山东省体育舞蹈专业都有哪些大学

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本文目录一览：

• 1、山东省体育舞蹈专业都有哪些大学
• 2、2019年河南职业技术学院艺术类专科舞蹈考生历年录取分数线是多少啊？
• 3、山东艺术学院舞蹈专业录取分数线

山东省体育舞蹈专业都有哪些大学

一、临沂大学

临沂大学是公办的综合性本科大学，校园占地5519亩(含两个校区)，全日制在校生40000余人，舞蹈表演专业有本科、专科两个层次，均面向山东省内招生，本科层次有健美操、啦啦操、体育舞蹈三个培养方向，专业学费按照学分制收取，专科舞蹈表演专业学费每年8000元。临沂大学舞蹈表演专业本科2023年招生，健美操方向最低录取分数线艺术文330分，艺术理297分，啦啦操方向最低录取分数线艺术文332分，艺术理287分，体育舞蹈方向最低录取分数线328分(艺术文)。

二、山东工艺美术学院

山东工艺美术学院是公办艺术类本科院校，建有千佛山和长清两个校区，舞蹈表演专业为本科专业，面向山东省内招生，2023年计划16人，专业学费大概在10000元(以实际入学通知为准)。

山东工艺美术学院舞蹈表演专业2023年招生，文化课最低录取分数线236分，专业课成绩最低244.2分。

三、山东艺术学院

山东艺术学院是公办的艺术类本科院校，舞蹈表演专业有本科、专科两个层次，其中本科层次面向全国招生，2023年计划招生106人，本科学费暂未查询到，专科舞蹈表演面向山东省内招生30人，专业学费每年12000元。

山东艺术学院舞蹈表演本科面向省外，2023年文化课最低210分，专业课最低70分，省内文化课最低210分，专业课男77.33分，女76.33分。

2019年河南职业技术学院艺术类专科舞蹈考生历年录取分数线是多少啊？

2019年河南职业技术学院艺术类专科舞蹈考生历年录取分数线2018是200分、2017是200分。

录取规则

1、提档比例：按照与各省、自治区、直辖市协商的比例提档。

2、按照“分数优先”的原则，根据考生的专业志愿，对进档考生分配录取专业。若考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将其调剂录取到招生计划未完成的专业，如不服从专业调剂，对其作退档处理。

3、报考我院美术、音乐等艺术类专业的考生，我院不再单独组织专业课考试，其专业成绩采用生源所在省、自治区、直辖市统一组织的专业课统考成绩，按照文化成绩与专业成绩之和进行排序，从高分到低分择优录取。

4、对于符合教育部及各省、自治区、直辖市确定的加分(降分)投档或优先录取条件的考生，按规定加分(降分)接收投档或优先录取。

5、各专业外语语种不限。 专科路标网

6、各专业录取考生不限男女比例。

7、各专业录取的体检要求，按照教育部和卫生部等部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关补充规定执行。

河南职业技术学院是经教育部批准建立的一所全日制普通专科院校，是国家示范高职院校、国家优质高等职业院校立项建设单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校。

学院的前身是创建于1954年12月的河南省机器制造技工学校，1956年更名为河南省工人技术学校，1960年更名为河南省工业技术师范学校，1961年更名为河南省技工教育师范学校，1999年3月经国家教育部批准改制为新型高等职业院校并更名为河南职业技术学院。

学院占地面积1240亩，建筑面积471650平方米，固定资产近7亿元，设有10个系（院、校）及3个教学部，开设有45个高职专业和专业方向，有在职职工738人，有各类在校生共有1.9万余人。

山东艺术学院舞蹈专业录取分数线

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来山东艺术学院舞蹈专业录取分数线的相关内容。

山东艺术学院舞蹈专业录取分数线485分。

山东艺术学院舞蹈学院前身为山东艺术学院舞蹈系，成立于2001年12月，2006年改为山东艺术学院舞蹈学院。现有中专生34人，本科生 346人，研究生16人。教职员工56人。有舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学三个本科专业。舞蹈学为院级重点学科。

山东艺术学院舞蹈学院前身为山东艺术学院舞蹈系，成立于2001年12月，2006年改为山东艺术学院舞蹈学院。现有中专生34人，本科生 346人，研究生16人。教职员工56人。

有舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学三个本科专业。舞蹈学为院级重点学科。舞蹈学院在办学规模、教学管理、师资力量、硬件设施、专业设置等方面正处在一个蓬勃发展的阶段，有着巨大的发展潜力和强大的发展后劲。

学院总体目标是：成为山艺二级学院中的主力学院，建立起富有齐鲁地域特色的舞蹈教育体系，特色精品课程在全国舞蹈类院校中具有一流水平和实力，逐步发展为山东省的舞蹈教育、创作、研究、信息中心。

办学理念

在教学与管理中，学院始终奉行德育人，艺塑人，根植齐鲁，务实求新的办学理念。强化一个意识，培养两种人才，把握三个结合。一个意识就是要强化质量意识，牢固树立人才培养的质量是高等学校的生命线，提高教学质量是永恒主题的意识。

培养两种人才就是要处理好大众教育与精英教育的关系，既要着眼于培养通才又要有利于培养英才，鼓励尖子学生脱颖而出。三个结合就是教学和科研、艺术实践相结合，民间地域性舞蹈文化与专业舞蹈文化相结合，专业人才培养与复合型人才培养相结合。

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