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成人高考函授报名时怎么选择专业?
成人高考函授是有教育学专业的
教育学专业毕业能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用型人才。
教育学专业就业领域
1.研究类:教育研究机构或研究所、高校教师、专科职业高校教师
2.图书类:图书馆、出版社、图书出版公司
3.学校类:心理咨询老师、行政老师、高校辅导员、少数代课教师、小学教师、高校教师、幼师、特教等
4.培训类:培训学生-培训老师-培训校长
5.公务员类:政府部门、教育部门
6.交叉领域:教育媒体、教育产品、教育节目、教育技术
1、了解报考院校、专业,在8-9月报名官网开放时完成网上志愿填报报名,需要在线填写申请表,上传身份信息、学历信息等;
2、网上报名通过后,9月完成现场资料资格审核确认,考生需要到指定地点,检查报考信息签字确认;
3、10月为考试月,参加全国统一的入学资格考试,一般考试时间为后一个,具体根据实际通知为准;
4、成绩在11月公布,以及各段的录取分数线也会同时公布,并进行二志愿征集等;
5、一般12月各院校会公布录取结果,并发放录取通知书;
6、1-3月各学校通知入学,完善入学手续,缴纳学费,入学后学信网学籍可查。
(一)报考时间:每年8月底-9月初正式报考。
(二)报考条件 · 高起专、高起本报考条件:年满十八周岁高中、中专毕业生可报考。
· 专升本报考条件:取得国家承认的大专毕业证书。
(2)报考证明资料:成考报考一般需要提供以下三份证明:
·身份证明:身份证原件及复印件。
·学历证明:本人最高学历毕业证书原件及相应复印件。
·工作单位证明:如不在户口所在地报考,有些省份还也需要出示当地的工作单位证明,或者当地暂住证、居住证。
报考费用
专科起点本科学费标准:2600元/年
高中起点专科学费标准:2800元/年
书本资料费500
具体根据学校的不同学费会不同,具体可咨询陆
(三)如何报考:
1、报考前确定好自己所要报考的专业和院校:关于专业和院校选择,建议先选择专业,再根据专业去选择院校。
(1)专业方面:可以根据自己目前的职业规划、兴趣爱好或者是就业前景等方面进行选择;
(2)院校方面:如果报考经济管理类的可以选择财经类的大学,或者是综合类大学;教育学类的专业可以选择师范类的大学。
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亳州市特殊教育学校2024年招生简章
建校日期:1959
院校类型:中专学校
所在地域:安徽亳州
学校地址:亳州市百合路与汤王大道交叉路口往东约300米
学校排名:全国14309,本省排名:523。
亳州市特殊教育学校始建于1959年,建筑面积近8000平方米。是一所集盲教育、聋教育、培智教育、自闭症教育,聋儿语言康复、智力康复,职业教育为一体的综合型特殊教育学校。目前学校有学前、小学、初中、高中(中专)四个办学层次。学校现有23个教学班,学生490余人;教职工81人,其中本科学历59人,专科学历15人,中师学历1人,其它6人;中学高级教师20人,省特级教师2人,全国特教园丁奖3人。职业教育开设有剪纸、烤瓷、装裱、服装设计与制作、盲人按摩、工艺美术、艺术教育等专业。
亳州市特殊教育学校2024年招生专业有哪些
专业名称
专业层次
专业热度
工艺美术
中专专业
51人关注
计算机应用
中专专业
55人关注
服装制作与生产管理
中专专业
49人关注
招生对象
三年制中专类:身心健康的应、往届初中毕业生(应有初中毕业证)、中职直升生,在完成中专段学习后,学生可自愿选择直接就业或经对口高职考试、我校合作高校单招单考招生、成人高考、自学考试和开放教育等形式升入相应高校学习。
五年制大专类:必须在省内参加今年中考,升学考试成绩达到我校五年制录取分数线的初中毕业生,经省招办录取,完成中专段学业,各项考核合格后不再进行升学考试,根据专业直接升入对应的联办高校进行后两年学习,成绩合格,由对应的联办高校颁发普通类大专文凭,国家承认学历。
收费标准
我校严格执行国家政策和四川省物价局统一制定的收费标准。根据国家助学政策,所有中职类学生前三年免交学费,五年高职后2年按专科收取学费。
资助政策
1.根据国家招生政策,就读我校,三年免交学费,学费由国家提供。
2.就读我校农林类专业,根据国家相关政策规定,在一、二年纪期间享有200元/月的生活费补助。非农林类学生家庭困难且符合国家资助政策的也可享受国家生活资助。
3.对于品学兼优的学生可申请通威奖学金。
4.学校安排勤工俭学岗位让特困学生优先上岗,通过劳动解决部分生活费。
5.对于品学兼优的学生在大专阶段可申请国家奖学金(5000-8000元/年)和国家助学金(1000-3000元/年),参照每个班级人数,享受面平均达30%以上。
6.特殊家庭或经济特别困难的学生可通过辅导员申请学院专款专用的爱心助学金,每月150-400元。
7.针对品学皆优的学生发放每月20-100元学院奖学金,受奖面最多可达50%以上。
南京特殊教育职业技术学院
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特殊教育系
特殊教育系目前设有特殊殊教育和初等教育2个专业,共6个专业方向(视障教育、听障教育、智障教育、学习障碍教育、手语翻译、随班就读教育),主要为全国特殊教育学校、普通学校特殊班和随班就读以及残联、康复中心等机构培养教师和相关专业人才。南京特殊教育职业技术学院 特殊教育系现有学生927人,专业现有专任教师28人,其中副教授10人,讲师15人,助教3人;省级教育名师1人,“333工程人才”1人,省青蓝工程学科带头人、学术骨干各1人。 特殊教育系前身为南京特殊教育师范学校的盲教育、聋教育、弱智教育三个专业组。作为新中国第一所特殊教育师范学校,特殊教育系在特教师范专业、学制、课程、学科建设等方面进行了开创性的探索。特殊教育系于1985年设四年制中专,1997年设5年制大专,2003设置的三年制专科(高中后);自1982年建校以来,先后承担了由教育部组织的中等特师22门专业课程教学大纲和教材的编写任务,完成了国家、部省级科研课题10多项,填补了国内特殊师范教育领域诸多空白,为中国特殊教育事业的发展做出了突出的贡献。特殊教育系的发展历程既是南京特教学院发展的一个缩影,也是探索具有中国特色特殊教育教师之路的历程。 20多年来,特殊教育系已为全国各地(除去港澳台地区和西藏外)培养特教师资3425人,培训特殊教育干部、教师、手语播音员及其他专业技术人员6000余人。据2002年统计,全国1534所特殊学校中约40%的学校校长、80%的特殊学校的中层干部为本专业毕业生。本专业毕业生中涌现出一批全国特教先进个人,校友曹艳受到胡锦涛等党和国家领导人的亲切接见,并被中央电视台及多家新闻媒体报道,在全国引起很大反响。南京特殊教育职业技术学院 特殊教育专业是学院品牌专业,也是江苏省特色专业建设点,该专业目前已成为中国方向最多、规模最大、毕业生最多、历史最久、实验室设备最多、社会影响最大的特殊教育专业。视障教育、自闭症教育、学习障碍教育和随班就读4个专业(方向),为全国独有;手语翻译专业(方向)也是目前国际上特殊教育发达国家刚刚兴起的专业(方向)。 康复系是学院新兴的系科,创办于2002年,前身是南京特殊师范学校聋教育专业和理、化、生教研室的一部分,2002年6月,学校升格后,组建南京特殊教育职业技术学院康复教研室,2003年9月,在康复教研室基础上整合了听力实验室、感统实验室等资源建立了康复系。现下设社区康复专业、儿童康复专业(听力语言方向)、孤独症儿童教育康复专业、康复系实验中心等。 社区康复专业主要培养具有博爱情怀和奉献精神,专业知识扎实,专业技能熟练的为特殊教育学校或各种类型的残障儿童康复训练机构、各级各类城市社区康复技术指导中心提供残疾儿童诊断测查、功能评估鉴定,开展特殊儿童卫生保健、早期干预及为其他各类残疾人士提供康复训练和指导的高素质应用性专门人才。 儿童康复(听力语言方向)主要为特殊教育学校、聋儿康复中心、聋童幼儿园、助听设备公司等教育、康复、设备等机构培养开展听力语言康复训练和提供听力技术服务的专业人员。 孤独症儿童教育专业主要为特殊教育学校、孤独症儿童康复机构、社区康复技术指导中心等单位培养专职的特殊教育教师、康复训练师等专业人员。
学前教育系
学前教育系成立于2004年6月,目前设有学前教育三个 专业方向:学前教育专业(特殊教育方向)和学前教育 (特殊儿童心理教育方向)/社区康复专业(四年制双专科)以及学前教育专业(英语方向)。本系重在培养具有人文博爱精神,热爱学前特殊教育事业,掌握教育教学规律,具有良好职业素养,专业知识扎实,专业技能熟练, 能够适应现代学前特殊教育发展需要的幼儿园师资及其他儿童工作者。 学前系目前共有8个班,有373名学生。学生在第一年主修文化课和专业基础课,第二年开始专业选修和专业发展。南京特殊教育职业技术学院 专业的主干课程有:学前教育学、儿童发展心理学、学前儿童卫生学、特殊儿童心理与教育、钢琴、舞蹈、美术、手工 等。学生毕业后,经过选拔可到韩国又石大学相关专业继续深造,经过两年的学习,可获得本科文凭与学位证书。本系已有六名学生赴韩国学习深造。 本系现有教师12名,具有正高级职称的教师1名,具有副高级职称的教师2名,具有研究生学历的教师6名。其中杨枫老师为省级学科带头人,是学院唯一具有教授和高级工艺美术师职称的双师型教师.....
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