2024-08-05 19:12:24 | 专科路标网
同学(应该叫你学弟或者学妹)
你好,我也是一名对口高职本科毕业生,读了两年普高,一年职高,对于你的问题,我认为我能回答上:
1 对口高职本科和高考的本科都是本科,全国同意办法文凭,毕业证和普本的一样,只是专业名字或专业方向不一样,例如我毕业证上写的毕业专业是“国际经济与贸易教育”,和普本想比,多了“教育”两个字,我同学读的是另一所学校的会计专业,专业和普本一样,只是一个是“会计学-会计学理论方向”,一个是“会计学-财务会计方向”,,,,不用担心,学位证是完全一样的;
2 本科上线,当然是相关院校收了啊,但是我可以肯定的告诉你,不是三本或者私人院校,以四川的财经类为例,我们那一届可以报考的本科学校是:
电子科技大学 ---电子商务(211 985 教育部直属)
西南大学---- 市场营销 (211,985 教育部直属)
四川农业大学 --- 国际贸易,财务管理,土地资源管理( 211 我的母校)
四川理工学院--- 会计学
重庆工商大学(不确定)
但是据我所知,职本生都是在硬件不太好的校区学习
电子科大是在九里提校区 不过在市区 购物方便(老校区)
西南大学在荣昌县 (比较偏僻 但是这里的猪肉很出名)
四川农业大学 在都江堰分校(条件有点艰苦,但是风景和空气不错)
四川理工学院 邓关校区 (老校区,校本部,在一个镇上,豆花超好吃)
--但是我觉得你是去学习的,条件艰苦一方面可以节约读书期间的费用开支,也可以锻炼自己
3 关于就业,我觉得可以用“事在人为” 来概括
以我们一届的读职本的学生为例
有进了外企做会计的,美其名曰涉外会计,实习期5000一个月,在成都一家新加坡软件公司,英语过了六级,学校英语风采大赛得过第一名
我们寝室六个人:
我隔壁铺的,进了宜宾的一家国企做会计,
我上铺,在一家建筑公司做会计
我对面铺的,英语三级都没过还进了一家法资企业,不过他领导能力不错
还有一个在苏州进的日企(日立) 好像是车间主管 专科路标网
还有一个直接转行,学财经的却大学四年天天对着电脑啃书本,去考了网络工程师证,现在在成都4000多一个月
还有我啦,我现在在北京一家私人企业做进出口,虽然工资不高,但是我觉得很锻炼人的。顺便说一句,研究生可以考研,我去年上了初试线,不过分数不是超得很多,就放弃了。
我们班还有考了报关员报检员证的,但是也有同学到现在都还没找到工作,天天斗地主。
PS-大学时候,同专业的普本生经常叫我们帮他们写实践报告啊这些,而且期末考试还照抄我们的,可是他们有保送读研名额,我们就没有保送读研的机会,这是我唯一感到“耿耿于怀”的
如果我是老总招聘会计或者计算机人员,我会优先考虑职本的,现在很多大学生就知道抱怨工作不好找,但是只要自己不是水货,相信会有施展自己才华的舞台的。
4 对口高职本科报考的专业只能和自己相关专业的,不过大学里面你可以选修其他专业啊,或者是去参加自考,更可以自学考研。
写了那么多,应该对你有帮助吧,别怀疑我是什么做招生广告的,呵呵 我附上一张我们的毕业照片,我们专业70人就有51个女生,上面你还可以看到美女哦,背景看起来有点凌乱,因为我们学校就在重灾区都江堰,去年经历了一场大浩劫,顺便为母校祈福。
职高升学班,顾名思义就是职高学校中设置的辅导学生升学的班级,它有明确的培养目标,也有明确的招生对象,而入读升学班的学生,很多都有着冲刺本科的梦想,只不过,无论是哪种升学考试,想要成功考入本科,都存在着比较大的难度。
现在职高已经成为很多中等成绩学生的选择,甚至每年也有一部分踩着录取线被普高录取的学生去读职高,主要原因就是职高的升学压力可能更小一些。
职高升学班职高设置的一种常规班型,它主要招收的是有意愿升学并且成绩基础较好的学生。升学班的学生学习安排和普通高中区别不大,课业压力也较大,学生毕业后的主要目标就是通过多种考试方式来实现升学成功的目标。
职高升学班优势
1. 选择面更广
中职生进入职高升学班的选择多样,可以选择纯文化课的学习冲刺普通高考,也可以选择文化课+专业课的学习,冲刺对口高考或单招考试,可以选择的升学方式更加丰富,相对也更加保险,甚至如果实在没能成功升学,还可以直接就业。
2. 升学压力小
职高升学班的学生在升学方式上有更多选择,无形中就分散了升学压力,且升学班的教学都具有较强的针对性,安排的老师大多都具有丰富的升学辅导经验,可以给予学生较强的支持,也能增强他们的信心,从而降低升学压力。
三、考本科的难度
升学班的学生如果目标是考本科,可以选择对口高考和普通高考两种形式。以湖南地区为例,无论是对口高考还是普通高考的总分都是750分,对口高考的难度虽然低一些但是要想被本科录取成绩都至少要超过550分,如果想要报考师范类、财经商贸类专业,还需要将目标定位到600分以上,可见还是存在较大难度的,各科成绩也需要均衡。
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职高考本科几率大吗不打。根据不同数据,这一几率大约在10%左右,但也有部分学生能够通过不同的升学途径,如对口单招、3+2、五年一贯制等,升入本科院校,这表明,尽管职高生面临文化基础和学科知识的挑战,他们仍然有机会通过个人努力和合适的教育途径实现这一目标,影响职高生考本科几率的因素有很多,包括个人的学习态度、基础、努力程度以及所选择的升学途径等,一些学生能够通过专门针对高考的教育和训练,成
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