赣南师范学院是一本还是二本 赣南师范大学科技学院是一本还是二本

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本文目录一览：

• 1、赣南师范大学是一本还是二本
• 2、赣南师范学院是一本还是二本
• 3、赣南师范大学科技学院是一本还是二本

赣南师范大学是一本还是二本

赣南师范大学是一本。赣南师范大学在每个省份招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段，我们按照它在普通类最前的招生批次，可以看作是一本院校。
赣南师范大学2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下：
传统高考地区

省份
批次
科类
最低分
最低分位次

山西

本科二批A段

理科

432

70526

山西

本科二批A段

文科

451

15777

内蒙古

本科二批

理科

349

54991

内蒙古

本科二批

文科

388

17390

吉林

本科二批A段

理科

346

49507

吉林

本科二批A段

文科

387

15902

黑龙江

本科二批A段

理科

351

59541

黑龙江

本科二批A段

文科

397

12688

黑龙江

本科一批A段

理科

476.09

20132

安徽

本科二批

文科

443

50151

安徽

本科二批

理科

463

122991

江西

本科二批

理科

489

81208

江西

本科一批

理科

523

49489

江西

本科二批

文科

528

16983

江西

本科一批

文科

549

9484

河南

本科二批

理科

486

174777

河南

本科一批

理科

524

109013

河南

本科二批

文科

533

33412

河南

本科一批

文科

557

18861

广西

本科二批

理科

378

123245

广西

本科二批

文科

493

23380

四川

本科二批

理科

484

125979

四川

本科二批

文科

509

32293

四川

本科一批

理科

524

80071

四川

本科一批

文科

536

16325

贵州

本科二批

理科

411

93141

贵州

本科一批

理科

482

38417

贵州

本科二批

文科

521

18316

贵州

本科一批

文科

555

8074

云南

本科二批及预科

理科

448

71336

云南

本科二批及预科

文科

497

27301

陕西

本科二批

理科

417

79571

陕西

本科二批

文科

471

20153

甘肃

本科一批I段

理科

446

29006

甘肃

本科一批I段

文科

492

6866

新疆

本科二批

理科

359

--

新疆

本科二批

文科

410

--

新高考地区3+3模式省份

省份
批次
专业组
最低分
最低分位次

天津

本科批A段

--

498

37841

上海

本科批

--

427

36712

浙江

平行录取一段

--

548

109183

山东

普通类一段

--

492

187740

海南

本科批

--

599

11585

新高考3+1+2模式省份

省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次

河北

本科批

历史类

--

455

53549

河北

本科批

物理类

--

488

115594

辽宁

本科批

物理类

--

477

54032

辽宁

本科批

历史类

--

486

13885

江苏

本科批

物理类

--

505

122563

江苏

本科批

历史类

--

527

27626

福建

本科批

物理类

--

519

44587

福建

本科批

历史类

--

536

7560

湖北

本科批

物理类

--

504

76838

湖北

本科批

历史类

--

517

16245

湖南

本科批

物理类

--

455

126370

湖南

本科批

历史类

--

506

18265

广东

本科批

历史类

--

513

31876

广东

本科批

物理类

--

536

92559

重庆

本科批

物理类

--

460

60611

重庆

本科批

历史类

--

483

14459

赣南师范大学简介:
赣南师范大学是江西省人民政府举办的公办普通本科高校，是江西省“双一流”建设高校、江西省公费师范生培养高校，被列为教育部对口支援高校、教育部师范教育协同提质计划重点支持院校。学校创办于1958年6月，时为赣南师范专科学校。1984年更名为赣南师范学院，升格为省属本科院校。2003年成为硕士学位授予单位。2016年3月更名为赣南师范大学。学校位于国家历史文化名城、江西省域副中心城市——赣州。现有蓉江、章贡、白塔（大学科技园）3个校区，占地2200余亩。设有18个教学单位、1所独立学院、1所附属中学、2所附属小学、1所附属幼儿园。现有全日制在校生21800余人，其中研究生2400余人。
特色专业：历史学，化学。
一本、二本的由来
过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革，少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点，逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后，2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”，浙江则一步到位，取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。此外，北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势，目前，全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份，均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次，以往高校身份等级界限，如一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，没有特色的高校或专业将很难生存，同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外，在毕业求职时，打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法，企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

赣南师范学院是一本还是二本

2021年，赣南师范学院已经改名为赣南师范大学。赣南师范大学都有在本科一批和本科二批招生，以本科一批为主。

赣南师范大学（Gannan Normal University），位于江西省赣州市，为省属本科师范院校，被列为江西省公费师范生培养高校，为江西省一流学科建设高校。

截至2021年5月，学校有黄金、章贡、白塔（大学科技园）3个校区，占地2300余亩，校舍建筑面积85余万平方米，教学科研仪器设备总值3.77亿余元，图书馆藏书230 余万册。 专科路标网

设有18个教学单位、1所独立学院、1所附属中学、2所附属小学、1所附属幼儿园，有70个本科专业，16个一级学科硕士点，9个硕士专业学位授权点；有专任教师1160人，全日制在校生20000余人，其中研究生1700余人。

师资力量：

截至2021年5月，学校有专任教师1160人，其中高级专业技术人员580余人。全职引进和培养国家重大人才计划、百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪优秀人才计划人选、享受国务院特殊津贴专家等国家级高层次人才20余人，博士生导师15人。

柔性引进了一批学科学术领军人才，其中“双聘”院士3人，国家杰青、国家优青、中科院百人计划获得者、百千万人才工程国家级人选、博士生导师30余人。

以上参考： 赣南师范大学——百度百科

赣南师范大学科技学院是一本还是二本

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赣南师范大学科技学院是二本院校。根据学院在不同省份的招生批次显示，其在普通类的招生批次通常被视作二本，具体招生批次及录取分数如下：

在传统高考地区，例如山西、安徽、江西、河南，学院的本科二批招生显示出明显的二本特征。例如，山西的本科二批C段理科录取分数线为386分，文科为420分；安徽的本科二批理科为447分，文科为471分；江西的本科二批理科为467分，文科为500分；河南的本科二批理科为468分，文科为513分。

新高考地区的情况同样反映出了学院作为二本院校的定位。例如，在天津、上海、山东等省份，学院的本科批和普通类一段招生也主要集中在二本批次。而河北、福建、湖南、广东等省份的新高考模式下，学院的招生同样显示了与二本批次紧密相关的特征。

赣南师范大学科技学院，作为赣南师范大学的全日制本科院校，于2002年成立，秉承“扎根红土、潜心育人”的办学传统。学院致力于培养应用型人才，取得了丰富的成果，获得多项荣誉，如全省依法治校示范校、全省高校思想政治教育工作先进集体等。学院位于国家历史文化名城赣州市，环境优美，文化底蕴深厚，教学设施完备。

关于“一本、二本”的概念，实质上是对高校录取批次的一种划分。在过去，这主要是基于各高校在不同省份的录取规则。然而，这种划分并不严谨、不科学，因为高校本身并无一本、二本之分。这一概念在一定程度上反映了对高校层次的粗略认知。随着网络的普及和信息的透明化，人们对于高校的了解途径更加多样，因此，关注高校时，应从多角度全面考量，包括办学定位、师资力量、育人模式、学术研究、就业情况、国际交流等方面。

随着新高考改革的推进，合并录取批次已成为趋势。自2015年起，多个省份开始取消高校招生录取批次，如上海、山东、海南等地合并了一本、二本批次，浙江直接取消所有批次，按考生成绩分段录取。北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等省份也逐步取消了“三本”批次。这一改革意味着以往高校的“身份等级”界限消失，考生在填报志愿时不再受限于录取批次，而是更加关注学校和专业的选择。这种改革促进了教育公平和就业的平等，对促进教育公平和就业具有重要意义。

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