世界杯上得到第一张红牌的是谁，哪个国家的？

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本文目录一览：

• 1、世界杯上得到第一张红牌的是谁，哪个国家的？
• 2、计算机专业就业率怎么样
• 3、环境科学专业怎么样

世界杯上得到第一张红牌的是谁，哪个国家的？

世界杯历史上第一张红牌的产生
第十届世界杯（1974年前西德世界杯）在智利与前西德的小组赛中，智利球员卡士泽得到一张红牌，这就是世界杯历史上的第一张红牌。结果这场比赛，多一人作战的前西德以1比0获胜。

2010年本届世界杯的第一张红牌的产生：法国与乌拉圭队的比赛进行到第80分钟，乌拉圭球员洛德伊罗，防守中背后铲倒萨尼亚，被日本主裁判出示了本场他个人的第二张黄牌，被红牌罚下。

计算机专业就业率怎么样

随着我国社会、经济、科技的迅速发展，急需一批高素质、高水平的计算机网络技术应用人才。据国家相关部门的统计显示：未来5年，我国对从事网络建设、网络应用和网络服务等新型网络人才的需求将达到60万－100万人，供需缺口十分巨大。中华英才网职业专家分析，随着互联网行业的全面复苏，市场对网络人才的需求正与日俱增。目前，在各大招聘网站，对此类人才的需求持续排在前列。据了解，在中华英才网发布的招聘广告中，网络技术人才不仅成为最热门的招聘职位之一，而且在薪酬上也排在“高薪职位”的前列。程软件工程要好一些。

教育部公布高校“红黄绿牌”专业名单:
红牌专业(10个)：动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学
体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。

黄牌专业(8个)：美术学、艺术设计、统计学、电子信息科学与技术
公共事业管理、计算机信息管理与信息系统、工商管理、汉语言文学。

绿牌专业(9个)：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程
油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程。

“红牌”专业，主要是失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的专业，属于高失业风险型专业。
“黄牌”专业，是指除“红牌”专业外，失业量较大，就业率也持续走低，且薪资较低的专业。
“绿牌”专业，是指薪资、就业率持续走高，且失业量较低的专业，为需求增长型专业。

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环境科学专业怎么样

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从目前就业形势和发展趋势来看，环境科学专业可谓喜忧参半，前景光明、现实残酷，因此考研应是不错的选择，因为本科生满大街了。实际上，从事基层环境管理本科学历已足矣；但是宏观环境管理和环境科研工作需要更高层次的研究生或博士生；而一般环境监测、实验室工作，有大专水平足矣，已有很多学校将环境监测专业降为大专了。
毕业后，环境学的工作方向如下：
一.环保局是一个安定,有保障的地方,但当然薪水不高,所以说不上是个好去出,但要是没太大的志向可以去.
二.科研所是个干好了有高薪水的地方,但这种地方非常考验一个人的能力,换句话说就是有本事撑死,没能力饿死.
三.再者建筑公司,这就涉及转行倾向,建筑没有绝对的环境问题,而且刚开始要做好吃苦的准备,一般人,一般能力能吃苦,命一般好的大概奋斗十年能开始出头了.
四.企业环境部门,就象造纸厂什么的工厂,如果在大公司的话掌握好的技术就能出头,但是在一般的公司最后还要从政.
五.环保公司:私企,拼命就有钱赚,替企业解决环境问题,环境设备设计(对机械和制图有兴趣的人)和销售.
六.再接再励,继续读书,研究最后成个专家,大学教授.
很多不学环境的人都大声的喊，环境类专业的就业情况是多么的不理想。是啊，如果你想学习环境类专业，必须有一颗踏踏实实的平常心。因为一般和化学相关的专业都不会有象经济管理、市场营销那样一夜暴富的机会。但是一旦真正掌握了这门学问，则前途不可限量。《大学周刊》上曾经刊登过一个化学专业的学生，在企业里辛苦的画了两年的autoCAD图，工资每月才1000，但是熟练了这些流程之后，自己创业开公司，每个月收入过万。
其实环境问题不仅仅局限在水污染处理、大气污染防治上，还包括很多，比如室内环境污染检测及防治、生物环境净化等内容，而且每个方向都少有人研究，这就为以后的更进一步深造打下了良好的前景。
环境专业不被人看好是因为中国毕竟还是一个发展中国家，还是以经济发展为中心。当经济问题与环境问题相抵触时，人们考虑的更多的是经济利益的保全。但是，这种观点已经越来越过时了，保全了一时的经济利益，却要花更多的钱去治理污染，谁愿意这样做呢？
如果你有一颗博爱的心，愿意为我们生活的世界做点什么的话，不妨选择环境专业，让我们的世界多一点绿色，多一丝生机与活力！
从目前来看，环境相关单位的人才缺口相当大，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。本专业高层次人才会有相当丰厚的待遇，并且从整个社会发展趋势来看，从业人员的收入正在提高。
总体来说，对这个行业而言，就业范围既广，人才需求量也大，国家政策也支持，是有发展前途的新兴行业。
毕业后主要从事环境保护方面的研究工作：
研究人员——从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作；
环境工程师——从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；
教师——担任大中专学校相应专业的教师；
公务员——在中央和地方的环境科学

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