大学开学家长感言 班级获奖感言

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本文目录一览：

• 1、大学开学家长感言
• 2、多年后重回母校心情感言一句话
• 3、班级获奖感言

大学开学家长感言

1、今天，我们送儿子踏上了前往大学的旅程。他的生活新篇章已经展开，这是一个充满希望和挑战的阶段。我们衷心祝愿他的人生之路越走越宽广，勇往直前。
2、我们乘坐火车陪伴儿子抵达大学校园，分别的那一刻，我们不禁红了眼眶。你是我生命的延续，愿你展翅高飞，而我将永远支持你，不成为你的负担。
3、儿子的成长速度惊人，转眼间他就离家前往大学，空荡荡的房间见证了孩子的成长。
4、今天，我们目送孩子步入大学的殿堂，他的人生新篇章即将展开。面对未来的挑战，我们希望他在大学里发现更美好的自我。
5、送孩子上大学的路上，我们没有多做停留，离别之际，心中充满了期待与忧虑。
6、在送孩子上大学的路上，看到众多父母和孩子相似的情景，空气中的伤感气息愈发浓重。今天，是孩子大学生活的开始，我们参观了他们即将度过几年的宿舍，环境优良。我们衷心希望他们能在这里度过美好的大学时光。
7、孩子首次离开家和我们，现在他已经长大成人，选择去更远的地方独立生活。我们能做的就是安全地将他送达，未来的一切需要他自己去创造。

多年后重回母校心情感言一句话

1、我爱我的母校，母校也是我的家，在这里留下了我的欢声笑语，留下了我的童年，这里的童年会永远在我的记忆深处，我会永远记着它，记着我的另一个家，记着我在这里的美好时光，记着我的一个快乐的童年。

2、在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。 3、我们在母校学习一个个拼音字母，学习一首首古诗，学习一个个字母，一个个单词，我们在母校一步步地成长。大榕树做见证人，我们在这里茁壮成长，转眼间，就要离开这，离开这见证我六年岁月的母校，离开我的伙伴，离开敬爱的老师，要离开这纯真的小学时光，离开我小学时光的另一个家! 4、如果生命是一件完美的艺术品，那么，母校，你就是那一抹神来之笔! 5、母校就如我的家一般，那儿的老师就像母亲一样教导我。那儿的同学就像兄弟姐妹一样关心我。祝母校越办越好，让更多的小朋友们可以感受到母校的美好。 6、母校在我们成长过程中，所给予我们的是无法衡量的价值。无论是专业知识，还是品德和行为，在校期间都得到了不断提升和潜移默化的影响，我们的每一点进步，都得益于老师们的责任心和她们为人处事的感染力。 7、望着母校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千。想到再过几天就离开，心里不知是什么滋味。在教学楼上印着我天天走过的脚印;在教室里，已有着无数学习生活的趣闻。母校，就像一位慈祥而严格的母亲，无时不刻在抚育我长大。 8、我心中的母校，就是那高高的兴安岭，就是那清澈的山泉水，是那浑厚的大草原，是那日夜不息的洮儿河。在岁月与历史的流程中，她赋予我的灵性与理念，如来自草原的谚语让我终生感怀和受益。这朴实的思想和情感，似校园里生长的植物和阳光，任何一种展示，都足以令我回味和咀嚼一生。 9、特色是历史积淀的结果，体现着一个学校的使命，因此成为其战略的核心。翻开母校多年来的历史，字里行间渗透着学校对自身定位的推敲、对生存环境的分析、对不进则退的警醒以及对发展自己、多为国家做贡献的渴望。这种意识体现为：学校无论在什么境遇之下，始终都能够“志存高远、审时度势、追求一流、追求卓越”，这是她发展的不竭动力，也是她显着的精神特点。 10、啊!母校，是您培育了我，是您为我遮风挡雨，是您让我这棵小苗茁壮成长，我感谢您!从今往后，我一定要更加努力的学习，天天向上，争取更好的成绩，来回报母校! 11、当你真正回到母校的时候，你就会真正明白那两个字的含义……当然我也想那群可爱的人了。 12、重拾青春的记忆，我回到母校。无忧无虑的学生时代是让人怀念的。 13、又一次回到母校，却是十二年后的今天。一切都是那么的熟悉，练功房、宿舍楼、校门口的先生满满的都是美好的回忆! 14、经常经常有回到母校去看看的想法，看看以前的教室，以前的宿舍，以前的校园的一草一木，更主要的还是以前的老师。为什么没有去呢?有时候甚至几过校门而不入，不是不想去，是现在混的不好，没脸见恩师。 15、回到母校，感慨万千。曾经坐过的座位，踩过的操场、走过的楼梯。一切都没有变。熟悉的老师记忆里的声音，所有的回忆一下涌上，时光流逝，我们的校友情师生情却越积越厚。祝所有亲爱的老师教师节快乐。 16、曾经最大的希望，就是高考结束后，还能回到高中母校听一节老师们的考后试卷分析。 17、回到母校的一天是激动不已的，重温以前学校的生活，回忆是那么美好，未来也同样会充满期待。 18、昨天奥运冠军中国女排队的龚翔宇回到小学的母校，看望她的小学老师和启蒙教练!激动! 19、高中同学大学毕业回到母校当老师，与曾经的老师成为同事的。 20、上午回到母校办事，顺道看望当年老师，校园风光变化不大，人生转眼已二十年! 21、一路走来，几多风雨，几多坎坷，是你陪我一同走过。母校，是你启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。 22、走过球场，仿佛还有欢呼声在耳边回荡;走过教室，仿佛还有书声在耳边坏绕;这就是我们的母校，充满着美好的回忆，我们永远不会忘记! 23、祝福您母校，祝您沐浴改革春风，再掀教改浪潮，祝您吹响时代号角，争创一流学校，让莘莘学子，感受明天的希望，祝您在历史的沧变中更逾馨香。 24、母校啊!是你汇集了知识深渊的老师，让老师辛勤的教育我们，让我们成为明天的栋梁，让祖国的明天更加繁荣。母校你是成千上万小学生的家庭。您犹如一个知识的海洋，而我就是其中一个小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大树，而我就是其中一片小小的树叶;您好像一个神秘莫测的宇宙，我则是一个小小的星球。 25、在六中的这段时间，教会了我很多的道理，我非常的肯定六中的育人目标：成才之前先成人。愿学校越办越顺利，越办越火。 26、望着母校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千。想到再过几天就离开，心里不知是什么滋味。在教学楼上印着我天天走过的脚印;在教室里，已有着无数学习生活的趣闻。母校，就像一位慈祥而严格的母亲，无时不刻在抚育我长大。 27、多年后又回到母校后，我这心情别说有多复杂了…

28、多年后，我还会回到曾经我们一起呆过三年的母校，耳机里放着你最喜欢的歌，然后，猜测那么优秀的你现今的生活里是不是也有一个优秀的她。 29、周日早上是气醒的。梦到回到母校，遇到老同学，但是一推门就是现在的学生。我在班上大发脾气，砸了所有作业，气得喘不上来，有个女生还在下面笑，气醒了。 30、一路走来，几多风雨，几多坎坷，是你陪我一同走过。母校，是你启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。

班级获奖感言

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班级获奖感言1

本次获得“文明班级”的称号，全靠大家的努力。我班是一个团结、守纪的班级，在班主任和班干部的带领下，曾多次获得行为规范流动红旗，并在各项比赛中大显身手。在新学年，我们将在李老师的带领下继续前进。

我们班是一个文明、友爱、团结的班集体。全班同学在班主任王老师的带领下，多次取得学校纪律等评比中的荣誉，我们的成绩也得益于平日班干部与同学的密切配合，共同进步。希望我们再接再厉，创造佳绩。

我们班有良好的学习氛围，同学们刻苦努力，各科成绩均在年级里名列前茅，在各项竞赛中也有出色的表现。我们还有着良好的班风和过硬的综合素质，强烈的集体荣誉感，使大家极度凝聚，每个人都积极为班级进步出力。同学们的互帮互助，文明守纪，受到许多老师的好评。希望明年能再接再厉。

在进入学校的短短一年中，我们全班38位同学齐心协力，创造了一次又一次奇迹。无论是运动会上同学们矫健的身影，还是放学后的大扫除，都有着我们团结的身影。正应为如此，我们才多次把流动红旗高高挂起在墙上。相信我们班级在新的一年中一定会更进一步。

我们班在上学期的工作中取得了较为优异的成绩。首先，这得益于班级小组管理制度的形成和完善。其次，班级格外重视文明行为规范方面的养成和维系。第三，班级学生团结一致，集体主义精神强烈。获得文明班级的称号，是荣誉，也是鞭策。在本学期，我们会更加团结努力。

我们班是一个奋发向上，朝气蓬勃的班集体。 “每天进步一点点”是我们的座右铭。我班也确实在不断进步着：多次摘的流动红旗，运动会艺术节也都收获颇丰；养老院收容所，都留下过我班志愿者校队的足迹。我们相信没有最好，只有更好。我班的老师同学一定会不断努力，不断进步的！

班级获奖感言2

现在站在这里代表全班同学领取这一份沉甸甸的集体荣誉。我们班能获得优秀班级的荣誉，最大的原因就是我们班的每一位同学都是十分优秀的，说明不管在学习还是生活方面我们班每一位同学的表现都是值得称赞的。

大家都知道，一个有着好几十个人班级其实很不好管理，想让每一个同学都能和谐而融洽的学习并生活在这个集体中是很不容易的。但是通过所有人努力，这些难题都被克服了，我们班同学表现出来的向心力和团结精神也是大家有目共睹的。首先从我们的学习方面来谈，每位同学都为班级良好的学习氛围贡献了自己的力量，在各种学习互助小组中，总可以看到同学们之间互帮互助的身影，彼此发挥着自己的优势，大家互相学习，互相弥补着自身的不足，从那一张张洋溢着热情的笑脸中便可以感到是多么的和谐，正是这样的良好的学习氛围才让每次我们班的成绩都能位列所有班级第一。

再者在生活中，大家相处的也是十分融洽。从宿舍的环境来看，每个寝室都被评为过优秀寝室，这表明大家都很自觉的注意保持一个卫生整洁的居住环境；从大家的课余生活来看，大家都很乐于参加集体活动，不管是打球赛，还是班级体出去玩，大家都很有激情的参与进来，这样极大的提高了我们的班级凝聚力向心力，在玩的尽兴的同时也能学得更好，这才是一个真正健康向上的班级体。

我为能生活在这样的班集体中感到无比的'骄傲和自豪，我会带领班级的所有同学再接再厉，把所有好的习惯和作风一直保持下去，得奖并不是最终的目的，我们所有的努力只是为了让每个身在集体的人都能找到一种归属感，那就是舒适的家的感觉。

班级获奖感言3

各位领导、老师们、同窗们：

大家早上好！我是博奥初二十班的彭厚祥，今天能站在这里代表一切获得优良班集体的班级发言，我感到非常激动和荣幸。

还记得XX年9月1日那天，咱们踏入了10班这个集体，走进这个暖意融融的班级。朱老师通知咱们，从此咱们就是一家人了，家中有49个兄弟姐妹，咱们要彼此关怀，彼此爱护。也就是从那天起，咱们一天天提高，一天天长大。或许咱们还不够优良，但咱们致力向着优良看齐；虽然咱们很平庸，但咱们虚浮地走着每一步，用心珍惜着每一天。运动会上，运动员在场上全力拼搏，咱们在场下嘶声呐喊，由于咱们是一家人；卫生打扫上咱们互帮互助，抢着干活；搬水搬书，咱们唯恐落后，由于咱们是一家人；跑操、做操，咱们遵从命令，学习、生活，咱们相互提示，由于咱们是一家人！咱们是一个全体，而不是散乱的个人，可以说咱们的每一次成功都是四十九颗火热的心的结晶。只要优良的集体，才会有优良的个人！

“优良班集体”，这是学校给咱们的一份荣誉，更是一种激励，一种鞭策。透过荣誉，咱们看到的是师长的宿愿，母校的重托。咱们知道，这一次成功仅仅是咱们前进路上的一块路碑，它见证了咱们的成长与提高，咱们懂得，问题永远代表着过去，它是咱们的阶梯而不是绊脚石，咱们要踩着它一级一级地向上。在当前的日子里，咱们会愈加致力，咱们会更踊跃地投入于学习，参与活动。

同窗们，只需咱们把班集体当成本人的家去营建、去付出，就会有美丽的班级收获和丰厚的自我满足。我以集体为荣，集体以我为傲！就让咱们不负父母厚望，不负恩师情长，不负天赐智慧，不负青春现实，共同致力，共同创造实中更美妙的明天！

谢谢大家！ 专科路标网

班级获奖感言4

敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸获得学校20xx年下学期考试一等奖学金，并代表全校荣获奖学金的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。

首先，我很感谢学校为品学兼优的学生设立的奖学金制度。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。

此时此刻我捧着手中的奖学金，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

不过，获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。

展望未来，衷心地感谢所有的指导老师和所有的组织者，谢谢你们！

班级获奖感言5

很幸运，在生物教师群体中，我被选为“国培”教师，很感激市教委的领导给我的这一宝贵的机会，使我更快的成长。学习时间，虽然很短，但我却收获很多。

一、 教育观念的改变

1、做一名快乐的教师

教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。

“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适能力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。

2、做一名反思性的教师

反思是教师自我适应与发展的核心手段。正如美国学者波斯纳认为：教师的成长＝经验十反思。不同时代的社会对教育的不同要求就会导致教师在教学过程中所扮演的角色的不同。然而，一直以来，教师执行教学任务，代替学生成为教学过程的启动者，成为名副其实的课堂权威和课程实施的工具。教师对于课程来说，只有选择“怎样教”的权利而没有选择“教什么”的权利，教师考虑的是怎样将国家规定的课程有效地教给学生。教师则成了传授科学知识的道具、载体。教师所承担的是“扬声器”式的角色。在教学过程中，教师只是机械的“照本宣科”，对着文本宣读。单行线的、就范式的和接受式的单向传递知识是教师传统教学的特点。教师的角色定位正如《辞海》所说：“向学生传授知识”。

面对素质教育的深入人心和新课程目标全面启动，从“教学大纲”走向“课程标准”。首先要求教师切实更新教育思想、转变教育观念。思想观念是行为的先导。更新教育观念，是实施素质教育的前提条件。新课程将改变学生的学习生活，也将改变教师的教学生活。作为教师当前的首要任务是只有客观地，科学地、合理性地反思自己的角色，才能摆正自己的位置。也只有充分发挥自身的角色作用，才能充分理解新课程，保证新课程的有效事实。传统的教师角色在新课程的背景下已基本上不适应了，或者说是远远不够了。在新课程的目标下，教师必须确立自己政治者、法律者和伦理者角色，建构者、组织者、开发者和创造者角色，设计者、研究者和实践者角色，合作者、交流者和指导者角色，促进者和评价者的角色，以及参与者、决策者和管理者角色等多元整合的教师角色，并能尽快适应它。这是新课程目标要求，也就是新时代基础教育的要求。它是实现全面素质教育的前提。

二、 教育理论的提升

1、探究式学习在教学中的应用

对于探究式学习是新课标所倡导的，对于新的学习方法我有新的感受，作为教师在教学中如何引导学生探究，我有了新的思考：面向21世纪，中学生物要走向素质教育，这已经成为生物教育工作者的共识。作为生物教师，应当努力实现新课程改革的目标，不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，更应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。纵观世界教育几千年的发展，已经经历了知识型教育阶段、智能型教育阶段，新课程改革正向创造型教育阶段努力发展。探究式教学是一种比较好的教学方法。

2、生物课程资源的开发和利用

新颁布的《初中生物课程标准》明确指出：积极开发和利用课程资源是初中生物课程实施的重要组成部分。初中生物教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习生物知识，亲身体验科学、技术和社会。因此，在初中生物教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他的课程资源，如影视资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、网络资源、报刊杂志等而现代信息技术以其形式多样、生动活泼、信息量大、重现力强、操作简便等优势与课程整合，从根本上改变了我们有的教育观念、方法和模式，从而掀起一场课堂教学的革命。

教学资源的拓展性：《初中生物课程标准》指出：在开发初中生物课程资源时，要充分利用信息化课程资源。可以尝试利用网络资源，改进生物泛读课教学（1）从网上下载融知识性、思想性、趣味性和科学性于一体的适合学生阅读的材料。 （2）材料处理及呈现：将选出的材料剪辑并保存到指定的文件中，设计出阅读分析题。利用网络拓展教学资源，可以弥补学校生物实验条件的不足，调动了学生的学习积极性，增加了学生自主学习的能力，有助于学生生物自学能力的培养和个性化发展。

尺有所短，寸有所长，每个人都有自己独特的素质和能力，从多元化的价值观视角看，孰优孰劣无法轻易断定。在市场经济条件下，个人的价值需要通过他在创造经济效益的活动中所起的作用来体现，在效益这一杠杆的衡量下，个人的素质和能力就显现出优劣之分。个人的竞争力不仅取决于你的素质和能力本身，企业对特别符合自身效益的人才的需求状况也起着重要作用。用经济学的观点看，个人的核心竞争力，关键的是素质和能力的稀缺性。假如你拥有企业所需要的稀缺性资源，就会受到特别的青睐，这些特质也是你赖以成功的条件。在人力资源诸要素中，随着教育水平的提高，学历文凭、专业技能的重要性在逐渐下降，相反，支撑着专业技能发挥的职业素养越来越成为决定性的因素。

在这次培训过程中，我们学习了ppt课件的制作。在这之前对ppt课件的认识感觉很神秘且离我很远，今天又一次接触感觉也没那么难。

power point是功能强大的演示文稿制作软件。可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用power point制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放，可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿

培训结束了，但我的收获还会延续，在今后的教学中我会不断地提高自己，完善自己，使这期的培训得到最大化的效益。当然，如果还有这样机会，我会更加珍惜！

班级获奖感言6

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我叫xx， xx年毕业于xx师范大学美术学院教育本科国画专业， xx年x月通过了xx区小学教师统一招考，以总分第一名的优异成绩有幸到xx小学任教，现担任美术教研组长以及美术教学与辅导工作。

工作近六年来，我努力以高素质的个人修养来面对领导和老师，以高水准的专业素养来面对家长与学生，自XX年步入新的工作岗位的那一天起，我也为自己划出了一条新的起跑线，以一颗谦虚、真诚的心和大家相处，向大家请教，尊敬领导，团结同事，勤奋工作，综合素质与业务水平都得到了很大程度的提高。

在教学工作方面，我始终坚持将提高自身的业务素质和教学水平作为自己的努力重点，因为我越来越意识到虽然自己的美术专业基本功扎实，但是给孩子们上课与自己的专业素养不是一码事，自己的课堂效果到底如何，还需要看我的后续学习进行如何。所以我珍惜每次学校教研与外出学习的机会，学习先进的教育理念和教学设计，并有意识的在自己的课堂中加以实施，在实践中不断消化吸收，尽量使学到的知识和自己的教学风格达到完美的融合，功夫不负有心人，我看到了孩子们对我的喜爱，领导们对我的认可。有付出就有收获，我在XX年xx市美术优质课评选中荣获了二等奖；在xx市xx年美术教学基本功比赛中荣获二等奖；在XX年xx区美术教师基本功比赛中获得了第一名的好成绩，并被评为xx区青年优秀教师；有一篇论文发表于国家级刊物，有多篇论文获得省、市级、区级一、二等奖。组织辅导的学生多次在国家级、省级、市级美术书法比赛中获奖，几年来，由于学校、领导及老师们给我创造了比较宽松、优越的环境，加上自己的努力，先后在学校校园文化建设以及美术、书法兴趣爱好小组辅导中取得了很好的成绩，较好地完成了学校交给的各项工作，受到了领导与老师们的高度评价。虽然没有惊天动地的成就，但是我努力了，提高了，进步了，这一切离不开领导们的精心指导，离不开各位同事的大力支持与热心帮助。为此，让我借此机会向大家表示深深的感谢！

总之，我无论能否获得教学新秀这一殊荣，都将借此机会更加严格地要求自己，以更优异的工作成绩，回报领导和老师们对我的关心与厚爱。我始终相信，虽然我们这些年轻人经验不足，但我们精力充沛，学习能力强，我就是要利用我年轻的优势全身心的投入到工作中去。争取每一堂课都能得出新的经验，悟出新的道理；争取每一学期，都能在专业上有所提高，在教学上有所收获。这些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。

谢谢大家。

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