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分数清与专业清哪个好是什么意思 分数清与专业清是什么意思

2024-10-14 13:32:07 | 专科路标网

小编今天整理了一些分数清与专业清哪个好是什么意思 分数清与专业清是什么意思相关内容,希望能够帮到大家。

本文目录一览:

分数清与专业清哪个好是什么意思 分数清与专业清是什么意思

分数清与专业清哪个好是什么意思 分数清与专业清是什么意思

1、分数清指的是分数优先,而专业清是优先录取考生的第一志愿,两种录取方法都是差不多的,并没有哪个较好之分。

2、分数清和专业清这两种录取方式并没有哪个更好的区分,考生在报考时只要掌握相关规则,就可以成功进入心仪的院校。

3、分数优先的原则,意味着各个专业之间不设专业级差,但是在分数清模式下,第一志愿尤其要慎重,因为第一志愿对考生来说是至关重要的,很多学校在第一志愿招满之后,第二志愿就不进行招生了,可能造成高分落榜。

4、分数优先的原则对考生有一个比较大的好处,就是考生可以根据自己的喜好报考专业,只要分数能达到这个专业的要求,考生就能进这个专业,不需要考虑专业往年的分数高低,同时也不需要考虑专业之间是否有级差。

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大学是专业清还是分数清?

一般大学是分数清。

具体解释如下:

1、“专业清”是指高校在安排考生专业时,专业志愿靠前的优先录取,其核心在于先按“专业顺序”、再按“分数高低”进行专业录取,实质是专业志愿优先。 专科路标网

即专业志愿之间有先后顺序,先将考生按其第一专业志愿分成不同的队列,然后将每个队列内的考生从高分到低分按专业招生计划数依次录取;对于院校第一专业志愿未能录满的专业,将依次从第二、三、四、五专业志愿报考的考生以及服从专业调剂的考生中录取。

这种模式更尊重考生的专业志愿,重视考生的专业倾向。相对高分的考生如一味追求“热门”专业,被退档的可能性较大。

2、分数清,也就是分数优先。学校招生录取人员将进档考生按考分高低分文理等大类分别排队,然后依次逐个安排专业,先看进档考生的第一专业,如果符合要求、该专业又未录满的话,则将其安排在他的第一专业。

若不符合其第一专业要求或该专业已录满,则在减去专业分数级差后看是否满足其第二个专业的要求,若符合则安排他进入第二专业。

依此类推,若前面所有专业都未录取,该生又填有专业服从调剂志愿,学校则根据专业缺员情况安排其他专业,若该生不服从专业调剂,则作退档处理。这位考生专业安排完毕后,接着安排考分仅次于他的考生的专业。

分数清和专业清有什么区别如下:

1、“专业清”是指高校在安排考生专业时,专业志愿靠前的优先录取,其核心在于先按“专业顺序”、再按“分数高低”进行专业录取,实质是专业志愿优先。

2、分数清,也就是分数优先。学校招生录取人员将进档考生按考分高低分文理等大类分别排队,然后依次逐个安排专业,先看进档考生的第一专业,如果符合要求、该专业又未录满的话,则将其安排在他的第一专业。

若不符合其第一专业要求或该专业已录满,则在减去专业分数级差后看是否满足其第二个专业的要求,若符合则安排他进入第二专业。

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分数清和专业清是什么?急!!

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来分数清和专业清是什么?急!!的相关内容。

专业清是指高校在安排考生专业时,专业志愿靠前的优先录取,其核心在于先按“专业顺序”、再按“分数高低”进行专业录取,实质是专业志愿优先。分数清,也就是分数优先。分数优先的录取规则,是把所有投档考生按照分数高低大排队,需要注意的是只排一个队,高分在前,低分在后,然后按照分数从高到低检索。

分数清,也就是分数优先。学校招生录取人员将进档考生按考分高低分文理等大类分别排队,然后依次逐个安排专业,先看进档考生的第一专业,如果符合要求、该专业又未录满的话,则将其安排在他的第一专业。

若不符合其第一专业要求或该专业已录满,则在减去专业分数级差后看是否满足其第二个专业的要求,若符合则安排他进入第二专业。依此类推,若前面所有专业都未录取,该生又填有专业服从调剂志愿,学校则根据专业缺员情况安排其他专业,若该生不服从专业调剂,则作退档处理。这位考生专业安排完毕后,接着安排考分仅次于他的考生的专业。

扩展资料:

只要是在第一志愿生源充足的情况下,就只录取第一志愿报该校的考生,即使第二志愿报该校的考生成绩再高,原则上也不予录取。除非该校预留录取非第一志愿考生的名额,才另当别论予以录取。当第一志愿考生生源不足,即第一志愿进档考生人数少于学校在该省、市、自治区招生计划数时,才录取第二志愿报该校的考生,而且可能还有分数级差的规定。由此可见,第一志愿是何等重要。

部分高校在分配专业时规定了专业级差,专业级差是指录取非第一专业志愿考生时的分数差额。例如:某一学校规定专业级差为4分,学校在分配专业时,将第二专业志愿的考生成绩减去4分后,和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。

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