上饶市教育局的地址是什么？

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本文目录一览：

• 1、上饶市教育局的领导分工
• 2、上饶市教育局的地址是什么？
• 3、上饶县教育局关于进一步做好中小学学籍管理工作的通知饶县教字〔2009〕181号

上饶市教育局的领导分工

上饶市教育局的主要领导分工

上饶市教育局的领导团队由多位经验丰富的官员组成，共同推动教育工作的开展。党组书记，同时也是局长的是苏万能先生，他负责全局的决策和指导。党组成员、副局长余谦和端罗形坚队丝汪文英也扮演着重要的角色，分别在各自岗位上贡献力量。

胡顺华副局长和郑乐春党组成员共同负责纪检工作，确保教育系统的公正廉洁。孔子敬作为党组成员和工会主席，关注教师的权益和团队建设。吴宣耀党组成员则担任教研室主任，致力于提升教学质量和研究工作。江俊水党组成员和副调研员谭小荣共同参与教育政策的调研和实施，为教育改革提供支持。

祝林庆副调研员钱水珍同样在教育事业的发展中发挥着关键作用。他们的专业素养和领导才能，共同构建了上饶市教育局坚实的工作基础，推动着上饶的教育事业向前发展。

上饶市教育局的地址是什么？

上饶市教育局地址：上饶市信州区中山西路53号。

国家教育部的主要职责是：

（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。

（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。

（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。

（四）主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定；参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度；指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。

（五）统筹管理本部门的教育经费；参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法；按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县（国家）教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理；指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。 专科路标网

（六）负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。

（七）负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。

（八）负责管理并协调、指导教育系统的外事工作；负责具有大学以上学历出国留学人员的审核；负责协调同港、澳、台地区的教育交流。

（九）负责国家教育局机关和局属单位劳动工资、人事调配、编制管理及领导干部的考核、管理工作；指导全国教育系统思想政治工作和精神

文明建设。

（十）指导全国各级各类学校的思想品德教育、体育卫生艺术教育和国防教育工作。

（十一）组织和指导全国教育科研和教研工作；指导教育理论研究、教育学会工作。

（十二）代政府管理国家政府教育督导室，负责教育督导和评估工作。对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、指导。

（十三）负责全国教育系统教育信息的统计分析及信息系统的开发和建设工作。

（十四）承担国家语言文字工作委员会的有关具体工作。

上饶县教育局关于进一步做好中小学学籍管理工作的通知饶县教字〔2009〕181号

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上饶县教育局发布通知，针对近期城乡学生流动加速带来的学籍管理新问题，提出进一步规范中小学学籍管理工作的指导意见。通知强调了学籍管理的重要性，它是学校管理的核心组成部分，直接影响教育秩序和学生信息管理。

首先，要求各学校提高对学籍管理的认识，学校领导需亲自抓，配置专人负责，确保学籍管理员具备责任心和高业务素质。学籍是学生在校期间的记录，对于教育部门的评估和资源配置至关重要。学校要以学生为中心，建立完善的学籍档案，包括新生学籍及综合素质评价报告手册，记录学生的入学、在校变更情况。

在学籍管理方面，规定从秋季开始实行新的学籍制度，实行学籍及综合素质评价报告手册，小学和初中学生每人一册。新生建籍需严格控制留级比例，并确保学籍号唯一，学籍变更需提供完整的学段材料。对于转学，需按程序办理，外县转入本地需提供相关证明和学籍档案；转出则需要接收学校的接收证明。同时，强调了休学、复学的申请和审批流程，以及学籍资料的定期更新和管理。

2009-2010学年度的建籍工作将在10月19日至11月27日期间进行，各校需按要求准备相关材料并送县教育局审核。通知还特别指出，学校需建立专门的学籍管理档案柜，确保学生信息的完整性和准确性。

最后，未按要求建籍或管理不到位的学校将受到通报批评和整改，这体现了教育局对学籍管理工作的严格要求和对教育质量的把控。

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