莱芜市高考一中和凤城哪个比较好？

最近经常有小伙伴私信询问莱芜市高考一中和凤城哪个比较好？相关的问题，今天，专科路标网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、莱芜成人高考价格？
• 2、莱芜市2009年高考一中和凤城哪个比较好？
• 3、山东省2011年高考政策

莱芜成人高考价格？

莱芜成人高考价格？社会飞速发展，随着社会对于人才的要求越来越高，拥有一个高学历或好文凭也是找工作的关键，就业选择的范围也会更广，机会更多。学历是判断个人素质的重要条件之一，企业也重视高学历的员工。下面教务老师为大家解答一下关于成人高考相关信息，希望对大家有所帮助!

莱芜成人高考价格？
成人高考分为高起专、专升本、高起本三种。通常成人高考专科的报名费是200元，两年半毕业，学费每年1600—2000，总费用4200—5200；成人高考本科的报名费是200元，两年半毕业，学费每年2000—2400，总学费5200—6200。都是在考试录取后分年缴纳。
成考报名缴费步骤
1. 登录所在省市教育考试院，登录成考报名入口，查询报名时间、报名条件和流程等信息。
2. 成考考生填写个人信息并上传照片，准备好相关证明资料（如身份证、毕业证书等）进行资格审核。
3. 成考考生根据提示缴纳报名费，按照规定的方式缴清报考费用。
4. 复习备考，按时参加成人高考考试。
成人高考录取原则
1、从高分到低分择优录取：成人高考录取工作实行"院校负责、省教育考试院监督”的录取体制。院校在符合报考条件、考试成绩达到投档分数线的考生中，按照从高分到低分择优录取的原则，决定考生录取与否和录取的专业。如果考生报考的院校是非常热门，学校会在录取的时候根据报考人数、计划等，按照成绩排名择优录取，而不是全部录取。在这种情况下，考生分数即便过线也不一定能被录取。
2、省控线是最低标准：成人高考成绩揭晓以后，省教育考试院会参考考生成绩、院校的计划等因素划定最低录取分数线，也就是我们熟知的省控线。省控线是院校分数线划定的重要依据，考生最终需要过校线才能被院校录取，如果没过省线就更加不可能过校线了。通过了成考最低录取控制分数线，并不是就意味着一定会被学校录取，只能说已经是具备了录取资格。只有达到省最低控制分数线，你的名字才会被投档至你报考的学校。
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莱芜市2009年高考一中和凤城哪个比较好？

从数据上讲，2009年高考，莱芜市文理前十名总计20人，大概有15人左右是凤城的，而文理状元从这几年情况看凤城与一中比例在2：1到3：2之间，至于本科录取率、录取人数一中也不如凤城。

最重要的是，考虑到一中在中考时生源质量比凤城高2-3个档次，（这是由于教育局在生源划分上的限制造成的，以2009年中考为例，一中录取线比凤城高近60分，2009年高考这一批在当初刚入高中时，一中录取线也远高于凤城，甚至在一中入学成绩排500多的来凤城能进前200）结果高考时一中却比凤城低1-2个档次，结果就很明显了。
而且什么素质之类的都是空话，现在中国素质就是一句空话，退一步讲，在外人看来，一中和凤城都远远算不上素质教育，都是应试教育，或者说整个山东全是应试教育，所以又何必追求那些没用的东西，考上好学校才是最关键的，其他的都是空的，至于那些所谓的只会学习大学什么都不会的，那纯粹是少数中的少数。
综上所述，一中在比凤城高2-3个档次的生源的有利形势下，经过短短3年，高考反而不如凤城，尤其是高分考生远远差于凤城（上述数据不信者可以自己去查）
另，现在凤城没有复习生了，考出来的成绩就是应届生的；
另外据本人切身体会，在人家眼里，一中的其实也是书呆子，整个山东的也都是书呆子，所以就老老实实的学吧，别理一中什么素质教育，凤城都是书呆子的鬼话，书呆子又怎的，考上好大学，四年时间足够补足了，考不上好大学，其他都是废话，没用！
最后，要说明一下，来凤城就要做好吃苦准备，在硬件上凤城是不如一中，想高中活的比较轻松舒服的就别来凤城了，受不了的，至于想考个好学校，争个好前程的，我不敢说在凤城就一定可以实现，但我能说来凤城机会会更大一些，年轻的时候多吃苦没坏处的，现在的大学，本科很关键，有能力的话一定要考211以上，其他的毕业是比较烦的，而且考研也不一定有用，因为现在公司很多更看重本科是什么学校

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山东省2011年高考政策

你们还是分科考。

省教育厅厅长齐涛明确表示，2011年后我省将不再分文理科，也就是今年读初一的学生将成为第一批不分文理科的学生。

省教育厅对2009年全省未来三年高中课程安排做了总体要求，在未来三年内，高中第一学年以必修课程为主，第二学年则要强化选修课程，两年内不允许文理分科，新授课程的安排不能少于五个学期，高考总复习则不能多于一个月。

省教育厅长齐涛提出，在2009年至2011年内，允许高三阶段在选择课程的过程中区分文理科，但是到2011年之后，任何文理相分的内容将不复存在，届时，2011年入学的高中毕业生将参加没有文理分科的高考。

《1》山东3年将内取消文理分科 文理兼修可行吗?
2008年12月22日 09:35:23 来源：人民日报

2009年高考网上报名近日开始。图为山东省济南市一所中学的高三文科考生正在网上查询。郑帅摄

在高考制度一时难有根本改变的情况下，在高中阶段取消文理分科，到底可行不可行？山东省从今年起推行的一项重大教学改革，让很多专家、教师、家长和学生都拭目以待。

今年秋季入学的高一新生成为这一改革的首批“试验者”——与师兄师姐们不同，他们在高二期末前不再安排文理分科。到2011年，山东各高中全面实施新课改，真正实现走班制和学分制管理。这就意味着，未来3年，山东将取消高中文理分科。

几个月过去了，这一改革推进得究竟如何？老师、学生又有哪些体会或苦恼？

走班制让学生文理兼修

几天前，记者来到莱芜十七中，迎面碰见高二三班的王潇，和几名同学有说有笑去教室。

“这节什么课？”记者问。

“影视欣赏。”王潇说，这学期开了好多选修课，古代诗歌散文欣赏、中外戏剧欣赏、先秦诸子选读，想学什么就选什么。她选修的是影视名作欣赏。“一开始，以为不过是看几场电影，可学了一段才发现，课堂上能了解很多电影历史和拍摄技巧，一些电影名作还能启迪思想。”

莱芜十七中校长助理王宪国说，“从这学期开始，体育课最先走班。根据学生志愿，分别编到不同班，如乒乓球、羽毛球、篮球、武术、田径等。然后将16个班划片分割，8个班同时上课，效果很好。学校又接着尝试了语文课走班，明年春节后，还将实现多学科多模块走班。”

校长王凤军介绍，顾名思义，走班制是固定教室、教师，学生流动听课，每位同学都拥有自己的“课程套餐”。这样一来，行政班与教学班双班并举，文理兼修，对学生长远发展有好处。

为了避免学生盲目选课，莱芜十七中制订了课程设置说明和选课指导手册，并有导师专门指导学生合理选课。比如语文课，学生可从16门课中选出5门。每门课按2学分、36学时安排。

取消分科仍有不少顾虑

不过，对3年后将要实施的取消文理分科政策，不少中学也有顾虑。

在王宪国看来，推行走班制给莱芜十七中带来不少难题。比如，走班后，学生流动起来了，怎么加强管理？每个老师教的课不一样，其专业素质能不能达到要求？对高三学生来讲，推行走班制，会不会影响高考质量？

“取消文理分科，客观上确实存在困难。”东平县明湖中学校长曾庆海也有同感，“首先，学生负担加重。一是什么都学，课业负担比较重；二是经济负担。文理不分科，所有教材都要订，一个学生的课本费从原来每学期900元，增加到1300元。”其次，是学校压力增大。明湖中学现有116个班、456位老师。取消文理分科，教师缺口在60人左右。此外，教师水平不一，实行走班教学，一部分老师的课可能无人选修。学校硬件跟不上，全校8个理化实验室，现在供70个理科班使用。如果增加到100多个班，实验室将不堪重负。

潍坊中学校长张炳起坦陈，文理不分科确实可以完善高中生的知识体系，但另一方面，学生终究要面临高考，如果该突出的优势没有突出，可能会影响考试成绩。

尽管有顾虑和困难，但各学校也在积极想办法解决。关于教室短缺问题，莱芜十七中采取两项措施：一是以人数较多的行政班为母班，将其他人数较少的班级学生编入母班；二是充分利用多媒体教室和空余教室。此外，加强教师间的业务合作与研究，提供外出学习机会，提高教师的业务素养。

主管部门须有决心

为什么要废止高中文理分科？“取消文理分科是让学校按照高中新课程方案教学，以此推进素质教育。”山东省教育厅副厅长张志勇表示，与以往不同，这次高中新课改，不是从教材切入，而是从课程切入的。为把课程落到实处，山东省要求逐步废止文理分科，实行走班教学，最终破除“高考考什么，高中就教什么”的怪圈。“比如，音体美、选修课、技术课、综合活动、思想品德教育这5大课程，在以往被一些学校放弃，但在新一轮课改中，都将保证开全开足。”张志勇说。

课程改了，最终的高考“出口”怎么办？据介绍，山东省加强了课改与高考的衔接。通过学生选课、作业和作品展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累，完善综合素质评价制度，将相关信息作为高校招生的依据。

张志勇表示，“推动素质教育，主管部门必须得有‘不达目的誓不罢休’的决心”。

这种决心已经有了例证：今年6月以来，因为公布高考分数、按分数对班级进行排名等原因，山东有11所学校被撤销省级规范校称号，17所学校被通报批评，2所学校暂停招生，3名校长被免职，22名校长、2名县教育局负责人受到行政处分。

“这些措施的最终目的，其实还是为了实现教育的回归。让教育回归到国家课程方案和办学要求上来，回归到我们培养全面高素质人才的根本目的上来。”山东省教育厅厅长齐涛说。(记者 马跃峰)
《2》山东2011年文理不分科初一学生成首批考生

2009年02月11日08:50

三年后我省高中文理不分科 目前读初一的学生将成为高考文理不分科的首批考生

就在全国热议高中是否应该分文理科教学时，昨天，全省普通高中素质教育专题培训会议上，省教育厅厅长齐涛明确表示，2011年后我省将不再分文理科，也就是今年读初一的学生将成为第一批不分文理科的学生。

会上，省教育厅对2009年全省未来三年高中课程安排做了总体要求，在未来三年内，高中第一学年以必修课程为主，第二学年则要强化选修课程，两年内不允许文理分科，新授课程的安排不能少于五个学期，高考总复习则不能多于一个月。据介绍，课程的总体要求是为了避免一些高中学校，在高一高二拼命挤占学生自习时间赶课程，进入高三就开始备考复习，这种完全的应试教育将会逐步取消。

齐涛在会议上提出，在2009年至2011年内，允许高三阶段在选择课程的过程中区分文理科，但是到2011年之后，任何文理相分的内容将不复存在，届时，2011年入学的高中毕业生将参加没有文理分科的高考。我省目前正在积极稳步地进行高考改革，预计在三年左右将有一个大的调整。

现阶段，全省高中正在逐步实行“走班选课制”。省教育厅要求各学校要做好课程开发，尤其是国家选修课程开发的规划，并提高和拓展教师的课程实施能力。省教育厅规定，省级规范化学校选修模块的开出率要达到70%，市级规范化学校的开出率达到60%，一般学校的开出率为50%。

对于中小学教学，继续全面推行考试无分数评价，今年我省将全面叫停并取消义务教育阶段的所有奥林匹克竞赛活动。（记者 臧旭平）

自习课老师不能坐堂

在会上，省教育厅还公布了目前中小学办学方面存在的6种不规范的行为。即以学生自愿为名组织学生早起（按照规定，高中住校生早晨起床时间不得早于6：30）；用大量的作业占有学生的课余时间；晚自习、双休日组织学习色彩严重；老师集体坐班的现象仍然存在；教辅资料征订打擦边球，在使用国家统一配套的教科书、练习册的同时要求学生购买其他种类的教辅资料；各种名目的考试花样多，名目多，违反相关规定。

在会议上，省教育厅还对节假日、双休日、晚自习学生学习进行了解释和重申。节假日、双休日、晚自习的学习具有三个特点，“自主性”，即学生自己安排自己的学习；“实践性”，让学生有自主活动的时间，又开展调研、探究的时间等；“差异性”，即鼓励和支持学生从自己学习的实际出发，让学生既可以“查漏补缺”，又能扬长补短。

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复读生不会减分

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