湖北经济学院专升本录取比例是多少？

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本文目录一览：

• 1、湖北经济学院法商学院录取分数线
• 2、湖北经济学院分数线
• 3、湖北经济学院专升本录取比例是多少？

湖北经济学院法商学院录取分数线

湖北经济学院法商学院录取分数线487分。

湖北经济学院法商学院，位于湖北省武汉市，成立于2003年3月，是经国家教育部批准设立，湖北经济学院、湖北亿优物业管理有限责任公司合资合作共同举办的非营利性全日制普通本科高等学校。现任党委书记张治武，院长陈昀。校训为“明德尚学、笃行致新”。

截至2022年3月，学院占地面积500余亩；形成了以经济学、管理学为主，法学、文学、艺术学、工学等多学科协调发展的格局；下设10个教学机构，开设28个本科专业、10个专科专业；会计学、市场营销、金融学、电子商务专业获批省级一流本科专业建设点；有教师676人。

教学理念：

学院坚持以人为本，为学生的发展创造条件。学院设立了新生奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金，以促进学生全面发展。本科毕业生符合学士学位授予条件的，颁发湖北经济学院法商学院学士学位证书。符合条件的专科毕业生可以通过“专升本”考试，继续完成湖北经济学院或其它学校本科段学习。

学院重视开展国际交流与合作，先后同美国俄亥俄大学、俄克拉荷马基督大学和法国克莱蒙费朗第一大学建立了合作关系，为学生拓展了更加宽广的求知平台。展望未来，湖北经济学院法商学院将充分发挥新机制的优势，锐意进取、开拓创新，努力为地方和区域社会经济发展，培养更多的复合型应用型人才做出贡献。 专科路标网

湖北经济学院分数线

2023年湖北经济学院在湖北本科批普通类专业组06物理类最低录取分数线为514分，本科批普通类专业组01历史类最低录取分数线为521分。
根据湖北经济学院官网查询得知，2023年湖北经济学院在湖北本科批普通类专业组06物理类最低录取分数线为514分，本科批普通类专业组01历史类最低录取分数线为521分。湖北经济学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，国家“十四五”教育强国推进工程支持高校。学校办学历史最早可追溯到1907年张之洞创办的“湖北商业中学堂”，于2002年3月经教育部批准，由原湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校、湖北省计划管理干部学院合并组建。

湖北经济学院专升本录取比例是多少？

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2020年湖北经济学院录取率：
2020年湖北经济学院一共招收5个专业，总报名人数为633人，录取人数为214人，且都是第一次录取无补录和增调计划。它的总报录比为2.96，录取率为0.34。在各大专业中，商务英语专业的录取率最高，为44.8%，财务管理的录取率最低，仅为21.8%。其他的专业的录取率分别为：金融学，44.3％；市场营销，42％；电子商务，32.6％。可以看到，湖北经济学院的录取率并不是很高，同时，也能侧面反映竞争的激烈程度。

2017-2019年湖北经济学院录取分数线：
2017：财务管理114分、金融学106分、酒店管理102分、市场营销105分。
2018：财务管理148分、金融学109分、酒店管理102分、市场营销114分、电子商务108分、烹饪与营养教育93分、数字媒体技术104分。
2019：财务管理136分、金融学118分、市场营销120分、电子商务125分、商务英语94分。
怎么提高成功率？
1、准备复习资料
“都说工欲善其事，必先利其器。”着告诉我们如果想要做好一件事，就要提前备好工具，而要想更好的进行专升本复习，就要先选好复习资料，所谓好的开始就是成功的一半。一般专升本资料的标配是：教材、重点资料、真题试卷。购买教材之前，需要核对清楚教材出版社、作者、年限等信息是否与大纲一致，具体而言大家可以参考招生院校在招生简章上发布的参考教材。
2、学会自我调节
专升本备考复习需要大家专心致志，竭尽全力去投入，但这并不意味着我们要做学习的苦行僧，我们要学会调节自我，科学学习，劳逸结合。很多人认为只要刻苦学习就会有收获高分，可是当疲劳的时候，思路会变得不清晰，面对大量的知识，会感觉索然无味。导致上课时注意力不集中，学过的知识容易忘记，因此大家要适当的调整自己的复习节奏，拒绝疲劳学习。

3、拒绝游于形式
做任何事情都需要脚踏实地，因为结果不会陪你演戏，如果在复习途中谁装努力，走形式，不坚持，那么最后只能是考试落得一败涂地。只有做到定计划，列清单，戒懒惰才是升本人备考的正确的学习打开方式。也许我们长久在大学的玩物丧志中消磨了学海无涯的激情，但是一旦决定升本若是缺乏上进心或吃苦耐劳的毅力，没有对未来目标的强烈渴望，就很难有动力继续下去。
4、消除所有干扰
所谓消除所有干扰，就是要切断所有的通讯、娱乐工具，其中手机就是阻止现代人学习看书的一大障碍，在复习面前我们必须要痛下决心戒掉手机依赖症。除此之外还有消极不安的情绪都要尽量排遣出去，不带到学习中去影响心情和效率。

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