特教专业本科院校 南京特殊教育师范学院是几类本科?

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本文目录一览：

• 1、南京特殊教育师范学院是几类本科?
• 2、特殊教育专业大学排名及分数线
• 3、特殊教育学校排名

南京特殊教育师范学院是几类本科?

江苏省是二本招生的，线上5-10分

南京特殊教育师范学院位于南京市，是中国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。

南京特殊教育师范学院始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校，学校自1997年开始培养五年制大专生，2002年升格为普通高等学校。

截至2016年6月，学院拥有燕子矶校区和江宁校区，共占地面积501.2亩，校舍建筑总面积16.15万平方米，图书馆馆舍面积12000平方米，馆藏纸质图书60余万册，其中盲文书籍馆藏量为全国高校第一，数字资源数据库11个，收藏电子图书近140万册，校内实验（训）室55个，在全国建有实习（训）基地122个，学校拥有12个院（部），共开设31个本、专科专业，有全日制在校生5752人（其中残障大学生596人）。

历史沿革 专科路标网

南京特殊教育师范学院的前身是1982年教育部创办的新中国第一所特殊教育师范学校——南京特殊教育师范学校，当时学校学制四年，学历中等师范，面向全国应届初中毕业生招生。

1997年，学校由教育部划归江苏省政府管理，同年，学校开始培养五年制大专生。

2002年，学校升格为南京特殊教育职业技术学院，招收三年制应届高中毕业生。

2009年，学校成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。

2013年，学校经教育部批准，筹建“南京特殊教育师范学院”。

2015年，学校正式升格为普通高等本科院校，开启本科办学

特殊教育专业大学排名及分数线

2022年特殊教育专业大学排名前三的学校及分数线：北京语言大学587分、四川师范大学556分、济南大学566分。

1、北京语言大学

北京语言大学（Beijing Language and Culture University），简称“北语”，中华人民共和国教育部直属高等学校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

2、四川师范大学

四川师范大学，位于四川省会成都，国家首批“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校，四川省“双一流”建设计划高校，是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的省属重点大学。

3、济南大学

济南大学（University of Jinan），位于山东省济南市，是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学。学校校园占地243万平方米，校舍建筑面积104万余平方米，固定资产总值30.8亿元，教学科研仪器设备总值6亿元，馆藏纸质藏书及电子文献800余万种册。

特殊教育学校排名

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特殊教育专业排名前10名的大学有：北京师范大学（排名第1）、华东师范大学（排名第2）、东北师范大学（排名第3）、南京师范大学（排名第4）、华中师范大学（排名第5）、北京大学（排名第6）、首都师范大学（排名第7）、浙江大学（排名第8）、华南师范大学（排名第9）、西南大学（排名第10）。

特殊教育专业简介

特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。

1、北京师范大学

北京师范大学是全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。一系列具有里程碑意义的创举为教育学部的持续发展奠定了坚实的基础。秉承厚重的光荣历史，学部继承和发扬原有学科优势，着力推进学科整合和创新，现拥有教育学一级学科国家重点学科，13个博士学位授权点，13个硕士学位授权点，4个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。

2、浙江师范大学

浙江师范大学杭州幼儿师范学院（特殊教育学院）奠基于1953年。2005、2006年先后获得学前教育学和特殊教育学硕士学位授予资格，2011年开始招收发展与教育心理学硕士研究生（2022年起该学位点名称调整为“儿童发展科学”），2013年获得学前教育学博士学位授予资格，2014年设立学前教育学博士后流动站，2018年开始招收教育博士专业学位研究生。

3、长春大学

长春大学特殊教育学院是中国残疾人联合会与吉林省人民政府共建的国内第一所，同时也是亚洲第一所高等特殊教育学院。长春大学特殊教育学院的创建不仅开创了我国听障、视障群体接受高等教育的先河，同时也构建并完善了我国听障、视障本科人才培养体系，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际合作等方面取得了突出成就，是我国办学历史最久、专业数量最多、办学规模最大、国际影响最广、学科层次最高、办学效果最好的高等特殊教育学院。

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