中南民族大学高考分数线（中南民族大学预科班分数线）

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本文目录一览：

• 1、中南民族大学高考分数线
• 2、中南民族大学预科班分数线
• 3、中央民族美术生录取规则

中南民族大学高考分数线

最低532分，最高563分。根据查询中南民族大学官网得知，2022年中南民族大学高考分数线最低532分。最高563分。中南民族大学，坐落于湖北省武汉市民族大道182号，系中华人民共和国国家民族事务委员会直属高校，位列湖北省“国内一流大学建设高校”、“少数民族高层次骨干人才计划”资格高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国高校行星科学联盟、中南民族大学系中华人民共和国国家民族事务委员会、教育部、中国科学院、湖北省人民政府、武汉市人民政府五方共建高校。

中南民族大学预科班分数线

预科班分数线几乎接近一本线，民大在不同省份招收的批次不一样。一般情况在贵省所招收批次的线下20以内都有希望。中南民族大学简称中南民大，是位于湖北省武汉市，是中华人民共和国国家民族

事务委员会直属高校为中国“少数民族骨干计划”，资格高校全国深化创新创业教育改革示范高校、中国高校行星科学联盟，湖北省国内一流大学建设高校，是中华人民共和国国家民族事务委员会教育部

中国科学院湖北省人民政府武汉市人民政府五方共建高校，学校前身为中南民族学院，始建于1951年，创建之初名为中央民族学院中南分院1952年11月经中南军政委员会批准，将中央民族学院中南分院改名为中南民族学院。 专科路标网

中央民族美术生录取规则

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中央民族美术生录取规则是对达到专业合格名单中一志愿报考且高考投档线成绩达到学校设定的相应类别文化分数线的考生，根据专业招生计划按校考成绩从高到低择优录取。
中央民族美术生录取规则
1.对各专业合格名单（以省级招办核验通过为准）中一志愿报考且高考投档成绩达到设定的相应类别文化录取分数线的考生，根据各专业（含招考方向、器种）相应招生计划按校考成绩全国排名从高到低择优录取。
2.考生应试卷种分文理科的省份，对应文理科一批线;对于实行高考综合改革的上海市、浙江省的批次线划定方法，参照教育部及省级文件规定执行；对于合并本科批次的省份参照各省相应自主招生控制分数线执行，如省级招办另有规定则按规定执行。
3.对于个别省份艺术类考生文化课成绩满分与普通类考生文化课满分出现不一致时，执行考生所在省的相关规定，考生可自行折算分数，公式为：考生文化课成绩÷艺术类高考文化满分×750分（四舍五入后取整数）。
4.文化课无单科小分限制。如拟录考生所在地省级招办对文化课成绩有特别要求，则须按要求执行。
中央民族大学是国家“211工程”“985工程”“双一流（A类）”建设的全国重点大学。中央民族大学美术学院是国家少数民族艺术重点学科基地，经过五十九年的发展，现已成为培养各民族高级美术专业人才的教育基地。
中央民族大学美术学院是一所专门培养少数民族高级美术专业人才为主的教学基地。1959年随着中国的建设和各民族地区发展的需要，当时的中央民族学院决定建立艺术系，其中美术学科设国画和油画两个专业方向，并从中央美术学院、浙江美术学院以及鲁迅美术学院等院校调入一批优秀本科毕业生，他们与中南民族学院合并来的民族绘画专业的教员一起，团结奋斗，白手起家，逐步建立起一套适应少数民族青年的严格而科学的教学体系。
专业介绍
绘画专业
本专业包含
油画专业方向和中国画专业方向
主要培养能在文化、艺术、教育、设计、研究、出版、管理、企业等单位从事教学、创作、研究、出版、管理、策划等方面工作的高级美术专门人才。
艺术设计专业
本专业包含
装潢设计、影像设计、服装设计、环境艺术
主要培养能在企事业单位从事各类艺术设计及其相关的管理、传媒工作；能在相关的教学、科研领域从事研究、开发工作的高级实用型专门人才。
美术学专业
本专业包含
美术教育专业方向
主要培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，美术学基本理论知识和专业基本功扎实并具有一定美术创作能力的美术学专业人才。以上各专业均为四年制本科。合格毕业生授予文学学士学位。
学校成长
中央民族大学美术学院的成长，还得到李苦禅、周元亮、叶浅予、李可染、王雪涛、康殷、文金扬、韦启美、钱绍武、詹建俊、靳尚谊、朱乃正、刘大为等著名艺术家关怀和帮助，他们经常来该院讲学，作专业示范，使教师和学生获益匪浅。
对外交流
随着改革开放的深入，美国、法国、瑞士、日本、韩国等国的艺术家也来学院讲学，使师生直接了解外国美术的历史、现状和发展的趋势，进一步扩大了国际间的学术交流。近两年来该院聘请了30多位国内外有影响的美术家来该系举办画展和讲座，同时又有10多位教师出国访问、讲学、举办个人画展 。
办学理念
中央民族大学美术学院，始终以正规美术教育的要求制定严格科学的教学方案和执行计划，重视学生各方面素质的全面提高，对文化基础课、专业理论课予以足够的重视，把加强基本功的训练放在首要的位置，以利学生的长远发展，对创作课，坚持深入生活和反映少数民族现实，塑造少数民族的典型形象，同时，在教学过程中，注意引导学生独立探索自己的绘画专业技能，在广泛吸收前人和外国有用的技法和工艺的同时，始终把鲜明的民族风貌和民族生活内容，作为自己艺术实践的重要课题。此外，美术学院在可能条件下，尽量扩大学生的知识面，增加对艺术的了解。

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