短跑二级运动员如何进行单招

今天专科路标网小编整理了短跑二级运动员如何进行单招相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、短跑二级运动员如何进行单招
• 2、2022田径单招标准是多少？
• 3、我是高三学生我想问一下网球体育单招要考哪些？

短跑二级运动员如何进行单招

有点忘了 大概就是选好学校后 去学校的网站上下载体检表和报名表填了
然后要准备学校开的应届毕业生证明 2级证 2级证成绩册（可以去当地体育局找） 报名费 去学校报名 大概就这些吧 单招体育考试时学校会在报名时告诉你
文化课是全国统一单招考试 所以 不管你去几个学校加试 文化课要在你最有把握的那个学校考

2022田径单招标准是多少？

2022年体育单独招生田径项目的达标标准如下：
- 男子12.80秒为及格，12.00秒为良好，11.30秒为优秀；
- 女子16.00秒为及格，14.30秒为良好，12.80秒为优秀。
考生应根据所报专项参加以下任一项目的考试：
1. 短跑：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米（女子）、5000米（男子）、110米跨栏（男子）、100米跨栏（女子）、400米跨栏；
2. 跳跃：跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远；
3. 投掷：铅球、铁饼、标枪、链球；
4. 全能项目；
5. 竞走：10000米（男子）、5000米（女子）。
径赛项目考试采用一次性比赛，成绩使用电动计时或手计时计取，根据评分标准换算成得分。若使用手计时，每道至少有三名计时员计取成绩，取中间值或相同值作为最终成绩。
在径赛项目（包括全能径赛项目）考试中，每组第一次起跑犯规的考生将受到警告。考生只有一次起跑犯规的机会而不被取消资格。之后，同一组内每次起跑犯规，无论是一名或多名考生，都将被取消该单项的比赛资格。若考试条件允许使用起跑犯规监视设备，起跑犯规的判罚应以起跑反应时为准。

我是高三学生我想问一下网球体育单招要考哪些？

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一、测试指标及所占比例

类 别 身体素质 基本技术 实战能力

指

标 半场往返跑 正、反手抽球

技评 比赛成绩×2

战术意识及打法特点

所占比例 1/6 2/6 3/6

二、测试方法与评分标准

（一）半场往返跑

1．测试方法：考生站在底线中线处，以逆时针方向逐次跑向半场7个点，并将各点的球拿回底线中线处（如图），计所需时间。

2．成绩评定：按所需时间长短进行排序，用时少者排名列前。

（二）正反手抽球

1．测试方法：考生站在底线附近，陪练在场地对侧供球到考生正、反手半区位置，每个考生正、反手各打5个直线、5个斜线球（正、反手斜或直线以左右半场单打区划分）。共20个球。

2．成绩评定：打到界内并在指定半场内得0.5分，正反手各5分，按总分高低排定名次。

（三）技评

1．测试方法：从考生基本技术动作的协调性、连贯性，击球的速度和旋转，步法的移动调整能力，控制球的能力等方面进行综合评定。

2．成绩评定：由四名考评员进行打分，去掉最高分与最低分后，取平均分为考生的最后得分。

内容 优10~8.6 良8.5~7.6 中7.5~6.0 差5.9~0

技

评1.动作连贯协调，发

力自然；

2.步法移动快，重心稳定；

3.控制球的能力强 1.动作较连贯协调，

发力较自然流畅；

2.击球速度较快且

上旋较强；

3.控制球能力较强

1.动作基本连贯协调，

发力基本自然流畅；1.动作基本连贯协调，力

基本自然流畅；

2.击球速度一般且有上旋；

3.步法移动较慢，重心稳

性一般；

4.控制球能力一般 1.动作不连贯协调，

发力不自然流畅。

2.击球速度慢且没有

上旋；

3.步法移动慢，重心

稳定性差；

4.控制球能力差

（四）比赛成绩

1．测试方法：每4人一组，先进行小组单循环，再进行同名次单循环或淘汰赛。比赛采用平局决胜制。

2．成绩评定：按名次的先后排序并×2。

（五）战术意识及打法特点

1．测试方法：通过比赛，观察考生的发球、接发球战术意识，相持球能力，进攻、防守、相持的转换能力及打法类型的鲜明、合理性、实用性等方面进行评定。

2．成绩评定：由四名考评员进行打分，去掉最高与最低分后，取平均分为考生的最后得分。

内容 优10~8.6 良8.5-7.6 中7.5-6.0 差5.9-0

发球

战术

意识1.发球威力大得

分率高；

2.发球后连续进攻

能力强；

3.发球落点、旋转

速度变化多。1.发球威力较大

得分率较高；

2.发球后连续进

攻能力较强；

3.发球落点、旋

转速度变化较多。1.发球威力一般；

2.发球后，难以连

续进攻；

3.发球落点、旋转

速度变化较少。1.发球没有威力；

2.发球后，经常陷

入被动。

接

发

球1.接发球成功率高；

2.接二发球攻击能

力强。1.接发球成功率

较高；

2.接二发球攻击

能力较强。 1.接发球成功率

一般；

2.接二发球攻击能

力一般。1.接发球成功率

低；

2.接二发球，没有

攻击能力。

相持

球

能力相持中主动进攻意

识和能力强。相持中主动进攻意

识和能力较强。相持中主动进攻意

识和能力一般。相持中主动进攻意识

和能力差。

进攻

防守

相持

转换

能力三种态势下，处理

球合理，把握转换时

机能力强。三种态势下，处理球

较合理，把握转换时

机能力较强。三种态势下，处理球

一般，把握转换时机

能力一般。 三种态势下，处理球

不合理，把握转换时机

能力差。

打法

类型

及

特点打法特点鲜明、战术

运用合理、实用性突出。打法特点鲜明、战术

运用合理、实用性

突出。打法特点一般、战术

运用一般、实用性一般。打法没有特点、战术运

用能力差、没有实用性。 专科路标网

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