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乐山师范学院的学前教育专业是不是二本?他的师资力量怎么样

2024-08-16 18:34:02 | 专科路标网

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乐山师范学院的学前教育专业是不是二本?他的师资力量怎么样

乐山师范学院的学前教育专业是不是二本?他的师资力量怎么样

乐山师范学院的学前教育专业属于高职类,专科,学制 2年半,实习半年。主要看语数外三科成绩,同时兼收成人高职,半脱产学习 ,

类似成都的以下还有
四川教育学院学前教育专业(相对而言,新校舍,成都市中心)
四川幼儿师范高等专科学校
四川师范大学学前教育专业
四川广播电视大学学前教育专业
专业概况

教育学科教育学类学前教育专业(专科)专业概况

一、培养目标及规格

(一)本专业培养具有现代学前教育基本理论素养和相关教育技能,适应幼儿教育事业发展需要,胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。
(二)业务培养要求通过专业学习,毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素养:
1. 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立科学的世界观和人生观,热爱学前教育事业,具有良好的职业道德,自觉地为社会主义现代化建设服务;
2. 具有较好的文化科学知识和人文艺术修养,掌握学前教育基本理论、方法与技能,具有先进的学前教育思想、教育反思精神和初步的教师专业成长能力;
3. 具有一定的英语和计算机应用能力;
4. 具有良好的心理素质、健全的人格与健康的体魄。

二、主干课程

学前儿童发展心理学、人文社会科学基础、学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育(音乐)(美术)等

三、修业年限与毕业

实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业总学分为76学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

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但是怎么我报的乐山师范学院的学前教育专业是二本的?

经核实,乐山师范学院的学前教育专业是二本。到目前该校该专业已经有10多年的历史了。如果有机会被录取,那真的是恭喜您了。该专业相对于之前提供的其他高职专业而言,师资力量更加正规,教学质量更好,当然,出来的学生更加专业!

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乐山师范学院是一本院校还是二本院校?

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目前根据教育部公开信息规定,已经没有明确的本科一批次、二批次概念,乐山师范学院在各地都是本科第二批次录取。乐山师范学院是一所本科类院校,有材料科学与工程、服装与服饰设计、国际经济与贸易、计算机科学与技术、经济与金融、劳动与社会保障等专业,建校44年。

乐山师范学院简介:

乐山师范学院地处乐山市,入选四川省卓越教师教育培养计划。

乐山师范学院王牌专业有省级特色专业化学专业(师范)、英语专业、旅游管理专业、对外汉语专业、思想政治教育专业、新闻学专业、社会工作专业。

学院始建于1978年,2000年3月经教育部批准,由原乐山师范高等专科学校、乐山教育学院合并升格为四川省省属普通本科院校。2006年通过教育部本科教学工作水平评估并获得良好等级。2012年纳入教育部“东部高校对口支援西部高校计划”,由武汉大学对口支援建设

学校有教职工1400余人,高级职称近500人,博士、硕士学位近1100人,全国优秀教师1人、四川省级教书育人名师2人、四川省级教学名师4人,享受国务院政府津贴的专家6人,四川省有突出贡献中青年专家2人,四川省学术和技术带头人5人,四川省学术和技术带头人后备人选21人,乐山市各类拔尖、优秀人才50人,四川省级教学团队2个、四川省级“课程思政”示范教学团队1个;先后有教师100余人在武汉大学、电子科技大学、西南大学、四川师范大学、西华大学、西华师范大学等高校担任兼职博士、硕士研究生导师,教师中有国家“万人计划”教学名师、全国优秀辅导员、“马云乡村教师奖”、中小学优秀校长和特级教师等获得者。

学校有国家级专业综合改革项目1个、国家级一流本科专业1个、国家级新农科项目1个、国家级教师教育精品资源共享课1门、国家级一流本科课程1门、国家级大学生校外实践教育基地1个、省级教育体制机制改革试点项目10余个、省级专业综合改革项目12个、省级新文科研究与改革实践项目3个、省级一流本科专业9个、省级应用型示范专业6个、省级特色专业7个、省级“课程思政”示范专业1个、省级一流本科课程29门、省级精品课程22门、省级精品资源共享课21门、省级精品在线开放课程8门、省级应用型示范课程14门、省级创新创业教育示范课程6门、省级课程思政示范课程9门、省级实验教学示范中心项目9个、省级虚拟仿真实验项目1个、省级“卓越计划”项目11个、省级人才培养模式创新实验区2个,有校外实习、实训基地360个。

学校有省级哲学社会科学重点研究基地2个、省级社会科学普及基地2个、省级重点实验室1个、省级高校重点实验室4个、省级高校人文社会科学重点研究基地6个、省级遗产旅游重点研究基地1个、省级高校工程研究中心1个、市级研究机构2个。

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