专科想读师范怎么选？“3+2”分段培养同时实现本科梦+教师梦！

今天专科路标网小编整理了专科想读师范怎么选？“3+2”分段培养同时实现本科梦+教师梦！相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、专科想读师范怎么选？“3+2”分段培养同时实现本科梦+教师梦！
• 2、中考志愿表怎么填？
• 3、你当年是怎么选上的你的专业？

专科想读师范怎么选？“3+2”分段培养同时实现本科梦+教师梦！

面对专科批次志愿填报的紧迫性，许多家长和考生对于师范类专业充满期待。在专科批次，师范类专业不仅深受欢迎，还为追求本科与教师梦想的考生提供了独特的机会。

近年来，教师职业在社会的重视程度日益增加，得益于政府政策支持、工作时间的优势以及社会认可度的提升，教师成为许多人心仪的职业选择。专科批次的“3+2”分段培养项目，为考生提供了多样化的选择。不仅限于学前教育专业，还包括美术教育、特殊教育、小学数学教育、小学语文教育等五个师范类专业，这些专业涵盖了不同教育领域，满足了考生的多样化需求。

虽然不少考生可能对专科师范类专业抱有偏见，认为只能成为幼师，但事实并非如此。通过“3+2”分段培养项目，考生能够在专科阶段接受职业教育，之后转入本科阶段继续深造，最终获得本科文凭。这一模式不仅为考生提供了弯道超车的机会，让他们有机会实现本科和教师梦想。

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师范类专业相比非师范类专业具有明显优势。首先，考试难度相对较低，非师范类考生虽然可以通过教师资格证考试，但在专业要求、面试环节等方面可能面临限制。其次，师范类专业毕业生的就业面更为广泛，不仅局限于教师岗位，本科阶段深造的选择也更多。此外，国家对高素质师范类人才的需求持续增长，政策支持为师范类毕业生提供了广阔的发展空间。

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本文内容综合整理自江苏省教育考试院、各高校官网、网络等，由江苏升学直通车原创整理制作。如有侵权，请联系删除。

中考志愿表怎么填？

1.今年本市普通高校招生录取工作时间安排

7月9日，按照提前本科录取院校、提前专科录取院校、本科一批录取院校、本科二批（含A、B两个阶段）录取院校按照批次录取顺序依次进行录取。

7月15日，市高招办公布本科一批余缺院校计划，考生填报本科一批征询院校志愿。

7月22日，市高招办公布本科二批（含A、B两个阶段）余缺计划，考生填报本科二批征询志愿。

7月24日、25日，考生填报本科三批（含A、B两个阶段）院校志愿。

7月下旬，本科三批录取院校分A、B两个阶段进行录取。

7月30日—8月1日，考生填报高职（高专）院校志愿。

8月上旬，高职（高专）院校按照高职（高专）提前录取院校、高职（高专）A阶段录取院校和高职（高专）B阶段录取院校顺序依次进行录取。

7月初，艺术、体育类本科院校按照划定的录取批次进行录取。

2.录取批次和录取顺序

录取批次是指市招生委员会依据国家和本市有关规定以及招生院校的办学水平、坐落区域、近年来招生情况等因素，为方便招生院校录取和考生选择院校，对在津招生院校在录取过程中所划分的阶段。录取顺序是指按照划定的录取批次和阶段依次进行的录取过程。今年本市普通高校招生录取共划分为六个批次九个阶段进行，录取的顺序依次为：提前本科录取院校（含提前专科录取院校）、本科一批录取院校、本科二批A阶段录取院校、本科二批B阶段录取院校、本科三批A阶段录取院校、本科三批B阶段录取院校、高职（高专）提前录取院校、高职（高专）A阶段录取院校、高职（高专）B阶段录取院校。

提前本科院校是指军队、武警、公安、师范和香港高校等以及有特殊要求的本科院校或专业；提前专科院校是指需要面试和政审的公安专科院校；本科一批院校是指部委属院校、“211工程”院校和经批准参加本批录取的本科院校或专业；本科二批A阶段院校是指坐落在省会城市（包括计划单列城市）和经批准参加本阶段录取的一般本科院校；本科二批B阶段院校是指其他一般本科院校及本市部分独立学院；本科三批A阶段院校是指坐落在省会城市（包括计划单列城市）的民办本科院校、独立学院和经批准参加本阶段录取的本科三批院校；本科三批B阶段院校是指其他本科三批院校；高职（高专）提前院校是指航海、空乘等有特殊要求的高职院校或专业；高职（高专）院校A阶段院校是指坐落在省会城市（包括计划单列城市）和经批准参加本阶段录取的高职（高专）院校或专业，高职（高专）B阶段院校是指其他高职（高专）院校或专业。

各批次间的录取互不交叉，上一个批次录取结束后，下一个录取批次再开始。每个批次内的录取按照志愿顺序进行，参加本批次录取的所有招生院校第一志愿录取全部结束后，再进行本批次第二志愿的录取，依次进行，直至本批次内所有志愿全部录取结束。各个志愿间互不交叉。

3.录取原则

（1）本科各批次高校在津招生按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。

学校负责是指：高校依据教育部和天津市招生委员会有关政策规定以及本校招生章程中公布的录取规则，以文化考试为主要入学考核形式，根据考生志愿，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。对思想政治品德考核合格，身体状况符合相关专业培养要求，投档成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生，是否录取以及所录取的专业由高校自行确定，高校负责对已投档但未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。学校负责充分体现高校在招生工作中的主体地位。

招办监督是指：市高招办为在津招生高校提供符合条件考生的相关信息和服务，组织管理招生录取工作，监督高校执行国家招生政策、在津招生计划和招生章程情况，纠正违反国家招生政策、规定和招生章程的行为。

（2）高职（专科）院校的录取工作，实行根据考生志愿，由市高招办按院校招生计划的一定比例投档，由院校德智体美全面考核、择优录取的办法。民办高职院校可以自主确定录取控制分数线。

（3）本科各批次招生院校录取时，市高招办根据招生院校确定的调档比例（根据教育部规定原则上不超过120%），按照考生成绩和志愿投档，由高校审查录取。高校要尊重考生的学校志愿和专业志愿，正确处理好考生成绩与志愿的关系，当同批录取控制分数线上第一志愿的考生电子档案不足时，不得拒录非第一志愿报考的考生。

录取过程中，考生如申请放弃提前本科批次院校志愿，只能参加本科二批及以下批次的录取；如申请放弃本科一批院校志愿，只能参加本科三批及以下批次的录取；如申请放弃本科二批院校志愿，只能参加高职（专科）批次的录取；如放弃本科三批或高职（专科）批次院校志愿，可到报名所在单位提出申请，区县招办审核并签署意见后可允许其放弃。考生放弃志愿均需有书面申请材料，按规定程序办理。

（4）未经教育部批准，高等学校不得擅自规定男女生录取比例，不应对报考非外国语言文学类专业的考生限制其参加高考的外语语种。

对肢体残疾、生活能够自理、能完成所报专业学习，且高考成绩达到要求的考生，高等学校不能仅因其残疾而不予录取。

4.录取控制分数线的确定

录取控制分数线是指市招生委员会依据报考考生的高考成绩和每一批次院校的招生计划数，本着“方便高校选材，便于开展录取工作”的原则，分文史、理工两类，按照线上人数略多于招生计划数的原则，分别确定每一批次的录取控制分数标准。根据天津市招生委员会的规定，我市分文史、理工两类将分别划定四条录取控制分数线，即本科一批录取控制分数线、本科二批录取控制分数线、本科三批录取控制分数线和高职（高专）批次录取控制分数线。

从录取控制分数线概念的描述中可以清楚地看到，每一批次录取控制分数线上的考生数要大于该批次的招生计划数。因此，录取控制分数线不是录取线，录取控制分数线上的考生不能被全部录取。

5. 招生院校调档线和招生院校录取线

招生院校调档线，是指招生院校为全面考核、择优录取考生，根据本校的招生章程，按照文史或理工类招生计划数的一定比例（教育部规定一般不超过120%）调阅考生档案时所形成的最低调档分数。当院校生源充足时，调阅考生档案数大于或等于招生计划数，院校调档线高于或同于院校所在批次录取控制分数线；院校生源不足时，调阅考生档案数小于招生计划数，院校调档线同于院校所在批次录取控制分数线。

招生院校录取线，招生院校在一个批次录取结束后，分文史、理工类所录取考生中的最低分数。

招生院校为了德智体美综合考核，择优录取，在生源充足的前提下，调阅档案数要多于其招生计划数，已被招生院校调阅档案的考生不能被全部录取，因此，同一招生院校的调档线和录取线是不同的。通常情况下，同一招生院校的录取线要高于调档线。

6.平行志愿

平行志愿是指在某个录取批次中，考生可填报若干个平行但有顺序的院校志愿，录取时按照“分数优先、遵循志愿、一次投档”的原则进行投档和检录。今年本市在各批次（提前本科录取批次和提前专科录取批次除外）第二志愿和征询志愿中均设置了4个平行志愿。

平行志愿的投档规则：按照分数优先，遵循志愿的原则进行，即对同一科类、本批次录取控制分数线上未被录取的考生从高分到低分进行排序，依次检索每位考生填报的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ院校志愿，如考生符合Ⅰ志愿院校的投档要求，则会投档到Ⅰ志愿院校；如不符合Ⅰ志愿院校的投档要求，随即检索是否符合Ⅱ志愿，如考生符合Ⅱ志愿院校的投档要求，则会投档到Ⅱ志愿院校；如不符合Ⅱ志愿院校的投档要求，随即检索是否符合Ⅲ志愿……，依此类推,由计算机对每位考生进行一次检索。经检索，将符合条件的考生一次性投出。同时，为确保录取公平，平行志愿投档时，由计算机对每位考生进行一次检索，即每位考生只有一次投挡机会。

例如，考生甲（585分）、乙（584分）、丙（583分）同时在平行志愿中填报了A校，该校只有一个计划，则考生甲（585分）被投档到该院校，考生乙（584分）被投档到他所填报的其他平行志愿院校，考生丙（583分）因不符合所填报平行志愿院校的投档条件而未被投出。如果招生院校因考生甲（585分）身体素质、所报专业等不符合院校录取条件需要退档时，则考生甲将不再投向他所填报的其他志愿院校，考生丙（583分）也不能被递补到该院校，否则，这对考生乙（584分）就不公平了（这是因为甲、乙两名考生是同时被投档的，乙考生由于成绩原因未能进入其最向往的A校而被其他招生院校录取）。考生甲和考生丙只能参加下一个批次的录取或征询志愿录取。

7.专业录取规则

普通高校招生录取工作中，招生院校按照教育部规定均制定并发布了本校的招生章程，在招生章程中对专业录取规则做了规定。专业录取规则通常有分数优先、专业级差和专业清三种方式。

分数优先：是指招生院校根据调档考生的分数高低进行专业安排，即按投档总分从高到低的顺序依次满足考生的专业志愿。这种模式的特点是保护相对高分考生，最大限度地满足高分考生的专业志愿。在此模式下，相对高分考生被退档的可能性较小。

专业级差：是招生院校在安排考生录取专业时，按招生章程中公布的一个或几个分数值，来确定选报不同专业志愿考生的录取专业，这种分数值就是所谓的“专业级差”。即当考生的第一专业志愿不能被录取时，将其高考成绩减去某个分数值后，再与报考第二专业志愿的其他考生成绩进行排序比较，确定其是否可以被该专业录取，其他专业志愿的录取以此类推，专业志愿越靠后，考生要减去的分数值就越大。

专业清：是指招生院校在安排考生专业时，按照考生报考的专业志愿顺序依次录取，专业志愿靠前的优先录取，各专业志愿之间的专业级差设为无穷大。这种模式的特点是：重视考生的专业性向，反映考生的专业志愿。相对高分考生如果一味追求“热门”专业，其被退档的可能性较大。

具体的专业录取规则请考生阅读所报考招生院校的招生章程。

8.录取照顾政策

今年本市录取照顾政策分为增加分数投档、降低分数投档和同等优先三种情况。需要提醒考生注意的是：增加分数投档考生的增加成绩可以通过“特征成绩”形式直接予以体现，但招生院校安排专业时是否采纳这个“特征成绩”，由招生院校决定，请考生认真阅读招生院校的招生章程；而降低分数投档考生的政策照顾分数，是由招生院校提出降分调档要求时才能实现的。

（1）有下列情形之一的应届高中毕业考生，在其高考成绩总分的基础上增加分数投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值。

第一、按中办发[2000]28号、教基[2001]1号文件评选获得天津市优秀学生称号者，增加20分投档；

第二、高级中等教育阶段获天津市优秀学生干部称号者，增加20分投档；

第三、高级中等教育阶段曾两次或两次以上获天津市三好学生称号者（其中一次须是2008--2009学年度），增加10分投档；

第四、高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者，增加10分投档；

第五、高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者，增加10分投档；

第六、高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者，增加10分投档。

（2）有下列情形之一的考生，由高校提出调档要求，可在高校调档分数线下适当降低分数投档，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项降低分数投档条件的，只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值。

第一、高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性比赛取得前六名（须出具参加比赛的原始成绩）和高级中等教育阶段获国家二级运动员（含）以上称号的应届考生，在其高考成绩总分低于高校调档分数线下20分以内，高校提出调档要求，可以提供考生电子档案；

获国家二级运动员（含）以上称号的应届考生报考坐落在本市的高校时，须在招生录取前参加高校组织的体育测试，高校须按时将测试合格考生名单报市教委体卫艺处；录取时，由高校提供享受降分政策的考生名单，市高招办提供符合条件的考生电子档案；

第二、烈士子女，在其高考成绩总分低于高校调档分数线下10分以内，高校提出调档要求，可以提供考生电子档案；

第三、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，凡报考华侨大学、暨南大学的，在其高考成绩总分低于高校同批录取控制分数线下10分以内，高校提出调档要求，可以提供考生电子档案；上述考生在报考其它高校时，在其高考成绩总分低于高校调档分数线下10分以内，高校提出调档要求，可以提供考生电子档案；

第四、少数民族考生，在其高考成绩总分低于高校调档分数线下5分以内，高校提出调档要求，可以提供考生电子档案。

同时符合以上（1）、（2）条相关条件的考生，市高招办投档时只取最高的一项分值作为考生的附加分。

（3）下列考生，在与其他考生同等条件下，由高校审查决定是否优先录取。

第一、高级中等教育阶段获天津市级三好学生或天津市区级优秀学生干部称号的应届考生；

第二、高级中等教育阶段获全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区二等奖的应届考生；

第三、回国工作的高层次留学人才子女；

第四、高级中等教育阶段参加全国艺术类比赛（如独唱、独奏、绘画等）个人单项获一、二、三等奖的应届考生；

第五、退出部队现役的考生；

第六、残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女；残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女。

9.第一志愿报考外地院校的降分政策

本科二批A阶段、本科二批B阶段的外地高校，如在同批录取控制分数线上第一志愿生源不足，经高校同意，可在同批录取控制分数线下降低10分提供考生电子档案，由高校审查决定是否录取。

本科一批B类、本科三批A阶段、本科三批B阶段、高职（专科）批次A阶段、高职（专科）批次B阶段的外地高校，如在同批录取控制分数线上第一志愿生源不足，经高校同意，可适当降低分数提供考生电子档案，由高校审查决定是否录取。

从降分政策的规定中可以清晰地看出，考生可否享受此项降分政策需要同时满足两个条件，一是考生所报考院校线上生源不足，二是招生院校同意降分调档（这是招生院校作为招生主体的具体体现），两个条件缺一不可。

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你当年是怎么选上的你的专业？

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说来有些不好意思，因为我当年是“压线”上的大学，报考学校和专业都是按“最低最冷”标准选择的。

那个时侯，高校招生的规模还没有扩大，除个别成绩优异的应届生能够当年考取外，一般学生往往要经过两至三年复读才能勉强考上。我就属于那种一般的学生，应届那年距离分数线差了52分。复读一年后，第二次高

考，距离分数线差了18分。再复读一年后，第三次高考，压线！

当时的心情，可谓喜中有忧。喜得是，多年修炼，终成正果，考上了；忧的是，考分太低，可供选择的志愿学校太少，专业太有限！

那些年，师范院校是不太受欢迎的一类院校，如果不是分数特别低，一般不会去选择师范学校就读。可我的分数就是那么低，报别的院校，录取的可能性不大，一但录取不了，又要复读……复读，再复读，我就成“老了苗”了呀！为保险起见，我无奈地在第一志愿栏内填写了本地的一所师范院校。

因为是师范院校，可供选择的专业，无非中文、数学、外语（英语）、物理、化学等。因为外语专业、中文专业好像显得高大上一点，所以我在专业志愿栏第一栏填上了外语、第二栏填上了中文……

志愿填报之后，接下来是等待录取通知的过程。因为是最后一批录取，所以这一过程显得极为漫长。当时还有一个担心，就是压线的分数会不会录取不上。简直是如是如年！

通知书是那年的8月中旬接到的，录取学校没疑问，录取专业为中文专业。没有被录取到外语专业的原因是口语考试不过关。

拿着到手的通知书，我的内心难以平静，虽然录取学校录取专业说不上“理想”，但是，多年的“大学梦”毕竟变成现实啊！

这就是我上大学选专业的全过程。尽管，这多么年过去了，现在回想起来，还是有些心绪难平：当年考学实在太艰难了，能考上就是万幸了，哪里还淡得上理想不理想呢！

随着时间的推移和高考规模的逐年扩大，现在的学生升学的机率已经高达90%以上，这是当年想也不敢想的事情啊。

现在，又到高考季，又到填报志愿时。高考成绩已经揭晓，高考生普遍面临着如何选择学校、选择专业的问题。希望能够珍惜升学机会，并从个人实际出发，做出理性而明智的选择！

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