上海有一半的初中生考不上高中，这是真的吗？

今天专科路标网小编整理了上海有一半的初中生考不上高中，这是真的吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、上海有一半的初中生考不上高中，这是真的吗？
• 2、初中没学好，高中好好学可以考上985吗？
• 3、全国高考难度系数排行

上海有一半的初中生考不上高中，这是真的吗？

昨天看到一则网友发的头条，今年春节他表姐一家回老家过年，这期间他表姐又抑郁了，他表姐和表姐夫都是从农村考到厦门大学的金融高材生，毕业后靠个人的努力奋斗在厦门站稳了脚跟。而他们唯一的儿子去年连高中都没考上，只能在厦门选择上职高。本来她失落的心态都已调整好了，这次回老家看到亲戚的孩子们都在重点高中努力学习，以她当年努力的实例来激励自己，瞬间她的就情绪失控了。现实就是这么残酷，大城市里学霸父母的孩子也上不了高中。我国现在实行的是九年义务教育制度，国内大部分城市中招考试都采取普高与职高1:1的比例政策，

像上海、江苏省、广东省这些发达地区都是严格执行该政策的，近年来不断有人大代表呼吁普通高中也采取义务教育，今年陕西人大代表周苏萍提出建议：将普通高中比例录取提高到70-80%；将职业学校的招生比例降低到20%-30%。她的建议引起了网友们的激烈讨论，获得了不少家长的一致支持。一些网友认为初中的孩子，尤其是男孩子，由于处于青春期和叛逆期，不知道学习的重要性，如果孩子中考进不了普高，被分流到职高，孩子的前途就毁了。我们从网友的热议中可以看出，家长们和孩子们对于目前的职高教育不满意，对于孩子过早被分流到职高、中专、技校而没有上普高不甘心。

全国中招考试都是这样吗？这个因省份各异，肯定是经济越发达的地区，执行得越严格，因为经济好的地方政府财政充足，职高教育普及，发展得好，职高的孩子毕业后就业形势好。像郑州这样的二线省会城市，每年中考人数在55000人，普高升学率达到70%，郑州有22所一批次高中，每年招生名额在13000人左右，15所二批次高中，招生在6000人左右，郑州民办高中有37所，招生计划在17000人左右，接近公办高中录取人数的总和。像山东、四川、河北等高考大省普高录取率都在60%左右，虽然普高入学率高，但是高考时竞争更是惨烈，河南省去年就出现了理科700分都上不了清北。大家都知道现在高中的升学率在90%，本科率在40%，一本率在20%，211在4%，个别省份985在1%，能上高中就为孩子的未来打开了一道门，中考就是把孩子提前分层了。

中考真的很难吗？为什么会有一半的孩子考不上高中？熟悉中考的家长都知道，初中的知识相对简单，现在中考的区分度越来越低，不少孩子中考都是往满分去的，中考的普高建档线只有总分的一半，只要孩子每门都考及格就可以达到。但为什么还有那么多孩子考不上高中，连文中开头提及的985学霸父母的孩子都考不上高中？原因首先在于现在社会大环境下提倡的素质教育，现在幼儿园阶段孩子都是快乐教育，严禁超前教育，连最基本的拼音和加减法都不让教，小学又是素质教育为主，大城市小升初施行全面摇号，这就让小学阶段的孩子们两级分化严重，一部分家长给孩子报音乐、绘画、口才、话剧、舞蹈等各式艺术辅导班，不愿意孩子超前学习，而一部分家长从三年级就开始给孩子报奥数、英语、阅读等辅导班，一些孩子在上初中前，知识体系已经可以达到高中的层次。

其次大城市家长们普遍很焦虑，忙于工作，对于上初中的孩子关心不够。现在电子产品普及，尤其是一些游戏对于孩子的吸引力巨大，孩子一旦沉迷其中，就会变得注意力不集中，厌学，烦躁。初中的孩子叛逆，又处于青春期，社会上各种负面因素容易影响孩子的发展，使孩子失去学习动力。中考并不难，但还是有一半孩子连及格线都达不到，要知道高中的课程难度更大，学习节奏更快，这些孩子如果进了高中学习起来也是一种煎熬。

最后现阶段高校扩招的负面效应开始显现，每年有近800万大学毕业生涌入人才市场，其中硕士生近100万，博士生近40万。而现阶段就算是985、211的个别本科毕业生也会面临毕业即失业的窘境，更别说天量的大专和二本毕业生了，大家都想通过继续考研、读博来增加就业竞争力，选择去北上广深的大公司。这就使上海这样的大城市优秀的人才聚集，就业竞争残酷，政府不得不出台中招政策，提前分流竞争力不够的孩子，让他们去学习职业教育，提前走入工作岗位。

初中没学好，高中好好学可以考上985吗？

你有这样的想法和决心当然是很好的。

但对于一所普通高中学习一般的孩子来说，要想考上985大学的确是有很大的难度。

但凡事也不是完全绝对的，也有个别成功的案例。

我曾经连续多年担任毕业班教学工作，我有很多学生就和你的情况差不多，上了普通高中学习一般，但其中的确也有一些孩子最后考进985或者211。但绝大部分孩子是没有这样的希望的。

能不能够成功，关键要看两个因素：

第一， 你有很大的潜能和潜质，在初中阶段没有被挖掘出来。

第二、 高中你必须是竭尽全力，而且必须是方法+努力。

我曾经做过一个统计和分析： 2011年至2016年，我带过的学生考进全市最好的重点高中的人数大约是120人左右，而最后考上985的只能占到30%左右，大部分都考了211。

而这些孩子都是初中阶段的尖子生，都是上了全市最好的重点高中，最后考进985的人也只有30%左右。而对于一个初中阶段没有学好上了普通高中的孩子来说，要想考上就985大学真的是特别的困难。

你有不甘服输的决心当然是好的，但光有决心是远远不够的，必须有实实在在的行动，还有一定的潜能和潜质，才有可能实现你的理想。

但不管怎么说，既然有这样的决定，那就为自己的决定和理想而努力。

第一、 初中阶段没有学好，上了普通高中，基础相对比较薄弱。到了高中后，课业负担增加，学习任务加重，你的学习就更加吃力。这个时候你就要一边学好新课的同时，一边补齐自己的缺漏知识。这期间你可能要比其他同学花费更大的精力和时间。

第二、 要想最终实现这么高的目标，你就要比别人多出百倍的努力。因为你目前上的只是普通高中，而且学习特别一般。要知道，一所普通高中，特别是一些县中，一年能够考进985大学的孩子都突破不了个位数。

第三、 必须有良好的意志品质，坚定的信念，要对自己充满自信，努力朝前永不放弃。只有这样，你才能不断的鼓舞和激发自己内在的潜能。

最后我要说的是，不是有想法就能够实现，想法也要符合现实。上了普通高中，学习成绩平平的孩子，几乎是没有希望了考进985大学的。 但如果你的潜能还特别大，加上你的决心、努力和一定的方法，最终也有可能实现考上985大学的理想

有这样的想法，已经离成功近了一步。

初中知识相对来说比较简单，不少考生反应只要在中三好好听讲，多做题，中招成绩一般不会太差，而且初中老师在管理方面也比较严厉。但是高中就不一了，首先知识方面更多的是思维方面的内容，不是靠简单的死记硬背就可以的，再者高中的科目比较多，学习更多的是靠自觉。

如果你想在高考中逆袭，那么注定高中生活不平凡。既然已经有了学习的目标，剩下的就是努力了。无论结果如何，只要自己努力了就好。

记得曾经有个孩子，当时上高中时成绩不是太好，属于排名靠后的那一部分学生，不知道哪方面原因，上了高中之后突然就开窍了，知道学习的重要性了，成绩稳步上升，第一年高考成绩不太理想，复读了一年，最后考了个理想的大学。

朝着自己的目标，努力吧！

柳暗花明在这村与你一起关注教育热点问题。
有志者，事竟成。希望好好学习，考上985，是完全有可能的。
4年前，我的一个学生考上了我区一所普通高中，后进入重点班，经过三年努力，去年高考中，以638分的高分考入四川大学，说明普通高中的学生考上985并非遥不可及的梦想。

这个学生在高中阶段是如何实现逆袭的呢？

一、初中阶段的学习，这个学生并没有发力，潜力没有耗尽 。

我的这个学生非常聪明，初中三年，特别好玩，对待学习很随意，每学期都要受到我无数次的批评，但这种坏习惯始终没有改正过来。所有的任课老师都替他着急，他的父母也拿他没办法，只好顺其自然。中考成绩出来后，由于没有考上重点高中，让他伤心了很久。我安慰他时，他就下定决心，在高中一定要全力拼搏。

二、进入高中就确立了考试985的目标

有了明确的目标，就有了奋斗的方向，学习起来也就特别努力，高一结束的时候，他已经进入了年级前十名，高二结束的时候，稳居年级前五名，到了高三，几次诊断考试，他都雄居年级的头把交椅。

三、高中学习，特别注重学习方法、学习技巧

在高中阶段，这个学生学得很主动，遇到问题，在独立思考后，通过跟同学跟各科老师探讨后，逐步形成自己对于学科知识的认识。同时，广泛阅读、深入思考、不断积累。通过三年的学习，终于学有所成。

结束语：像我的这个学生这样，中考中，考得不好，错过重点高中，不得不在普通高中学习的学生。如果你不甘心、有理想，那么就埋头苦干吧，高考从来都是付出多少得到多少的，只要智商正常，如果足够拼，也肯吃苦肯努力肯付出，考上985也未必不可能。

总之，试试就能行，争争就能赢，加油！

孩子，什么时候努力都不晚，不服输就努力学习，一定会成功的，现在努力为了以后不难

你好，我是一名北大博士，当过8年高中生家教。16年的时候，我遇到过一个和你情况差不多的同学，普通高中，初中成绩也一般，但最后通过自己的努力进入了浙江大学！

这种情况很少，但也不是不存在的，既然不服输，就拿出你的决心与行动力，相信你一定可以进入理想大学的。

根据高中生在学习中存在的问题，我写了一本书《直击高考漏洞》，书中分享了20位清北学霸的学习经验，也分享了各科目的提分方法。

如果你需要这本书的帮助，私信“领书”，我就会把电子版送给你。

但是有一个问题你要认识清楚，因为初中基础比较薄弱，所以前期学习会比较吃力，提升也比较慢，一定要做好心理准备！困难是一时的，跳过去了，你就距离梦想又进一步！

时间管理和学习方法对于高中学习是非常重要的，下面针对高中三年学习，我分享一下自己的建议：

第一，准备一个记事本，用于记录每日事宜；

早读结束后，记录该日早读内容；每节下课后，记录当堂作业，也可以顺手给作业排序，比如先写理化生，然后写数学，再写语文和英语。每完成一项，便可划去该项。如此，一天所需要做的事情就有了条理，也不至于乱了手脚或者遗忘什么。

第二，充分利用每一段时间。

首先，跑操前的等待，是可以利用起来背一些比较零碎，相对独立的内容，如：英语单词，语文的古诗。早读时间同样重要，前半个早读读生物，剩下的时间读语文或英语，内容可自行安排，也可听从老师安排。

然后是课间，虽然说要把握好每一分钟，但课间还是建议大家站起来，或者到教室外活动一下，这样反而有利于提高效率。

下午上课之前，把上午布置的作业完成。下午两节课后的一节自习课，也用来完成当天的作业。

夜晚最后一节自习课的最后10分钟，用来回顾一下当天所学的内容，来形成一个总体的脉络。

关于学习方法，除了上述内容外，以下两点也非常重要。

第一，培养整理笔记和错题的习惯，用来温故而知新。

第二，做好课前预习和课后复习。在高中阶段，基础知识远远比难题怪题重要，因此我们更需要通过多次浏览、研读课本来夯实基础。

"不想当将军的士兵不是好士兵。"同样的道理，学生们都想考名校。985/211肯定是大多数学生的理想。

但是，985/211并不好考。比如安徽17年一本录取率为14.2%，985仅为1.1%左右。

很多时候，学习不光是你努力就行的。

985/211都是超过在一本线以上50分更好报志愿。
也就是说，你不光是打败70%-80%的同学，还要在剩下的20%里占到1%-5%的位置。

如果不幸，你在高考大省。这个比例将更小，更难考。

所有的话，你都需要用事实去说。比如上边的图。

但是，考不上958/211就不能跟那些考上的共事吗？
这么说吧，我现在就职于和天津大学合作的某国际学校，和天津大学签的合同，天津大学给发工资。

同事里有985毕业的，有多伦多大学毕业的。有三本院校的，有二本院校的。

这里边工作最受器重的是那个三本院校的孩子，工作努力，业绩突出。年纪不大就做到很好的位置。
如果考不上985/211的学校，很多高校也可以选。

看一下吧，这些学校也不差。

除了学校还有专业， 如果专业不错，进入 社会 后，慢慢发展也能爬到不错的位置。

还有，在未来，公务员也可以列为考虑行业。所以，现在尽管最后考不了985/211，也不要过于纠结。

学好眼前的课程，尽全力去考就行了。

重要的是你自己是否能够坚持，找到适合自己的学习方法。

说一说我的初高中吧。我们上高中的时候就考个四百分左右就可以上高中了。往年的高考应届生高考考上的没几个人。不过每年高分都是应届生！

那年的同班同学中考也就四百多分。我们初中的老师的水平，就是过去可以接班的时候，在接班的人员里面选择上过高中的人员当老师的，当然后期他们也会进修的。教学水平自己脑补吧。

高中的时候赶上了好时候，来了二十几个大学毕业生。老师教课很认真，就是教学经验不多。但是每个老师真的很好。对我们认真负责，也会主动问我们那里没听懂，那里没学好。

化学老师看我们的基础很不好。就和我们商量补习初中的化学。老师讲的认真，学生听的认真。经过一个月的学习班级的化学水平提高很快。我初中的化学成绩就是60分上下。经过这个老师的复习，初中化学测验可以达到98分。重要的不是分数，而是在这个老师的带领下，突然就对化学开窍了！

后来就理解了，老师领进门，修行在个人这句话的含义。后期的化学学习，主要是上课听讲，课后认真做习题。成绩就可以稳定在了120分左右。可以有精力去学习其他科目了。我的要求不高，已经很满意了！

所以重要的是学科学习是否入门了？你是否摸到了这门学科的学习窍门？老师就是你的敲门砖，你如何用全看你自己，你是否能够使用这个敲门砖才最重要。

那个考了四百多分的同学，每天需要骑车三十分钟才能到学校。下雪天就要扛着自行车回家！因为无法骑车了，路滑不好走，被大雪埋藏的路不知哪里就有沟。上了高中后她真的很努力，我们那个时候可没有找老师补习一说。有个好的习题册就很好了！

理科的学习还是要深入浅出的，每一门学科的基础知识很重要。将老师的讲解弄通弄会，自己找到学习方法。她几乎就是慢慢的在进步。一年后她的成绩很突出，让我们很吃惊！我们分班很频繁，依照成绩分班考。她后来一直都在我们学校比较好的班级，里面头五名。高考那年，她居然考出了我们那个地区的最高分。我们那个地区市里面也是有重点高中的。

所以重要的是学生自己的努力。肯吃苦，学会总结，加油吧！每天早晨少睡半小时读英语。晚间少睡半小时总结知识点。你的努力在学习上是最容易得到回报的地方！学习也是最容易成功的地方。以后选择的机会眼见的视野都会不同！

无论你处在什么样的环境里，只要你不轻易的放弃自己，那么你就会有很大的希望去取得成功。

虽然说普通高中的整体实力会比重点高中差一点，但是在每年的高考中，普通高中依然是会有考入名牌大学的学生的。

我有一位发小，因为他在中考中发挥的不是很好，便去了我们县城的一所民办高中上学。 在我们那里，上了民办高中的学生，就基本上与好的大学无缘了。

然而，我的发小却并没有因此而沉沦。相反，上了高中以后的他，完全就像是变了一个人一样。从前那个不爱学习，老爱贪玩的他，不见了。

从高一开始，他就把他所有的精力都投入到了学习之中，遇到不会的问题，他总是能够在第一时间向老师或者同学请教，甚至有时候还会给我打电话，让我帮助他讲解一些试题。

我们两家离的比较近，所以我对他的学习情况特别的了解。在学习方面，他表现的非常的努力，就光是每个学科的资料，他就每门都配备了两本，而且做的速度也特别的快，几乎从来没有落下。

就因为这些好习惯的保持，在进入高二的时候，他就被分到了他们学校的重点班，一直到高三，他都是在重点班里。

最终的高考，他以589的分数顺利的进入了一所985，211的大学。

最后：无论你处在何种境地，只要你有不服输的勇气，并且能将此付诸于行动，坚持不懈的执行下去，那么你终将会有所成。

普通高中有多普通？如果省优都不是，那很明确的告诉你，大概率95%你本科与985无缘。努力学习上个一本就是幸运。当然如果你一直努力，加倍付出，可能复读几年，或者研究生与985的缘分还是有可能的。可能的概率与你的努力成正比。这里的努力是要脱成皮的那种，不是和你同学比较而言的努力。

相信自己，可以的。我初中学习也不好，考了两次也没考上我们县的高中(差几分最后拿钱上的)，高中开始努力，当然会有些吃力，高考也考了两次，最后上了985。只要你有不服输的尽头，肯定可以成功的。

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全国高考难度系数排行

02

噩梦模式：湖南、湖北、河南

难度系数：★★★★

理由分析：两湖的考生都属于低调而强大的类型，河南每年高考人数都位居全国前列，本省除了一个郑州大学，又没有其他重点大学支撑，导致本省高考竞争非常激烈。

03

困难模式：安徽、江西、山西、广东、四川

难度系数：★★★

理由分析：这些省份的高考录取率一般位居中游，各地高中的教育教学模式也有共同之处。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上广的大学，成了顶尖大学最大的生源基地。

而广东在全国教育资源分布中，属于相对丰富的省份，但由于每年考生基数大、流动人口多，所以广东的高考难度系数属于第三级别。

04

一般模式：陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南

难度系数：★★

理由分析：主要是东北地区及西部地区省份，陕西是高考大省，但好在省内较好的本科院校比较多；辽宁也是优质大学数量较多的省份；其他省份的考生人数较少，考生的选择和回旋余地都比较大。

05

较易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西

难度系数：★

理由分析：北上天这类自主命题和高考改革的省份，试题常常引领趋势，录取模式也是独树一帜；由于当地教育资源丰富，往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。而西部省区的考生人数不多、试题一般相对简单、录取政策也多有优惠。

全国高考难度省份排名

盛产学霸的江苏，摘得地狱模式“桂冠”，在这里，学霸和老师们都自强不息，“学生把自己当牲口，老师把学生当超人”，“他们等待了两年读完三年课，剩下一年还玩命”。

虽然地理位置东部沿海，经济发达，但江苏并不是想象中的高考学子的天堂。从源头来说，江苏中考中招政策是普高与职校比例原则上为1：1。也就是说，一半的学生读普通高中，另一半的学生就算你再努力也得去读中职和高职，于源头就堵住了一部分人上大学的通道。其次，江苏的平均一本录取率只有9.66%，与亲邻居上海21%差了不只一倍。

一、高考极其难(S)：江苏

二、高考非常难(A+)：浙江，河南，河北，山东

三、高考难(A)：湖北，安徽

四、高考较难(B)：四川，湖南，江西，广东

五、高考难度一般(C)：陕西，黑龙江，吉林，辽宁，内蒙古，山西，甘肃，重庆，云南，贵州，广西，福建

六、高考简单(D)：北京，天津，上海，宁夏，新疆，青海，西藏，海南

1、首先是这三个省份：安徽、广东、河南。这三个难兄难弟高考人数最多，211、985录取率最低，高考最吃亏。

1、而宁夏、青海、西藏、海南这四个省份高等教育资源相对少，省内教育水平不高，高考考生相对较少，但享受国家、民族相应政策支持。但宁夏、青海、西藏都是西北的省份，海南相对来说条件和环境更舒适一些。

各省市高分段人数统计

1、下表全部为“—”省份，表示该省未公布2018年高考一分一段表。如：江西、甘肃、新疆、西藏；

2、因部分省份未公布理科690分，文科650分以上人数，所以只能统计低分段人数。如：吉林文科只公布了640分及以上67人。

从上图可以看出：

1、本科一批分数线越高，并不代表该省高分段人数越多。如：全国I卷中，山西理科分数线位居第三名，但是690分以上理科生仅13人，远远低于排名靠后的湖南、湖北、河北、安徽等地区。

2、部分传统教育大省虽然本科一批控制分数线相对较低，但高分段人数依然位居前列。如：全国I卷中，河北理科700分以上122人，其人数远高于其他地区；全国II卷中，陕西690分以上理科人数同样远高于其他地区。

清北在各省市本一投档线

北大清华在各省市录取分数线高低除了跟招生结构有关以外，还有以下两个因素：

1、该省高分段人数偏多，导致分数线高。典型例子就是河北省，2018年河北高分段人数剧增，其中700分以上理科生122人，直接导致清北投档线上700。

2、跟招生计划有关。招生人数偏少，分数线肯定偏高。

不同省份分数不同，公平吗？

每年各个省份公布高考录取率以及分数线，都会引起大家的热议。尤其是看到新疆、西藏等地区的高校录取分数线低，然后就会觉得不公平。看到北京、上海等地的高校录取率很高，也会觉得不公平。

因此，经常会有网友说，要求教育部统一高考试卷，并进行全国统一录取。

很多网友都觉得，这种观点是正确的，也得到很多人的支持。毕竟相比于大城市的录取率，高考大省的学生，还是愿意全国高考统一试卷，统一录取。即使北京、上海等地方拥有资源优势，能够赢在起跑线上，但是其它省份的学生依然不畏惧，依然愿意接受统一试卷和统一录取。

一位网友说到：同为中国考生，用不同的试卷，不同的录取率，自然造成互相不服气，每个人都觉得自己受委屈。统一试卷、统一录取率，全国排名，统一录取，无论最后的结果怎样，自然大家都是心服口服，就不会有太多的问题，大家也不会再说高考的不公平。

高考使用统一考卷就更公平吗？

上文网友的观点是有一定的道理，但也存在片面性。

全国统一试卷以及统一录取，也只是实现相对的公平，也没有达到绝对的公平。因为大家都应该清楚，各个省份之间的教育水平是非常的不均衡，特别是西部地区的省份，更是没有好的教育资源。如果实行统一的考试，就会处于劣势。

在当前的录取模式下，地域成为了跨不过的鸿沟，即便“全国一张卷”，也依然无法保证招录的全国“一碗水端平”。大城市集聚了全国优质高校资源，当地学生500分也许就可以考上名校，而对于其他高考大省而言，500分却可能连普通本科都考不上。

同等智商的学生，东部地区发达省份的学生，能够接受先进的教育，基础知识很牢固，在英语方面的优势更是非常的明显。而西部落后地区的学生，英语基础薄弱，其它方面的知识也不好。最后都统一参加考试，结果就会非常的明显。东部地区的学生会占据高校的大部分名额，这样真的公平吗？

如果西部省份的学生，基本没能够考上好大学，也会出现问题，无论是对于整个国家发展，还是学生本身，都是非常不利的。

再者，就是各大省份的报考和参考人数有较大差距，对于河南、安徽、山东这样的高考大省来说，北京、上海的高校在招生配额等方面或许存在不公平，但是这种不公平是在保证西部落后省份的学生获得公平教育的机会。

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