我是山西的一名高考文科生，高考成绩为404，请问可以走哪些学校？

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本文目录一览：

• 1、我是2011年山西的一名高考文科生，高考成绩为404，请问可以走哪些学校？
• 2、山西美术联考考了227分，我是文科生，估计文化课高考四百出头，我应该报哪些省外的学校比较靠谱，求懂
• 3、山西文科生高考495复读还是上2B?

我是2011年山西的一名高考文科生，高考成绩为404，请问可以走哪些学校？

1，湖南农业大学：全国总排名（在二本学校中）第46位.省排名（在二本学校中）第1.办学资源第30.教学水平第44.科学研究第102。
2，长沙理工大学：全国总排名第61位.省排名第2.办学资源第55位.教学水平第93位.科学研究排名第49位。
3，湖南科技大学：全国总排名第78位.省排名第3.办学资源第59.教学水平第184位.科学研究第46位。
4，南华大学：全国总排名第137位.省排名第4.办学资源第126.教学水平第244.科学研究第83位。
5，吉首大学：全国排名第150位.省排名第5.办学资源第144.教学水平312位.科学研究第80位。
6，中南林学院：全国排名第157位.省排名第6.办学资源第51.教学水平第303.科学研究第235位。
7，湖南中医学院：全国排名第183位.省排名第7.办学资源第70.教学水平第344.科学研究第211位。
8，湖南文理学院：全国排名第242位.省排名第8.办学资源第103.教学水平第359.科学研究第273位。
9，湖南工程学院：全国排名第247位.省排名第9.办学资源第273.教学水平第141.科学研究第443位。
10，株洲工学院：全国排名第286位.省排名第10.办学资源第310.教学水平第356.科学研究第172位。
11，湖南理工学院：全国排名第329位.省排名第11.办学资源第284.教学水平第368.科学研究第254位。
12，湖南商学院：全国排名第338位.省排名第12.办学资源第370.教学水平第292.科学研究第287位。
13，衡阳师范学院：全国排名第384位.省排名第13.办学资源第354.教学水平第415.科学研究第221位。
14，邵阳学院：全国排名第414位.省排名第14.办学资源第219.教学水平第455.科学研究第456位。
15，怀化学院：全国排名第427位.省排名第15.办学资源第387.教学水平第462.科学研究第301位。
16，湖南科技学院：全国排名第437位.省排名第16.办学资源第282.教学水平第464.科学研究第442位。
17，湖南城市学院：全国排名第443位.省排名第17.办学资源第378.教学水平第447.科学研究第444位。
18，湘南学院：全国排名第468位.省排名第18.办学资源第335.教学水平第459.科学研究第481位。

另外,这个排名中还漏掉了几所湖南二本大学,湖南涉外经济学院、长沙学院、湖南第一师范学院、湖南民政学院。还有就是株洲工学院已经改名湖南工业大学，湖南中医学院已经改名湖南中医药大学。

总的来说，每年的招生情况来看，湖南科技大学和长沙理工大学是最热的，因为专业方面这两所学校都比较好，湖南农业大学实力不错，但是毕竟是农科所以专业方面比较受限制，另外，我觉得南华大学、湖南中医药大学也都很不错。

山西美术联考考了227分，我是文科生，估计文化课高考四百出头，我应该报哪些省外的学校比较靠谱，求懂

首先你应该知道大学录取的几种方式，

1. 按照美术分数录取的艺术类大学

2. 按照文化课录取的大学如师范类。

3. 按照文化课和美术课成绩相加录取的大学综合类较多。

你这种情况就比较适合第二，三种录取方式。

其次，你的分数一本录取的几率不太大，二本是没什么问题的，最保险的是报考各市的二本学院。绝对录取，不过有点亏。

如果想报考省外的好一点的高校那就太多了，各省都有很多。

有几种筛选方法；

1.划定大学地点，你想去哪里上大学，讨厌哪里。

2.报考什么类型的大学，师范，综合，理工，艺术类。你要确定那个学校是不是按照统考招生不再单独组织校考。

然后把符合上两点的大学都扒出来，一个个去查他们的校园官方网站。找到今年的录取方式是不是符合自己的文化课优势。是不是按文化课优先录取。

最后确定下来几个学校，用高考完发的《填报志愿参考书》查看这几个学校的分数线，算一下自己的几率再报志愿。

其实呢，很多大学差别都不大，尤其是综合类二本。 专科路标网

所以，尽量选个稳当一点的，保证录取的。

山西文科生高考495复读还是上2B?

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来山西文科生高考495复读还是上2B?的相关内容。

今年高考考生如果选择复读，难度将增大，建议最好“能走就走”。
课改后，教材的改变导致高考内容的变化，综合素质评价方式的启用，都成为这一届没有学过新课程的高三学生选择复读的羁绊。
课改后教材变化大，学习内容增加了很多。比如外语学科，考试的词汇从原来的2000个增加到了4500个，考试涉及的课本从原来的5本增加到了现在的8本；生物学科增加了“现代生物技术与实践”模块，一个模块的学习需要36个课时，即一个学期；政治学科增加了“文化生活”模块，需要36个课时完成；历史学科中很多史学观点评价也发生了变化等等。也不是颠覆性的变化。这次课改最主要的目标，就是培养学生终身学习的愿望和能力，而不是像过去一样单纯培养学生的考试能力。所以，学习更多的课程不仅是为了提高综合素质，更是为了让孩子在学习过程中明白自己所擅长和喜爱的专业方向。”课改后，普通高中课程由学习领域、科目和模块三个层次构成。
目前课改后的高考政策还未公布。但有可能，外语要增加听力测试，理科综合考试的分值比例也会发生变化，物理的比例降低，生物的比例加大。同时，根据新课改提出要尊重学生个性发展的要求，学校开设选修课。在试卷中，将会增加选修课的内容。而这部分，今年的高三学生基本从未涉猎。因此，他建议，今年的高三考生要合理填报志愿，最好“能走就走”，复读的风险将很大。

你想一想，一种方案是复读靠2A；一种方案是先走2B，在大学里考研，都要努力学习，哪一种成功几率更大，选择面更广？

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