以来湖南高考分数线（湖南高考分数线）

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本文目录一览：

• 1、2000年以来湖南高考分数线
• 2、湖南高考分数线
• 3、历年湖南高考分数线

2000年以来湖南高考分数线

2000年以来湖南高考分数线如下：

2000年本科一批理科分数线535分、文科分数线528分；

2001年本科一批理科分数线551分、文科分数线539分；

2002年本科一批理科分数线559分、文科分数线553分；

2003年本科一批理科分数线501分、文科分数线557分；

2004年本科一批理科分数线541分、文科分数线568分；

2005年本科一批理科分数线544分、文科分数线574分；

2006年本科一批理科分数线547分、文科分数线593分；

2007年本科一批理科分数线535分、文科分数线562分；

2008年本科一批理科分数线536分、文科分数线581分；

2009年本科一批理科分数线534分、文科分数线554分；

2010年本科一批理科分数线567分、文科分数线578分；

2011年本科一批理科分数线583分、文科分数线572分；

2012年本科一批理科分数线520分、文科分数线571分；

2013年本科一批理科分数线495分、文科分数线557分；

2014年本科一批理科分数线522分、文科分数线562分；

2015年本科一批理科分数线526分、文科分数线535分；

2016年本科一批理科分数线517分、文科分数线530分；

2017年本科一批理科分数线505分、文科分数线548分；

2018年本科一批理科分数线513分、文科分数线569分。

其他批次录取分数线可在 湖南招生考试信息港 查询。

湖南高考分数线

2020湖南高考分数线：本科一批理科507分、文科550分，本科二批理科464分、文科526分，本科三批理科433分、文科501分，专科批理科200分、文科200分。

湖南省，简称“湘”，是中华人民共和国省级行政区，省会长沙，界于北纬24°38′～30°08′，东经108°47′～114°15′之间，东临江西，西接重庆、贵州，南毗广东、广西，北连湖北，总面积21.18万平方千米。

湖南地处云贵高原向江南丘陵和南岭山脉向江汉平原过渡的地带，地势呈三面环山、朝北开口的马蹄形地貌，由平原、盆地、丘陵地、山地、河湖构成，地跨长江、珠江两大水系，属亚热带季风气候。 专科路标网

截至2019年7月，湖南省下辖14个地级行政区，其中13个地级市，1个自治州。共有36个市辖区、18个县级市、61个县、7个自治县，合计122个县级区划。403个街道、1138个镇、309个乡、83个民族乡，合计1933个乡级区划。

2019年末全省常住人口6918.38万人。2019年，湖南省地区生产总值39752.12亿元。

历年湖南高考分数线

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湖南省高考（普通高等学校招生全国统一考试）的文理科历年分数线如下：

1、2021年：文科一本线：508分，二本线：424分，高职（专科）线：256分。

2、2020年：文科一本线：547分，二本线：465分，高职（专科）线：287分。

3、2019年：文科一本线：546分，二本线：455分，高职（专科）线：261分。

4、2018年：文科一本线：545分，二本线：445分，高职（专科）线：281分。

5、2017年：文科一本线：538分，二本线：450分，高职（专科）线：262分。

6、2016年：文科一本线：535分，二本线：436分，高职（专科）线：253分。

7、2015年：文科一本线：528分，二本线：432分，高职（专科）线：234分。

8、2021年：理科一本线：488分，二本线：396分，高职（专科）线：197分。

9、2020年：理科一本线：532分，二本线：443分，高职（专科）线：206分。

10、2019年：理科一本线：542分，二本线：442分，高职（专科）线：207分。

11、2018年：理科一本线：535分，二本线：421分，高职（专科）线：214分。

12、2017年：理科一本线：526分，二本线：428分，高职（专科）线：196分。

13、2016年：理科一本线：525分，二本线：407分，高职（专科）线：186分。

14、2015年：理科一本线：518分，二本线：403分，高职（专科）线：169分。

需要注意的是，分数线是根据当年省内考生的实际成绩和招生计划而定，因此每年的分数线都会有所变化。同时也要注意，分数线只是录取的最低标准，实际录取情况也受到考生报考志愿、院校招生计划等各种因素的影响。

高考的意义

1、教育意义：高考是中国大陆普通高等教育招生的统一考试，是一个选拔和选拔质量的考试。高考承担着推动教育优质、公平的重要任务，对于教育发展具有重要的推动作用。

2、社会意义：高考是人才选拔的关键一环。通过高考的选拔机制，可以发现和培养各类人才，对于社会经济、政治、文化等的进步和发展，具有积极的推动作用。

3、个人意义：高考是每位考生人生中的一道重要关口，其成绩关系到考生的人生方向和未来发展。参加高考，对于考生而言既是挑战也是机遇。高考成绩的好坏，可以影响到考生的大学录取、求职和社会地位，同时，也对考生的人格、性格和个人发展产生影响。

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