西昌学院代码是什么？

今天专科路标网小编整理了西昌学院代码是什么？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、西昌学院代码是什么？
• 2、新西兰留学 三个种类的学校对应着三种不同的入读途径
• 3、美国大学有哪些种类，留学应该如何选择

西昌学院代码是什么？

西昌学院代码是10628。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

代号编排

院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

西昌学院坐落在国家级优秀旅游城市——四川省西昌市。学校肇始于1939年北洋工学院内迁西昌创建的国立西康技艺专科学校。2003年经教育部批准由西昌农专、西昌师专、凉山大学、凉山教育学院合并组建为省属全日制普通本科院校。2015年2月，学校被列为四川省首批整体转型试点学校。

学校环境优美，截至2020年11月27日，西昌学院有北、南、西三校区，占地1900亩，建筑面积46万平方米，有全日制在校生20401人。

师资力量

截至2019年2月，学校现有教职工1000余人，专任教师820人，其中正高职称110人、副高职称234人，博士、硕士研究生608人。享受国务院政府特殊津贴专家4人；省学术和技术带头人6人，省突出贡献专家及省学术和技术带头人后备人选10人；州学术和技术带头人、突出贡献拔尖人才等60人；教育部教学指导委员会副主任委员1人、委员3人；全国师德先进个人、全国优秀教师、四川省教学名师、四川省师德标兵7人。

院系设置

截至2017年5月，学校设置16个二级学院和1个思想政治理论课教学部，开设64个本科专业，涵盖了农学、工学、管理学、理学、教育学、文学、艺术学、经济学、法学等九大学科门类。

学校积极推进教育教学改革，注重实践技能的培养，推进产教融合校企合作。截至2019年8月，创立并实践“本科学历（学位）+职业技能素养”人才培养模式。学校教改成效突出。获国家级、省级教学成果奖56项。国家级特色专业1个、综合改革试点专业1个、大学生校外实践教育基地1个、卓越农林人才培养计划项目2个、产学合作协同育人项目2个。省级教育综合改革试点项目3项、实验教学示范中心4个、教学团队4个、综合改革试点专业5个、特色专业6个、应用型示范专业3个、人才培养模式创新实验区2个、“卓越培养计划项目”8个，省级大学生校外实践教育基地3个，省级精品课程、精品资源共享课、创新创业教育示范课程共21门。

科研平台

学校高度重视应用技术研究和成果转化工作。重点开展了以凉山自然资源和农业资源为主的自然科学研究和以民族文化资源和边远地区管理为主的人文社会科学研究。截至2017年5月，学校高度重视科学研究和为地方经济建设服务工作。重点开展了以凉山自然资源和农业资源为主的自然科学研究和以民族文化资源和边远地区管理为主的人文社会科学研究。建有各类科研平台14个，其中四川省高等学校重点实验室、工程研究中心9个，与四川大学联合共建实验室1个；四川省哲学社会科学重点研究基地1个，四川省高等学校人文社会科学重点研究基地3个。

截至2017年5月，学校承担国家、省、州、企业等各类科研项目996项。获各级各类科研成果奖437项，其中，国家科技进步二等奖1项、四川省科技进步奖11项，四川省哲学社会社会科学优秀成果奖10项，四川省教育厅哲学社会科学成果奖12项，凉山州科技进步奖61项，凉山州哲学社会科学优秀成果奖310项。省级以上刊物发表学术论文5936篇，出版科技专著197部。选育作物新品种21个，获国家专利117项。推广转化科技成果68项。

学校积极拓展素质教育和创新创业教育。其中2014年获全国大学生网络商务创新应用大赛特等奖一项、2015年获四川省第二届青年创业大赛一等奖一项，并获创业基金奖励；2005-2011年被评为“四川省就业工作先进集体”。

馆藏资源

截至2018年，图书馆馆舍面积26684平方米，有南、北校区两馆，有3695个阅览座位。图书总量为209万余册，电子图书62万余册，期刊900余种。中外文数据库55个，自建数据库4个。可提供读者直接利用的中外文全文电子期刊达12000余种。并依托学校的重点学科、优势学科自建特色书库3个：彝族文献特色书库、攀西农业特色书库、古籍典藏特色书库。图书馆馆藏文献结构日趋合理，已基本形成以理、工、农、牧医、文、管理、少数民族教育等等学科文献资源为主，并兼顾其它学科的综合性藏书体系，为学校的教学与科研构建了有力的文献信息保障体系。

在农学、彝族等学科文献收藏较完整较有特色，建有“攀西农业特色文献”和“凉山彝族特色文献”特色库。是攀西地区文献种类最多、馆藏量最大的综合性图书馆。图书馆对全校师生实行全开架图书资源借阅服务，建立了各分馆之间的通借系统，如：超星、爱墨瑞德、中国学术期刊网、维普VIP、读秀数字图书馆等，此外自建特色数据库5个。2017年图书馆获得四川省高等学校“先进图书馆”和凉山州图书馆学会“先进集体”。

学校积极开展对外学术交流与合作，与美国、英国、新西兰等国家的大学、科研院所建立了科技交流与合作关系。有美国、澳大利亚、俄罗斯、荷兰、巴西、秘鲁、菲律宾、巴基斯坦、刚果、也门、卢旺达、赤道几内亚等18国留学生在校就读。2005年，被评为“四川省教育外事工作先进单位”。

学校坚持党的领导，秉承“审慎明笃”的治学精神，以“明德、乐学、求实、至善”为校训，坚持“应用性、地方性、民族性”办学特色，积极构建现代大学治理体系，全面实施转型发展战略，扎实推进应用型人才培养、产教融合、创新创业、服务地方等工作，努力把学校建成全国民族地区知名的、特色鲜明的高水平综合性应用技术大学。

优势专业及学科

国家级特色专业：中国少数民族语言文学 专科路标网

省级特色专业：农学、少数民族语言文学、水利水电工程、动物医学、园艺、食品科学与工程

国家民委一级重点学科：作物学、民族学

四川省一流学科建设点：畜牧学

新西兰留学 三个种类的学校对应着三种不同的入读途径

新西兰的学校基本分为三个种类：1、公立大学(8所)。2、公立理工学院。 3、私立大学。 三个种类的学校对应着三种不同的入读途径。 1

途径一：预科。 新西兰和澳大利亚的教育体制有很多的相同点，其中预科就是其中之一。对于高中毕业的学生是不能直接进入新西兰的大学读书的。因为在高中阶段我们没有学习到真正可以和新西兰大学相衔接的内容，所以需要在进入新西兰大学前要参加预科的学习。预科学习的时间一般为8个月到12个月。内容基本上是以高中的知识为基础添加了大学阶段的预备课程。在完成预科的课程后需要参加预科的考试，成绩的高低决定着学生是否能够进入理想的大学。为了满足一些国际留学生英文上的差距，学生还可以选择延长的预科课程，一般在18个月左右。其中加入了英文的课程。

对于高中毕业的学生来说，预科是进入新西兰的8大院校的一条重要途径。小班授课的环境会给让学生尽快的适应新西兰的教育体系，尽快的融入新西兰当地的生活中，为将来进入大学做好准备。

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途径二：理工学院。 对于不想上预科的学生来说，直接入读理工学院也是一条较好的途径。在新西兰，每个城市都是自己的理工学院。举个例子来说，奥克兰地区有联合理工学院UNITEC，惠灵顿地区有维特利亚理工学院WHITIREIA，基督城地区有基督城理工学院 CPIT，汉密尔顿地区有怀卡托理工学院WINTEC。高中毕业的学生是可以直接进入理工学院大专课程学习的。当然相比预科来说，雅思的要求就相对高了一些。在完成理工学院学习后也可以转换学分进入公立大学学习。

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途径三：私立大学。新西兰目前有很多私立的大学和学院，其中值得一提的是有两家私立大学是被中国教育部认可的学校。奥克兰商学院(AIS)和新西兰太平洋酒店管理学院(PHIMS)。私立大学优势在于，高中毕业的学生可以免雅思免预科入学。免雅思的实际意义是让学生免除了参加雅思考试的流程，而是参加学校的内部考试，从而直接进入大学读书。免预科顾名思义是让高中毕业的学生直接进入大学本科学习。在新西兰当地私立和公立大学是都被当地认可的。甚至毕业后的就业率会高过公立大学。

美国大学有哪些种类，留学应该如何选择

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来美国大学有哪些种类，留学应该如何选择的相关内容。

第一类：综合性大学，俗称大U(national universities)
这类大学是我们最熟悉的，我们在各种大学排名中也经常会看到这类大学的名字。耳熟能详的常春藤联盟校，哈、耶、普、宾大、哥大、达特茅斯、布朗、cornell，还有顶级名校普林斯顿，Stanford，MIT，还是知名公立大学UCB，弗吉尼亚，北卡教堂山，密歇根安娜堡，威斯康星，伊利诺伊香槟等，都是综合性大学。
综合型大学的特点是规模大，学院专业设置齐全：提供包括本科、硕士、博士等多种学位，一般文理学院、工程学院、商学院、医学院，法学院等学院设置齐全。另外综合型大学里的机会多，活动多，社团多，生活丰富。
第二类：文理学院(Liberal Arts Colleges)
小而精(小众、精英)，人数300-2000左右，基本都是提供四年制本科教育，不太设研究生这种学位的。当然随着一些学校的发展，也有一些文理学院开始渐渐开设少数的研究生学位，但数量非常少。教育理念是建议学生在本科阶段有兴趣地去学习各项基础学科的知识，小班教学，注重培养学生综合能力和个人素质(演讲表达能力、团队协调能力、写作能力)，可以做到由教授给本科学生上课，为工程、商科打下十分坚实的基础。学生人数少使得学生之间都能比较熟悉，积累人脉。专业设置没有综合性大学全面，且多数位于小城镇上，地理位置较偏僻。Williams,Amherst,Smith，Bryn Mawr, Mount Holyoke,Swarthmore ,Middlebury, Trinity College，Colgate等这些都是文理学院。
对于综合型大学的申请而言，文理学院中国学生申请的比较少。一般文理学院在国内的知名度上没有综合型大学高，故而选择的人少。但是随着家长和学生对美国文理学院认知深度加深之后，越来越多的人选择了申请代表美本精英本科教育的文理学院。
第三类：专业学校
专业领域领域，比如艺术类院校罗德岛设计学院(Rhode Island School of Design),世界顶尖的艺术类院校，罗德岛和常春藤名校布朗大学是挨着的，两所学校也有合作RISD学生可以在布朗大学免费选课，布朗大学和罗德岛设计学院也合作开办了双学位课程。再比如伯克利音乐学院(Berkley College of Music)，洛杉矶音乐学院等;还有建筑类的，比如南加州建筑学院，这个学校在美国本科建筑学的专业排名是前十的。这类学校主要针对专业性较强的学生。
第四类：社区学院
美国的社区学院是两年制，提供副学士学位：与我们的大专院校不同，从美国的社区学院毕业后只要GPA达到一定要求，都可以转到四年制大学继续攻读本科学位。很多社区大学与邻近的知名综合性大学签订了具有法律效应的、有保障的转学协议。像加州的社区学院每一年转入加州大学体系各个分校的学生有很多。学费低和录取要求低是社区学院的两个显著特点：所以在美国很多家庭条件不好的学生会选择就读社区学院;也有一些学生因为学术条件差申请不到四年制大学就选择先就读社区学院。中国孩子去美国读社区学院的相对来说少的多。
还有就是根据学校资金来源不同，可以把美国大学分为公立大学和私立大学。综合型大学里面有私立大学也有公立大学。

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