现在江苏的高考制度是什么样的？

今天专科路标网小编整理了现在江苏的高考制度是什么样的？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、学业水平测试成绩 考重点大学影响
• 2、现在江苏的高考制度是什么样的？
• 3、高考录取制度是怎样?

学业水平测试成绩 考重点大学影响

普通理科考生在本科批次录取最低要求是至少2个C和一个D

按题主的描述已经达到这个要求，不影响考取本科的大学，主要就是看高考的总成绩。

拓展资料：

学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。

学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。

学业水平测试百度百科

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现在江苏的高考制度是什么样的？

江苏高考制度至少三年会保持稳定 13日，江苏省教育厅厅长沈健作客人民网。在访谈中，沈健介绍，江苏省高考制度至少三年会保持相对稳定。沈健介绍，高考制度的改革，必然对高等教育的专业人才的选拔和基础教育，特别是高中阶段的基础教育的改革产生重大的影响，社会广泛关注。江苏省在2008年在全国率先实施高考制度的改革以后，2009年做了进一步的微调完善，2010年以后，一段时间，至少三年会保持相对稳定。（人民网） 本科和专科考试将分开进行 教育部政策法规司司长孙霄兵说，未来教育改革将对全国本科和专科考试加以改变，报考专科的不需要参加国家高考。 孙霄兵说，群众反映如果高考不改革，整个中小学教育会受到一定影响，因此此次考试招生制度也是改革重要内容。 教育部表示还是应该有一个高考制度，因为全国统一高考是保障教育公平的基本制度。但是高考制度必须改革，对本科考试和专科考试加以改革。“我们计划在全国只推行本科考试，专科考试下放到省里，报考高职、专科的考生就不需要参加全国高考。”孙霄兵说。

高考录取制度是怎样?

你真是走在时代的最前端啊才2006年就真厉害! 2008年江苏省高考模式正式出台 2007年高考是采用旧模式的最后一年，2008年高考怎么考？模式有多大的变化？昨天记者从权威人士处获悉，2008年高考考试大纲已经出台，大纲 对2008年高考模式做了详细的说明。 大纲中规定，高中9门课程中，除语、数、外之外的6门必修课的考试安排在高二下学期完成，形式相当于现在的会考。高三上学期进行选修科目的“高考”，也就是说把现在“3＋2”高考模式中的“2”拿出来提前考。选修科目的安排是：文科学生考历史加上政治和地理中的任意一门，理科学生考物理加上生物和化学中的任意一门。选修课“高考”的成绩分A、B、C三个等第，作为高校录取招生时的重要参考依据。 高三下学期的高考只考语、数、外三门科目。文科考生的语文试卷分值为200分，数学150分，英语150分；理科考生的数学试卷分值为200分，语文150分，英语150分。据有关人士介绍，2008年高考采用这样的态势，分流的趋势明显，体现了教育部门希望文理考察的要求和范围是有区别的这一理念。比如数学和语文，现在很多文科生都栽在数学上，分流就是对文理科考生的要求更有区别。 独家披露：江苏省2008年高考方案 特别说明：本方案是根据近日召开的江苏省2008年高考方案定夺会公布的草案整理而成，具体操作层面可能会微 调，但基本上确定是2008年江苏高考的新方案。 2008年江苏省高考模式整体框架出来了 江苏省教育厅前段时间组织了全省50人的专家讨论会，主题是2008年江苏省的高考模式问题．在会上省教育厅对2008年高考模式进行介绍．2008年江苏省高考模式是:3+2形式。3为语文，数学，外语，2为选修科目． 2007年高考是采用旧模式的最后一年，2008年高考怎么考？模式有多大的变化？昨天记者从权威人士处获悉，2008年高考考试大纲已经出台，大纲对2008年高考模式做了详细的说明。 高考总分600分 一名知情人士昨天透露，新的高考方案仍可以用“3+1+1”来表示。 “3”是指正式高考时只考语文、数学、外语三门，每门学科各200分，也就是说高考总分为600分。 “1”指的是文科考生必考历史、理科考生必考物理，考试成绩分为五个等级。 另一个“1”指文科考生在政治、地理中选考一门，理科考生在化学、生物中选一门，考试成绩同样分为五个等级。 相关考试有三次 据有关人士透露，预计2008年的高考从本学期末就要启动。首先是除高考科目以外的四门学科及技术课的等级考试，如文科考生在高考中考的是语文、数学、英语，再考一门规定的历史，再选考一门政治，那在高二阶段，他还要考物理、化学、生物和文科没选的一门地理的必修课，这四门课的成绩都用等级来体现，如果对考试成绩不满意，考生在高三时还可以再考一次。在高二阶段还要考技术，其中包括通用技术和信息技术。 第二次考试安排在高三上学期，考两个“1”，同样计算为等级，对高招录取有影响，这次考试如果不合格，同样不能参加语文、数学、外语的高考。 第三次考试是考语文、数学、外语。 五个等级如何划分 在新方案中出现了等级这个新名词，专家透露，考生考完后，会按照考生的考分排名来确定等级，共分为A、B、C、D、E五个等级，比方说，考分在全省排名前10％的，为A级，10％～25％为B级，25％～55％为C级，55％～85％为D级，而85％之后则为E级。 填报志愿仍有门槛 根据江苏现行的高考方案，所有考生都必须通过高考综合考，才能报名参加正式高考。同样，2008年填报高考志愿也设有相应的门槛。首先在高二进行的五门学科等级考试中，要全部达到D等级以上才有高考资格。同时，要报考不同批次院校，除了可能对语文、数学、外语三门总分有不同要求外，考生的选考科目中的等级也有相应要求。 录取依据是什么 在高考录取时，江苏省招生主管部门还是按照语文、数学、外语三门总分从高到低来投档，但高校可能对后面的“1+1”有要求，比方说，有的高校可能要求两门都是B级，有的高校要求可能会更高。 但昨天一位名牌高校招生人士表示，对划分的五个等级，学校觉得还是分得太粗，如学校希望考生的物理成绩要拔尖，但由于全省排名前10％的都是A级，高校要想分辨出哪些考生的物理学科成绩更优异，就有一定难度了。 【各方热议】 昨天，针对2008年高考这个初步方案，各方人士说法不一，有褒有贬，也有不少专家为这个新方案提出不少中肯的建议。 优点：首先是改变了以往单纯看高分的弊端。除了分数外，现在还有相应的等级制。 其次，从表面上看，正式高考时考生们只考语文、数学、外语三门功课，减轻了考生的负担。此外，文理分科，这也适应了现在高校大众化教育的特点，也是江苏众多考生和家长所期盼的。同时，对高校而言，给了高校更多的录取自主权。 一位中学校长认为，这个方案对组织教学非常有利，学校可以有时间开足选修课，校本课程也有时间和空间去开，因为各科目分批考试，就减少了加班补课的可能。 缺点：南京一名中学校长提出，不可忽视的是，这个方案和目前实施的高中新课改仍存在矛盾，新方案目前讨论还局限在考哪些内容，没有注意到如何与新课改衔接。而且新方案过于复杂，考试次数过多，因为每次考试都关乎选拔，在考试组织、阅卷等环节，可能会出现一些新的问题。 建议：一名专家表示，现在高考方案改革改来改去，还是对考哪些科目进行调整。事实上，高考改革的核心应该是改革高考选才机制，整个高考方案应该还要注重考查学生的综合能力、特长、爱好等诸多因素。另外，现在的高考录取机制还是太死，考生们填完志愿后就只能听天由命，被录取后根本没有调整的机会。在这一点上，江苏还可以借鉴欧洲一些国家的做法，这些国家在录取中就会给考生多次选择的机会，一次录取的院校或专业不满意，还可以再录取。从中学角度来看，通过这种高考方式，对一些特殊人才还是很难选拔出来。 快报记者 谢静娴 黄艳 2008年江苏高考方案究竟如何？内部知情人士表示，目前，江苏省里的专家们已经商讨出一个初步的完整方案，还有待教育部门审批。此方案的设想是，从高二开始进行部分非高考科目的考试，作为取得高考资格的门槛，而真正影响到高校录取的考试在高三阶段进行，分两步走，“3+1+1”的方案里，先考两个“1”，再考语文、数学、外语，最后综合进行录取，影响到高考录取的两个“1”采用了等级制，而语数外仍采用计分制，形成了分数与等级相结合的录取模式。

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