中国戏曲学院怎么样 在那学美术好吗 它不是唱戏的吗？

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本文目录一览：

• 1、中国戏曲学院怎么样 在那学美术好吗 它不是唱戏的吗？
• 2、中国戏曲学院在哪
• 3、六年级《唱大戏》美术教案

中国戏曲学院怎么样 在那学美术好吗 它不是唱戏的吗？

中国戏曲学院虽然有戏曲世界第一的旗号，但是他的美术类专业也很牛的，许多老师都是国外留学回来的能力比较牛。并且该学校以发扬民族文化为责任获得美术界内的许多好评。尤其是今年新开的数字绘画专业，老师都特别和蔼能力很厉害哦，可是2012年不招生吧，据说是为了保证教学质量。我今年也要搬家了，这旁边建设“丽泽金融商务区”只让拆迁，以后这旁边又是一个繁华的地方啊。祝你成功，我还是找房子咯

中国戏曲学院在哪

院校专业：

中国戏曲学院附属中等戏曲学校 德艺双馨继往开来

中等专业学校 公办 市级重点学校

官方地址：北京市西城区 官方网址： 官方电话： 010-63518246 电子邮箱： -

中国戏曲学院附属中等戏曲学校是中国戏曲学院(原中国戏曲学校）的重要组成部分。中国戏曲学校成立于1950年1月28日，是中华人民共和国成立后创建的第一所国家级培养戏曲艺术人才的专业学校。1978年，为适应国家教育事业和戏曲事业发展的需要，学校升格为中国戏曲学院，同时作为戏曲艺术人才培养基石的中等教育继续保留，经文化部批准，1985年设立附属中等戏曲学校，简称中国戏曲学院附中。 自1950年建校以来，刘秀荣、张春孝、钱浩梁、杨秋玲、王晶华、冯志孝、王梦云、刘长瑜、叶少兰、李长春、李光、李维康、耿其昌、郑子茹、刁丽、于魁智、孟广禄等众多京剧名家在这一方沃土中先后孕育而生，学校培养的人才遍及祖国各地，为繁荣兴盛民族国粹艺术做出了重要贡献。 附中位于北京市西城区陶然亭路39号，现有教职工170人，在校学生1500人，设有京剧表演、京剧器乐伴奏、戏曲作曲基础理论、舞台美术、民族器乐演奏及舞蹈表演等专业方向。其中，京剧表演专业为国家级民族文化传承与创新专业示范点和北京市示范专业。 近年来，学校秉承“出人出戏，继承创新”的办学宗旨，坚持“以人为本、特色立足、质量立校”的办学理念，以继承弘扬优秀民族文化为己任，在总结60多年中等戏曲教育经验的基础上，注重研究探索新时期戏曲人才培养规律，凝练办学特色，形成了“娃娃品牌”建设发展理念，实现了学校发展的新跨越。 在专业建设中，学校坚持课堂教学与舞台实践相结合的育人原则，几年来，排演《大·探﹒二》、《法门寺》、《红鬃烈马》、《四郎探母》、《凤还巢》、《失·空·斩》、《霸王别姬》、《碰碑》、《英雄义》、《盗御马》、《打瓜园》等优秀传统经典剧目大戏13出，折子戏近百出，在北京、上海、山东、广东、山东、安徽、福建、香港、澳门、台湾及美国等地演出300余场，在文化部主办的全国青少年戏曲比赛、中央电视台举办的学京赛、少京赛及中国剧协举办的小梅花等全国专业赛事中,获得奖项共50逾项。2011年11月附中与北京长安大戏院签署战略合作协议，在北京长安大戏院推出了“携手为了孩子”中国戏曲学院附中一年两度的“娃娃戏”专场档期演出，为深化校企合作，助力学生专业成长，搭建了新的平台。 为推进民族艺术在少年儿童中的普及与传播，学校自2008年以来，先后举办了主题为“娃娃唱戏娃娃看，民族文化代代传”的京剧进课堂专场演出活动；创排了大型艺术德育作品京剧《新三字经》；成立了中国少年京剧团；与北京长安大戏院合作开展“打开娃娃京剧之门”系列演出活动，联袂推出了大型儿童神话剧《九尾玄狐》、少儿版《红色经典演唱会》及音乐舞蹈剧《白雪公主》等儿童舞台作品，为深化“娃娃品牌”建设，提升学校办学品质，起到了积极的推动作用。 2013年学校被评为北京市重点中等职业学校，京剧表演专业被北京市教育委员会授予特色示范专业，被教育部、文化部、国家民族事务委员会确定为首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业，标志着学校办学水平迈上了新的台阶。

其他信息：

中国戏曲学院成立于1950年1月28日，原隶属文化部，最初称文化部戏曲改进局戏曲实验学校。1978年10月经国务院批准升格为中国戏曲学院，并招收第一届本科生，从此揭开了中国戏曲艺术教育的新篇章。2000年划转北京市，国家对学院实行文化部与北京市政府共建、以北京市管理为主的体制。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1950年 公立 艺术 北京市教育委员会 以上是2018中国戏曲学院录取分数线的全部内容，想知道更多相关信息，请继续关注！

六年级《唱大戏》美术教案

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来六年级《唱大戏》美术教案的相关内容。

戏是中国古代文化的一个组成部分，有很多关于戏的种类。下面是我为你带来的六年级《唱大戏》美术教案 ，欢迎阅读。

教学目标

知识与技能：认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。

过程与方法：初步掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。

情感态度与价值观：激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情。

教学重点： 认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。

教学难点 ：初步掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。

教学准备： CAI课件

课时安排： 2课时

第一课时

课时目标：

认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。

教学过程

一、导入

1、欣赏京剧唱腔片断，播放《包龙图打坐在开封府》。

（1）提问：你们知道这是什么艺术？

（2）展示图片：包拯

提问：为什么包拯脸上都有许多的图案和颜色？

（3）教师总结：京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。我们根据剧中人物的性格、容貌、身份等特征，运用艺术夸张的手段，以不同的色彩和图形描绘脸部，来塑造忠奸、善恶、美丑等人物形象。

二、赏析

板书课题——《唱大戏》

欣赏、感受，创设情境。

脸谱欣赏介绍

CAI课件展示：京剧——舞台化妆——脸谱

思考：脸谱美不美？美在何处？

色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明。

三、亲授

1、了解脸谱绘制方法

提问：如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来？那怎么画呢？

2、介绍脸谱画法：（师示范）

（1）先画出人物的脸形。在画好的.脸谱外形上定出左右的中轴线。

（2）画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。

（3）分块勾画出花脸各部位的图形。

（4）涂色。

学习脸谱制作方法，初步了解戏剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。

四、尝试

学生尝试体验。本环节要求学生自主随意地进入体验活动，将经历赏析、观摩所获得的认识从图形中反映出来。具体做法为：

（1）用线条画一脸谱形象。

（2）学生相互交流评议。

（3）教师根据反馈有针对性地进行小结。

五、学生作业  教师辅导

1、作业要求：运用画脸谱的方法绘制一幅与众下同的戏剧脸谱。

2、教师巡视指导。

六、评价总结

1、学生自评、互评。

2、教师小结本节课学习情况，布置第二课时任务

板书设计：

唱大戏

脸谱画法：

（1）先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。

（2）画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。

（3）分块勾画出花脸各部位的图形。

（4）涂色。

第二课时

课时目标：

初步掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。

教学过程

一、谈话导入课题

教师：戏剧是我国四大精粹艺术之一，是我国文化艺术的瑰宝。它有着自己独特的艺术形式和特点。上一节课我们学习了画戏剧脸谱，这一节课我们继续来学习画戏剧人物。

二、学习新知

1、提出问题。

说说自己知道的戏剧，有什么特点？和现代人比较有什么区别？

2、学生交流。

3、欣赏短片。注意仔细观察短片中戏剧人物服饰、装扮、动态的特点。看从短片中你能学到一些什么。

4、 学生总结。

师：好，看完了短片，大家一定又有新的收获。谁来意给残留人物装扮、服饰的特点？

学生回答。教师小结。

板书：

化妆的特点：强调人物特征，夸张，程式化。

服饰的特点：宽松．修长，色彩艳丽。

5、观看戏剧，模仿表演。

师：自由模仿唱腔、动作，体会戏剧中人物的亮相、身段、眼神。

6、学习画法。

（1）构思：确定画什么类型的戏剧人物。

（2）画形：抓住戏剧人物的特征、神态、比例，线条流畅。

（3）涂色：根据戏剧人物的性格特征，力求色彩鲜明生动。

（4）整体调整：可加入主观想像，适当修改添画完成。 专科路标网

（板书：l、构思2、画形3、涂色4、调整）

7、作品赏析。

你觉得这几幅戏剧人物绘画作品感觉怎么样？

学生讨论。教师小结。

三、学生作业

作业要求：

1、根据记忆画1—2个较熟悉的不同动态的戏剧人物：抓住人亮相、身段、眼神和服装道具的特点，表现出戏剧的韵味。

2、分组开展比赛，评选“最佳作品组”。

学生作业，教师巡视指导。

四、作业展评  分组展示

1、说说自己的作品。

2、评评别人的作品。

五、总结拓展

1、教师小结。宣布“最佳作品组”。

2、介绍各地传统戏剧的种类。

六、布置作业

课后将教材上的填空题和问答题完成，下课。

板书设计 ：

第10课  唱大戏

画 法：

l、构思2、画形3、涂色4、调整

以上，就是专科路标网小编给大家带来的中国戏曲学院怎么样 在那学美术好吗 它不是唱戏的吗？全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注专科路标网：www.szhektwx.com

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