【090626询问】 对外汉语这个专业如何？

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本文目录一览：

• 1、【090626询问】 对外汉语这个专业如何？
• 2、兰州有哪些比较好的中专？
• 3、从通信工程跨专业考研到古汉语文学或者对外汉语？

【090626询问】 对外汉语这个专业如何？

对外汉语行业就业前景包括汉语培训机构、大学国际交流中心、国际学校和对外汉语出版编辑，以及翻译类工作等。

由于汉办近几年一直在改革对外汉语教师资格考试，所以实际上近几年担任对外汉语教学工作的很多人并不一定拥有该资格证书。基本上像培训机构、国际学校，在招聘教师时，必须具备的是教师资格证书（幼教、中学等均可），普通话等级证书（二甲以上），外语水平等级（英语6级至少，日语、法语、韩语等小语种也是一个重要资历）。如果有一定教学经验，收入还是不错的。

至于大学国际交流中心的老师，则必须是硕士及以上，有很多是在读研究生由导师推荐，就开始代课了，毕业后根据情况有机会留教。

所以如果你想从事对外汉语工作的话，重要是先具备以上证书，当然，如果你能在获得对外汉语教师资格，或者考取外汉研究生，那么选择就更容易了。
目前从事对外汉语的还有相当一部分人是兼职，光靠每月挂靠培训机构赚取课时费也能获得不错的收入。

像北京师范大学、华东师范大学的对外汉语专业分为两个方向：对外汉语教学方向和翻译方向，前者由教师资格为师范类，后者是非师范，毕业后可以做翻译类工作

天津外国语应该还不错。报志愿重要是要考虑这个专业和这个专业将来可能从事的工作内容你是否喜欢，要是你真的对对外汉语感兴趣，那就报吧，我自己感觉还不错，至少前景是好的，汉语只会越来越热。

祝你好运！

兰州有哪些比较好的中专？

兰州比较好的中专有：

1、兰州信息工程中等专业学校：

兰州信息工程中等专业学校是由省发改委、省教育厅批准的一所全日制普通中等专业学校。我校坐落在兰州市东10公里的定远镇，占地200余亩，建筑面积4万多平方米。

2、兰州 阿拉伯语 中等专业学校：

兰州阿拉伯语成人中等专业学校系经由甘肃省教育厅于1993年4月28日批准成立的全日制中专学校，其前身是1989年成立的兰州阿拉伯语学校，前后共经历了20多年的办学历程。2006年学校评为“市级重点职业学校”。

3、兰州铁路成人中等专业学校：

兰州铁路成人中等专业学校经 铁道部 批准成立于1988年，拥有专职教师63人，大学本科46人， 大学专科 13人，占教师总数的93.6%。

兰州铁路成人中等专业学校是一所 兰州铁路局 直属的铁路职业技术院校，学校以铁路 中等职业技术教育 为主，为国家铁路和地方铁路等企业培养、输送合格人才。

4、兰州理工中等专业学校：

兰州理工中等专业学校是隶属于兰州市教育局的国家级重点学校。学校前身是创建于1964年的甘肃省兰州 职业中学 。2001年被教育部确定为“ 国家级重点职业学校 ”。 专科路标网

5、兰州女子中等专业学校：

兰州女子中专是甘肃省首批国家级重点职业学校。学校建有功能齐全、设备先进的多媒体网络教室、语音教室、 形体训练 厅、舞蹈排练厅等现代化教学设施及艺术剧院、呼叫中心、 三维动画 、综合布线、电子设计与仿真等70多个校内实训教室。

参考资料来源： 百度百科—兰州信息工程中等专业学校

参考资料来源： 百度百科—兰州阿拉伯语中等专业学校

参考资料来源： 百度百科—兰州铁路成人中等专业学校

参考资料来源： 百度百科—兰州理工中等专业学校

参考资料来源： 百度百科—兰州女子中等专业学校

从通信工程跨专业考研到古汉语文学或者对外汉语？

哪些人适合选择“对外汉语”作为自己考研的专业呢？我认为以下这些同学适合选择“对外汉语”：对外汉语专业的本科生，中文各专业的本科生，外语专业的本科生，其它有志于对外汉语事业的文科类本科生。我想强调一下外语的重要性。至少熟练掌握一门主流外语是每一位从事“对外汉语”教学工作者必备的技能。对于外语类专业的同学来说，再掌握一门小语种，如日语、韩语、法语或者西班牙语也都是很有必要的。因为在“对外汉语”教学中，我们不可能要求学生都已经熟练掌握了英语，尽管我们希望如此。对于汉语文化圈的学生来说，英语实际上不是那么容易掌握的一门语言；但是来自汉语文化圈的学生占了所有来华留学生的百分之多少呢？据我掌握的数据看，应该将近百分之七十。而且随着学习程度的提高，这个比例还会增加。其中人数最多的是韩国，其次是日本。多掌握一门外语，不仅对语言的理解会有更深层次的认识，而且在实际的“对外汉语”课堂中更加容易贯彻“因材施教”的原则。
选择一所适合自己的学校，对考研的同学来说是一件至关重要的事情。根据武书连《中国大学评价》对2006年中国大学研究生院文学类A等学校的排名，结合我所了解的“对外汉语”教学界各大学的实力和声誉，向大家推荐以下大学：北京语言大学，暨南大学，北京师范大学，北京大学，中国传媒大学，南京大学，南京师范大学，中山大学，中国人民大学，华中师范大学，上海师范大学，山东大学，华东师范大学，复旦大学，北京外国语大学。着重向大家介绍三所有代表性的大学：北京语言大学，上海师范大学，暨南大学。

北京语言大学，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名13，“对外汉语”教学界的“大哥大”。顺便提一句，“对外汉语”教学现在还不是一个专业，而仅是一个研究方向，因为到目前为止它仍是一个三级学科，通常都设置在“语言学及应用语言学”这个专业下面，作为它的一个研究方向。北京语言大学招收属于文学硕士的“对外汉语”教学的研究生和属于教育学硕士的“课程与教学论”专业的“对外汉语”教学的研究生。考试的内容基本相同，语言学概论，现代汉语，古代汉语。“课程与教学论”专业要多考一个“对外汉语教学概论”。参考书目则都是常见的：《对外汉语教育学引论》 ，《语言学纲要》，《现代汉语》（黄、廖本），《现代汉语》（胡本），《古代汉语》。比较著名的导师有：赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学 对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。赵金铭，男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。张旺熹，男，1962年11月出生，安徽芜湖市人。北京语言大学教授，上海师范大学在职博士研究生。现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任，《世界汉语教学》副主编。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。张博，女，1957年6月出生，河北新城人。北京语言大学教授。1999年6月在中央民族大学获得博士学位。现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。主要研究领域是汉语史、语源学。王建勤，男，1955年12月生于山西。教授，北京语言大学出版社社长兼总编辑。主要研究领域：语言习得与认知。谢小庆，男，1951年生于北京。研究员，汉语水平考试中心副主任。主要研究领域：心理测量学和语言测试。

暨南大学，有“华侨最高学府”之称，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名11，对外汉语教学在南方的最重要的基地。“对外汉语”方向是“语言学及应用语言学”专业下的六个方向之一，此专业的研究生由华文学院培养，2006年共招收60人。“对外汉语”教学与华文教育方向的导师有八位老师，分别是贾益民教授、彭小川教授、李军教授、周静副教授、孙玉卿副教授、张军副教授、杨海明副教授、王汉卫副教授。另外还有一位周健教授。这里特别向大家介绍一下郭熙教授。暨南大学的考试科目是语言学综合(含语言学概论、古代汉语和写作)和现代汉语，参考书目是叶蜚声《语言学纲要》，邵敬敏《现代汉语通论》，王力《古代汉语》（1－2册）。

上海师范大学，尽管不是985或者211大学，却是在“对外汉语”教学领域具有鲜明特色的一所高等院校，又因为地处繁华的国际都市上海，有其独特的地理和资源优势，“对外汉语”这个专业的师资是非常强大的。上海师大的对外汉语学院和人文与传播学院均培养“对外汉语”的硕士研究生。对外汉语学院著名的导师有：齐沪扬，男，1950年出生，浙江人。上海师范大学教授，博士生导师。1993年在上海师范大学获得博士学位。现任上海师范大学对外汉语学院院长。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。陈昌来，男，安徽定远人，1962年出生。1988年毕业于复旦大学中文系，获博士学位。现为上海师范大学对外汉语学院教授。主要研究领域是汉语语法学。人文与传播学院著名的导师有：张谊生，男，浙江绍兴人，1952年11月出生于上海。文学博士，上海师范大学人文传播学院教授，语言研究所副所长。汉语言文字学博士生导师，硕士点学科带头人 。主要研究领域：现代汉语语法、现代汉语虚词。

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