永州师范高等专科学校是公办还是民办大学？ 祁阳免费师范生分数线

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本文目录一览：

• 1、永州师范高等专科学校是公办还是民办大学？
• 2、祁阳师范定向班与普通班区别
• 3、祁阳免费师范生分数线2021

永州师范高等专科学校是公办还是民办大学？

根据教育部公布的全国高等学校信息可知：永州师范高等专科学校是公办大学。学校位于永州，由湖南省主管。公办大学的社会认可度通常较高，收费相对便宜，而民办大学的社会认可度相对较低，学费相对较高。以下是关于这两类大学的详细信息和永州师范高等专科学校的简介。

### 公办大学与民办大学区别

**公办大学**通常由国家部委或地方政府主办，社会认可度高，有中央或地方财政支持，学费相对较低，约5000元/年左右。部分专业如中外合作办学，学费可能较高，可达几万元每年。但这类专业录取分数线通常比普通专业低10-20分，适合家庭条件较好的学生考虑。

**民办大学**由社会企业、社会团体或个人创办，需要自行筹集资金办学，学费通常较高，本科学费约20000-30000元/年，专科学费约10000元/年。此外，部分公办大学举办的独立学院按照民办性质办学。尽管学费较高，民办大学是受国家认可的正规大学，毕业生的毕业证书和学位证书可以在学信网查询。

### 永州师范高等专科学校简介

永州师范高等专科学校是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校，由原道县师范学校和原祁阳师范学校合并升格而成。两校分别创办于1958年和1979年，具有63年的师范教育办学历史。学校坚守坚持教师教育，立足乡村教师培养。

学校是“湖南省大专层次小学幼儿园教师培养基地”、“湖南省学前教育专业师资培养研究基地”、“永州市教师继续教育中心”和“永州市教育系统干部（教师）培训基地”。近年来，学校荣获多项荣誉，包括“全国国防教育特色学校”、“湖南省语言文字工作规范化示范学校”、“湖南省教育系统先进基层党组织”、“湖南省安全文明校园”、“湖南省五四红旗团委”、“永州市党建工作先进单位”和“永州文明校园”。这充分展示了永州师范高等专科学校在教育领域的卓越成就和影响力。

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祁阳师范定向班与普通班区别

湖南省祁阳师范学校创于1979年，是一所永州市教育局主管的公中等专业学校，是湖南省大专层次小学、幼儿教师培养基地，建制为县团级单位。学校现有在职教职员工125人，在校学生1350人（不含本科、专科函授生）。学校占地面积6.4万平方米，建筑面积3万平方米，位于祁阳县城东侧文昌塔旁，西依万倦书崖，东连祁山余脉，遥对浯溪胜景，俯瞰湘水碧波。这里，环境清幽，风光秀丽，历来是人才荟萃之地。祁阳师范下设管理机构有：公室、教导处、总务处、招生就业等，党委会下设4个党支部、工会、共青团等党群组织一应俱全。学校实行校长负责制，建立了定期与不定期召开的教职工大会和工会会员大会制度，学校重大事项由教工大会决定。祁阳师范学条件优良，校园内绿树成荫，布局合理，设备齐全，是“省文明卫生单位”、“市园林式学校”、“省体育达标”、“推普工作”和“县综合治理”先进单位。学校建有教学楼、仪器楼、图书楼、音乐艺术楼、机电专业实训车间。有常规教室35间，学生食堂可容纳2000人同时就餐，学生公寓可供2000人入住。学校还拥有田径场、足球场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场、风雨操场等。除了常规的教学设施外，有200台计算机的校园网络系统，400座位的多媒体教室，设备齐全的语音实验室，理化生实验室，舞蹈排练厅等等。图书馆藏书8万余册。现在这些设施已向现代化、信息化方向发展。学校现有专任教师80名，全部为大学本科以上学历，其中研究生学历10人。基础课、专业课、技能课的专任教师配置齐全，其中特级教师2名，高级讲师36名。学校坚持以“育人为本，质量为先，弘扬个性，全面发展”为教学理念，以“夯实基础，提高素质，培养技能，开发智力”作为教学的主攻方向。以“学生成才，家长满意，政府放心、技术先进”为学目标。建校30年来，共培养10000多名各类人才，誉满潇湘。学校现设有小教大专部、中专部和教师培训部。大专部定向培养五年制大专层次农村小学教师，毕业后按协议由县、区安排到农村小学任教。中专部招收小学教育预科、幼师、计算机、航空服务、机电等专业，毕业生推荐就业。去向主要是珠三角、长三角和本省地市。教师培训部主要承担中小学教师继续教育培训任务。同时与湖南师大、湖南科大、湖南科技学院，省电大联合学，开中小学教师本科及专科学历函授培训

祁阳免费师范生分数线2021

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祁阳免费师范生分数线2021是556分。 免费教育师范生是指报考教育部六所直属师范大学之一后有条件地接受免费师范教育的学生 。免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育6年以上。

师范生的概括

师范生，大学生的一类，可申请免费就读大学，所修专业属于教育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。

在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。

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