武汉东湖学院会升二本吗

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本文目录一览：

• 1、厦门理工学院是一本还是二本
• 2、武汉东湖学院会升二本吗
• 3、去澳大利亚留学怎么样啊

厦门理工学院是一本还是二本

根据教育部相关规定，已经没有一本二本的概念了。厦门理工学院是经教育部批准成立的全日制普通本科高等学校，是福建省重点建设高校。创办时间1981年。

厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的海上花园城市——厦门，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以学生为本，为产业服务”的办学理念，遵循“明理精工，与时偕行”的校训，积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路，建设“亲产业、开放式、国际化”的高水平应用技术大学。

简介
厦门理工学院（Xiamen University of Technology）是福建省一流学科建设高校、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金委托培养院校、厦门市陈嘉庚奖学金合作高校，入选服务国家特殊需求人才培养项目、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、“十三五”应用型本科产教融合发展工程。
学校前身为1981年创办的鹭江职业大学。1987年厦门职业经济学院并入，2004年经教育部批准更名为厦门理工学院。2007年5月，通过学士学位授权单位及专业评估。2018年，经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

学校现有集美、思明、厦软三个校区，占地面积1927亩，建筑面积50余万平方米；中外文数据库65个。信息化、数字化校园高起点建设。学校现设有机械与汽车工程学院、材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院、光电与通信工程学院（微电子学院）、计算机与信息工程学院、土木工程与建筑学院、环境科学与工程学院、设计艺术学院、经济与管理学院（海峡商贸学院）、文化产业与旅游学院、新丝路时尚学院、应用数学学院、外国语学院、马克思主义学院、体育部、软件工程学院、继续教育学院、国际教育学院、研究生学院等19个院、部。

馆藏资源
截至2016年6月，学校图书馆馆藏图书170.8万册，电子藏书136.3万册，拥有“读秀”中文学术搜索平台，中国期刊网、万方数据、超星名师讲坛等中文数据库以及IDL、Springer、Wiley、EBSCO等外文数据库资源。

学科建设
截至2018年2月，学校拥有省级重点学科5个。2020年，新增艺术硕士专业学位授权点。
省级重点学科：机械工程、材料科学与工程、电气工程、光学工程、计算机科学与技术
硕士学位授权一级学科：机械工程、管理科学与工程 、建筑学、艺术学理论
硕士专业学位授权点：电子信息、艺术   、机械、材料与化工、土木水利、能源动力、会计、体育。

师资力量
截至2019年9月，我校教职工总数为1500余人，专任教师1100余人。专任教师中具有硕士及以上学位的教师占93%；具有博士学位的教师占51%；具有高级职称的教师占52%；具有正高职称的教师占14%；具有半年以上海外经历专任教师的24%；具有一年以上企业经历的教师占36%；外（台）籍教师的占12%。 学校有双聘院士8名，“长江学者”特聘教授1名，享受国务院政府特殊津贴专家6名，教育部“新世纪优秀人才支持计划”4名，福建省“高校领军人才”1名，福建省科技创新领军人才1名，“闽江学者”特聘教授2名、讲座教授1名，福建省“百千万人才工程”人选4名，福建省“高校新世纪优秀人才支持计划”23名，福建省“高校杰出青年科研人才培育计划”24名，全国优秀教师3名，省级教学名师10名，省级教学团队2个。

住宿条件
公寓均为6人间，每间宿舍设有独立卫生间、阳台、1台空调、6套公寓式家具，6个网络端口。公寓区内食堂、超市、商店等附属生活设施一应俱全。

教学理念
学校确立了“强工程、厚经管、大文化”的学科专业发展战略布局。紧密对接厦门市“双千亿”工程和重点打造的12条千亿产业链群，布局发展电子信息类、装备制造、软件与信息服务、材料应用技术、城乡建设与环保、文化产业、创意与设计、商贸及金融服务等8个学科专业群。现有机械工程省高原学科建设学科，材料科学与工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、光学工程等4个福建省应用型学科和土木工程、管理科学与工程等2个福建省应用型学科培育学科，建有15个校级重点建设学科。
人才培养质量稳步提高。学校紧紧围绕应用型创新性高级专门人才的人才培养目标定位，积极开展人才“供给侧”改革，探索校企协同育人的“六联合”、“二元制”、“卓越应用人才”等多种培养方式。2012年以来，在福建省本二批高考文理科录取分数线居省内同批次高校首位；自2013年起部分专业在福建省及江西省列入本一批招生；具有篮球（女子）和健美操两个国家大学生高水平运动队招生资格；2018年学校开始招收华侨、港澳台地区学生。

学生收获
2016年以来，我校学生在国内外各类学生竞赛中成绩突出，已获得各类学生竞赛奖项近2800项，国家级奖项一千多项，学生获奖人次达7000人次，连续三年全省名列前茅。特别是在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、中国创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、计算机设计大赛、全国大学生机械创新大赛、中国及世界大学生方程式汽车大赛、世界大学生健美操大赛、数学建模、电子设计、光电设计、结构设计、工程算量、物流设计、机器人、英语竞赛等国家级大赛中获冠军、金奖或一等奖近230项。大学生方程式赛车大赛、大学生结构设计大赛、大学生健美操大赛、光电设计、工程算量等部分赛事更是连续多年蝉联冠军。  毕业生以“务实精神好、动手能力强、创新意识足、外语水平高”等特点广受业界欢迎，连续多年被评为“福建省大中专毕业生就业工作先进集体”。

教学质量与教学改革
现有特色专业国家级1个，省级9个；专业综合改革试点国家级1个，省级7个； “卓越工程师教育培养计划”实施专业国家级5个、省级6个；省级高校服务产业特色专业8个；省级人才培养模式创新实验区9个；省级精品课程57门；教育部新工科研究与实践项目2个；省级教学改革试点项目9项，省级本科高校教育教学改革研究项目50项（含重大项目5项），省级“思政课程”“课程思政”教育教学改革精品项目6项；教育部产学合作协同育人项目52项；优秀教材国家级4部，省级3部；实验教学示范中心国家级1个，省级11个；省级虚拟仿真实验教学中心4个，省级虚拟仿真实验教学项目1个，省级公共基础课实验教学平台5个；校企合作实践教学基地国家级1个，省级5个；省级示范性校企共建职业教育实训基地1个；大学生创新创业训练计划项目国家级235项，省级658个；被评为教育部在线教育研究中心“2018年智慧教学试点项目”院校。2009年以来，获高等教育教学成果奖国家级二等奖1项，省级特等奖3项、一等奖10项、二等奖17项。土木工程专业通过了住建部高等教育土木工程专业评估，计算机科学与技术、车辆工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化专业已通过教育部工程教育专业认证，材料成型及控制工程、光电信息科学与工程、软件工程、环境工程专业通过台湾IEET认证。

办学特点
精心实施“阳光雨露计划”，培育了以“周末文化集市”、“文明班级创建”、“素质养成主题周”为代表的一批校园文化品牌活动，把学生带进舞台中央，最大限度地让每一位学生都成为素质养成平台上的主角。积极搭建线上线下良性互动的服务育人平台，“厦理工e起来”微信公众平台获福建省高校校园文化建设成果一等奖。大力倡导“守望相助”的校园亲情理念，激发学生自助互助的热情，引导学生亲情体验，完善阳光健康人格。富有厦门理工特色的党建和思想政治工作有效保障了学校的快速发展，满足了学生成长成才的需要。

科研平台建设
现拥有福建省客车及特种车辆研发协同创新中心、福建省新能源汽车与安全技术研究院、福建省客车先进设计与制造重点实验室、福建省光电技术与器件重点实验室、福建省功能材料及应用重点实验室、福建省医疗数据挖掘与应用工程技术研究中心、福建省软件评测工程技术研究中心、福建省农村污水处理与用水安全工程研究中心、数字福建自然灾害监测大数据研究所、福建省社会科学研究基地—厦门理工学院文化产业研究中心、省高校特色新型智库－两岸文创研究院等省级科研平台29个，厦门市科研平台19个。

科研水平
承担科研项目的级别、数量和经费总额连续十年居省内同类高校前列。2015年以来，学校共承担各级各类纵向科研项目1502项（其中国家级项目102项、省部级项目315项），获得省级科技进步奖一、二等奖和省社会科学优秀成果奖等省级科研奖励26项、厦门市科技进步奖和市社会科学优秀成果奖等市级科研奖励32项，授权发明专利240件。

服务区域经济社会发展能力
在厦高校中率先启动《服务海西/厦门行动计划（2009-2013年）》；制定并实施《服务闽西南产业发展行动纲要（2015-2018年）》；成立厦门市第二家、集美区首家大学科技园，拥有国家级众创空间，及与美国德克萨斯大学奥斯汀分校联合共建全国高校首个国际化离岸孵化器——“中美（厦门）国际离岸孵化器”，吸引了上市公司厦门美亚柏科信息股份有限公司控股子公司，厦门美亚中敏科技有限公司等一批优质企业入园，园区产值超过2个亿。与玉晶光电、宸鸿科技、冠捷集团、联芯电子、麦克奥迪、好慷在家等企业签订战略合作协议，成立全球安卓系统研发中心、健康医疗大数据分析与应用中心、触控产品检测中心等校企合作研发中心和产业公共服务平台。获批福建省时尚设计行业技术开发基地；在龙岩打造了全国首个高校红色孵化器-厦龙筑梦红色孵化器；深度参与福建省“美丽乡村”建设工作，在泉州、龙岩、三明等多地承担并实施了农村环境改善项目。积极参加6.18中国海峡项目成果交易会（福州）、9.8中国国际投资贸易洽谈会（厦门）、海峡两岸(厦门）文化产业博览交易会、中国高校科技成果交易会（惠州）、中国（深圳）国际文化产业博览交易会等进行项目成果交流，每年发布“两岸创意经济研究年度报告”。2018年与厦门船舶重工股份有限公司等企业联合申报“智能制造综合标准化与新模式应用”成功获批工信部2018年邮轮薄板分段模块化智能制造新模式项目批准立项。2017年与厦门华联电子、中国电子标准化研究院联合申报的“家电智能控制器绿色制造关键工艺系统集成”项目获批工信部2017年绿色制造系统集成项目批准立项。参与冠捷显示器和中国航天集团联合申报的工信部绿色制造项目“液晶电视绿色制造关键工艺开发与系统集成”。建设首个福建省高校产学融合系统，实施“先导项目”，2016年以来，共立项 “企业委托型”项目24个，“团队培育型”项目16个，带动350名教师直接参与企业技术研发，得到政府部门和企业的高度认可。

国际交流
与美、英、加、新等20多个国家68所高校开展深度合作交流。与密苏里大学合作，成功获批教育部本科层次中外合作办学二级机构——厦门理工学院密苏里学院。与英国纽卡斯尔大学共建轨道交通研究中心，与美国德克萨斯大学奥斯汀分校联合共建“中美（厦门）国际离岸孵化器”（中国高校首家）等。与新西兰维多利亚大学、加拿大里贾纳大学共同实施“中外合作办学项目”。与英国克兰菲尔德大学、澳大利亚西澳大学、意大利米兰理工大学等10所海外名校共同开展师生交流和本硕士生的联合培养。大力实施海外高端外专引智和海外教授聘请计划，年均聘请40名海外专家到校进行教学与科研合作。为中国政府奖学金、厦门市陈嘉庚奖学金合作高校，招收优质国际学生及台港澳生到校攻读学位。2010年起成为福建省首批“闽台高校联合培养人才项目”试点高校，先后以“3+1分段对接”、“4+0”模式联合培养人才；两岸校校企共建海峡商贸学院、微电子学院；两岸高校共建实验室和研究所；与台湾科技大学、台北科技大学、元智大学联合设立福建省师资闽台联合培养中心。

学校的荣誉
连续三届获评“省级文明学校”；获评省“先进基层党组织”，被誉为“地方经济的人才摇篮”，“福建省最受考生欢迎的高校之一”等。2017年5月及2018年1月，时任省委常委、市委书记裴金佳等市领导两次作出重要批示，充分肯定我校深化综合改革、推进产教融合的成效。我国高等教育研究泰斗潘懋元先生带队到校考察调研，高度肯定了我校“以学生为本，为产业服务”的办学理念以及“产学融合、校企合作”的发展道路，指出学校发展紧贴厦门经济社会和产业转型发展需求，办学成效显著。

武汉东湖学院会升二本吗

暂时可能没有这个计划，不过就三本来说，东湖学院绝对是不错的选择，你可以去其他学校比较一下。

武汉东湖学院简介

培养“一体两翼”高素质应用型人才的摇篮

☆ 地理位置优越

学校坐落于素有“九省通衢”之称的江城——武汉，位于全国最大的城中湖——汤逊湖之滨，东临国家光电子产业基地——“中国光谷”,近邻武汉市繁华核心商业区，位置优越，交通方便。

☆ 基础设施完善

学校是全国最美丽的大学校园之一，环境优美，四季如画。占地面积1496亩、总建筑面积42.73万余平方米，建有功能齐全的教学区、行政区、体育运动区、学生生活区、教师宿舍区、生态绿化区，拥有公寓式学生宿舍、一次可容纳2万人上课的教学楼群、可容纳4000人阅读藏书量达155.07万册的图书馆、可容纳5000人的体育馆、面积4.9万平方米的田径运动场、占地5.1万平方米的设施齐全的科技大楼和多学科实验楼。2个学生食堂均被湖北省教育厅、湖北省食药监局评为“湖北省学校食品安全放心食堂”。学生寝室全部安装了空调、24小时供应热水，省级文明寝室数量居于全省高校前列。校园网络实现全覆盖。

☆ 综合实力强劲

学校于2000年8月经国家教育部批准设立的全日制普通本科高校。2004年8月，学校整体迁入汤逊湖畔的新校园。2011年4月，经教育部和湖北省人民政府批准由武汉大学东湖分校转设为武汉东湖学院；2014年9月获批为湖北省地方本科院校向应用型大学转型发展首批试点院校之一，学校转型发展教育教学改革成果在全国产教融合、校企合作大会上作了经验交流。自办学以来，文史类、理工类录取分数线始终位居全省民办本科高校前三位；近年来，文史类、理工类录取分数线始终位居全省民办本科高校第一。普通本专科在校生近1.6万人。近年来，学校已发展成为享有良好社会美誉度的高等学府。

☆ 办学方向明确

学校坚持社会主义办学方向，坚持办学的公益属性永远不变。学校以建设让党放心、人民满意、特色鲜明的高水平应用型大学为奋斗目标，培养以思想政治素质、科学人文素质和身体心理素质为“一体”，以实践能力、创新精神为“两翼”，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。落实立德树人根本任务，大力实施党建“四项工程”，2017年，学校被湖北省委组织部、省委高校工委推荐为全国高校学生党支部书记集中轮训试点单位，教育部全国民办高校党建工作推进会在我校召开，推广学校党建和大学生政治思想工作经验。

☆ 教育理念先进

学校立足“地方性”、“应用型”、“重特色”的办学定位，树立“立德树人、质量至上、和谐发展、服务社会”和“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，秉承“厚德、笃学、求是、创新”的校训精神，以培养本科层次的应用型人才为主，积极开展专业学位研究生教育，探索出了一条特色、结构、质量、效益协调发展的科学办学新路，在高等教育改革发展中独树一帜。

☆ 师资力量雄厚

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍，现有专任教师827人，其中享受国务院特殊津贴专家、省政府专项津贴专家和省部级有突出贡献中青年专家17人，获批湖北省楚天学者3人，获批湖北产业教授1人，教授62人，副教授295人，博士108人。中青年教师均具有硕士研究生或博士研究生学历。学校是全国同类高校中首批取得国家外国专家局认可的聘请外国专家资格单位。聘请外国文教专家和外籍工作人员为学生的外语学习、报考国外研究生和出国留学提供了强有力的支撑。

☆ 教学质量提升

学校现设有机电工程学院、电子信息工程学院、计算机科学学院、生命科学与化学学院、管理学院、经济学院、传媒与艺术设计学院、文法学院、外国语言文学学院、马克思主义学院、国际教育学院、继续教育学院等12个学院和1个基础课部、73个普通本专科专业，拥有1个省级重点学科、3个省级重点本科专业、7个湖北省“楚天学者”设岗学科、4个湖北省本科高校“专业综合改革试点”项目、5个湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目、6门省级精品资源共享课、1门省级精品视频公开课、1门省级在线开放课程、2个省级重点实验教学示范中心、2个省级实习实训基地、2个荆楚卓越工程师协同育人计划项目、2个湖北省软件服务外包人才培养（训）基地项目、6个省优秀中青年科技创新团队项目、1个湖北省高校试点学院改革项目。学校重点发展电子信息类、装备制造类、生物化工类、管理经营类、文化创意类5大专业集群。2016年获得“全国民办高校创新创业教育示范学校成果孵化奖”、“湖北省创新创业示范学校”、“湖北省大学生创业示范基地”的称号。学校教师多次荣获省部级以上教学成果奖，其中在2017年第八届湖北省高等学校教学成果奖评选中，荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，居全省同类高校第一名。武汉东湖学院国家职业技能鉴定所具有国家批准认可的60余种职业（工种）的初、中、高级国家职业技能的鉴定资格。学生通过学习在校期间就可获得多个国家职业资格证书。学校已与武汉纺织大学、新疆大学等联合开展专业学位研究生教育。

☆ 校企合作紧密

学校成立9个有行业和企事业单位专家参与的校企合作专业指导委员会，与大唐移动、东软集团、文思海辉、用友新道、达内教育、湖北三环、中粮集团、中铁轨道、嘉禾装饰、农业银行、嘉鱼县人民政府等企业、银行、地方政府进行合作，联合办专业，校企共同制定培养标准、共同研制培养方案、共同完善课程体系、共同开发教材、共建教学团队、共建实践基地、共同实施培养过程、共同评价培养质量，着力培养学生的“工匠精神”和实践动手能力，为学生拓展学习空间、就业等提供便利条件，定向培养企业、社会急需的应用型人才。

☆ 科研服务坚实

学校教师承担了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、湖北省自然科学基金项目、湖北省社会科学基金项目和湖北省科技厅软科学重点项目等多项国家级、省部级科学研究项目，并获得国家发明专利。现建有工程技术研究院、新农村发展研究所、计算机软件研究所等科研机构，组建了6个省级中青年科技创新团队、16个校级科研团队、16个校级科研平台，组建了1个省级研究中心——农业电子商务湖北省协同创新中心，正在稳步实施“2011计划”。

☆ 国际交流广泛

学校与美国、法国、英国、新西兰、加拿大、德国、韩国、日本等国的20多所大学建立了广泛的联系。与美国南新罕布什尔大学合作举办的中外合作办学项目获得教育部批准并顺利实施；与澳大利亚西澳大学、德国德累斯顿大学、韩国又松大学等众多海外高校，实行学生游学、互派免费交换生、本升硕直通车；与德国埃森经济管理应用技术大学实行1+1联合培养硕士项目，与新西兰商学院及林肯大学实行3+1+1本升硕项目，与英国北安普顿大学、英国威尔士三一圣大卫大学实行3+1合作项目。 专科路标网

☆ 奖助体系完整

学校建有以新生奖学金、优秀学生奖学金、专项奖学金为激励，以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家生源地助学贷款为主要渠道，以学生勤工俭学和助学金为基本途径的奖助体系。完善的“奖、助、贷、勤、补、免、减”的资助学生的政策和制度，使学生困有所助、优有所奖。

☆ 育人成果丰硕

学校坚持“育人为本”和“以学生为主体、以教师为主导”的教育思想，人才培养质量不断提高。近三年来，学生获实用新型专利和外观设计专利263项；学生学科竞赛获国家级奖项534项，省部级奖项787项；获批国家级大学生创新创业训练计划项目29项，居省内民办本科高校之首；英语专四、专八考试一次性通过率均高于全国高校平均水平；胡军、祝浩、王龙、郑胜东、李辉、熊海涛等一批“中国大学生自强之星”、“中国大学生年度人物候选人”、“发明之星”、“创新双杰”、“长江学子”等不断涌现。建校以来，5000多名优秀学子被耶鲁大学、牛津大学、“欧盟伊拉斯谟”计划和北京大学、清华大学、复旦大学、香港中文大学、中国科学院等国内外著名高校和科研机构录取为研究生；50000余名本、专科毕业生投身于社会主义建设。毕业生的优秀表现赢得了社会的广泛赞誉。

☆ 就业渠道畅通

学校紧密结合湖北省以及武汉城市圈经济社会发展的需求，坚持专业（群）对接产业、课程（模块）对应能力、培养联通就业的原则，实施质量立校战略。学校积极鼓励大学生创新创业，设立了2000万元创新创业基金，并免费提供创新创业场地。近年来，有15%的毕业生考取研究生，5%的毕业生出国深造；毕业生一次性就业率连续多年稳定在93%以上，居民办本科高校前列。

去澳大利亚留学怎么样啊

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澳大利亚大学一直以来以其悠久的历史、严谨的教育理念、创新的教育方式吸引众多中国留学生。一年制的硕士课程更是受到学子们的青睐。澳大利亚大学的硕士课程不仅仅局限于学制短、课程紧凑、专业针对性强、理论与实践真正地结合等特点，还具有以下四点优势，值得欲求学澳大利亚的学子们了解。
优势一：专业选择面宽
据澳大利亚有关统计，澳大利亚一共有数十万个不同的专业和课程。留学澳大利亚的最大优势就是可以结合自己未来的职业发展选择专业。一直以来，商科专业都是众多赴英留学生的首选。而会计专业更是因为就业率高，成为炙手可热的传统热门专业。ACCA(国际注册会计师)的很多成员有机会进入世界四大会计师事务所工作。在澳大利亚，很多中国学生就因学此专业而找到了会计类相关工作，而且薪酬不薄。
2000年开始，澳大利亚逐渐将重心从对重工业、轻工业的发展转向新能源、电子工程等领域，传统工程类人才市场逐渐萎缩。至2005年澳大利亚政府发现工程类人才匮乏，所以出台了很多挽留国际工程人才的新政策，从中我们可以看出澳大利亚对工程类人才的渴求。这对于中国留学生来说，学习本科或硕士的工程类课程，都会有很大的机会找到工作。 优势二：转专业的一条捷径
目前由于国内在高中阶段缺乏必要的升学职业规划指导，很多学生都是进了大学才发现对自己的专业并不喜欢，但换专业又不那么容易。尽管在国内读研对专业背景没有硬性规定，但考研竞争激烈，对于学本专业的学生已很残酷，对学其他专业学生更是难上加难。而去澳大利亚留学读研却是换专业的一条捷径。澳大利亚的硕士有很多专业可以供欲转专业的学子选择，同时还提供了大量的硕士预科课程，非常适合希望通过留学来转专业的学生。像学人文或理工科的学生，可以转学的专业面比较宽，包括可转学商科、工科、新闻和大众传媒等等。有一部分专业甚至接受直接转专业的学生，比如IT、金融、国际商务等。
优势三：性价比高
学制短、花费又合理，同时课程设置和教学内容重点突出，专业课和最新专业知识或研究成果为教学核心课和必修课，教学安排紧凑，不浪费时间，因此备受我国留学生青睐。澳大利亚硕士学位课程，一般为1一2年制(没有假期)。硕士学位学生，多采取授课式或授课加研究式，课程设置全部是专业课，不安排与专业无关的课程。
这样就为留学生节省了很多青春时光，使年轻有为的学生早日走出校门，为社会多做贡献，更是为父母节省了经费开支。
澳大利亚硕士课程一年的学费及生活费共计约20万-25万人民币(伦敦一般为30万)。以这样的花费获得世界认可度较高的澳大利亚大学的硕士学位，使澳大利亚被誉为“性价比最高留学国家之一”。
优势四：所学专业与实践结合紧密
在澳大利亚，很多创造发明或先进理论和技术都产自澳大利亚大学的校园。教师的教学目标以培养学生的创造力和独立思考能力为核心。先进的管理经验和科学实验设备为学生提供充分的实践和动手机会。在澳大利亚的大学和研究院所，科学探究的精神和学术氛围为学生们提供了攀登科学高峰和独立思考以及创新的良好环境。学生毕业后，大多都能在工作中独立“上手”，更有很多优秀学子在未出校门前就可以独自创业。
为了不让澳大利亚名校优质的硕士课程与我们失之交臂，能让自己的申请在竞争中处于有利地位，“早准备”是成功的法宝。早准备：了解澳大利亚大学入学条件、了解课程设置、了解申请流程和材料准备。

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