体育教育专业的学校都有哪些？

今天专科路标网小编为大家带来了体育教育专业的学校都有哪些？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、体育类报考的学校专科
• 2、体育类专科学校有那些？
• 3、体育教育专业的学校都有哪些？

体育类报考的学校专科

体育类报考的学校专科如下：

1、浙江体育职业技术学院 专科路标网

浙江体育职业技术学院是以竞技体育类专业为特色的省属全日制高职院校。学校占地面积约706.5亩，总建筑面积约34.24万平方米，设有萧山、教工路两个校区和千岛湖、长兴、象山等多个教学点以及古荡、珊瑚沙等体育场所。

2、北京体育职业技术学院

北京体育职业学院（Beijing College of Sports）是北京市批准建立、由北京市体育局于2008年6月创建的一所高等体育职业院校。属于全额拨款的事业单位。学校是在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二、第五体育运动学校基础上整合而成的。

3、嵩山少林武术职业技术学院

嵩山少林武术职业学院坐落于河南省登封市，是一所经河南省批准、国家教育部备案成立的民办全日制普通专科院校，是国家汉语国际推广少林武术基地、河南省文化改革发展人才培养基地、河南省中华优秀传统文化传承基地、河南省高水平专业建设工程建设单位。”

4、广州体育职业技术学院

广州体育职业技术学院前身为创办于1973年的广州市体育运动学校和创办于1976年的广州市体工队。截至2021年9月，学院位于广州市东北面，毗邻天河高校区。占地面积约271亩，校舍总建筑面积17.9万平方米。设有9个管理机构、6个教学机构、8个教辅机构、1个附属机构以及14个项目运动队。

5、湖北体育职业学院

湖北体育职业学院始建于1978年，2010年经湖北省批准、2011年经国家教育部备案组建高职学院。学校位于湖北武汉东湖新技术开发区。据2022年3月学校官网显示，学校占地面积520亩，开设有运动训练、社会体育、体育运营与管理、体育保健与康复、健身指导与管理五大专业。

6、新疆体育职业技术学院

新疆体育职业技术学院前身为新疆竞技体育运动学校，于2012年6月经自治区批准、国家教育部备案后正式成立。

体育类专科学校有那些？

体育类专科学校有：

北京体育职业学院、天津体育学院、天津体育职业学院、河北体育学院、山西体育职业学院、内蒙古体育职业学院、辽宁体育运动职业技术学院、黑龙江冰雪体育职业学院、上海体育职业学院、南京体育学院、浙江体育职业技术学院、安徽体育运动职业技术学院、福建体育职业技术学院；

嵩山少林武术职业学院、武汉体育学院体育科技学院、湖北体育职业学院、湖南体育职业学院、广东体育职业技术学院、广州体育职业技术学院、广西体育高等专科学校、海南体育职业技术学院、四川体育职业学院、云南体育运动职业技术学院、宁夏体育职业学院、新疆体育职业技术学院等。

北京体育职业学院：

北京体育职业学院是北京市人民政府批准建立、由北京市体育局于2008年6月创建的一所高等体育职业院校，属于全额拨款的事业单位，该院是在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二、第五体育运动学校基础上整合而成的，该院又称北京市第222中学。

体育教育专业的学校都有哪些？

嵩山少林武术职业学院、武汉体育学院体育科技学院、湖北体育职业学院、湖南体育职业学院、广东体育职业技术学院、广州体育职业技术学院、广西体育高等专科学校、海南体育职业技术学院、四川体育职业学院、新疆体育职业技术学院等。

1、广东体育职业技术学院（Guangdong Vocational Institute of Sports）是经广东省人民政府批准，教育部备案的全日制高等体育职业院校。学校创建于1956年8月，前身是广东省体育运动学校；2003年5月经广东省人民政府批准，升格为广东体育职业技术学院。

2、安徽体育运动职业技术学院（Anhui Professional & Technical Institute Of Athletics，AHTY）简称“安徽体院”，坐落于安徽省合肥市，是安徽省属全日制专科高校。是国家高水平体育后备人才基地、国家手球奥林匹克后备人才训练基地、安徽省社会体育指导员培训基地。

3、山西体育职业学院位于山西省太原市，前身为山西体育运动学校，省部级重点中专，始建于1956年。学院以培养竞技体育人才和社会体育职业人才为目标，办学指导思想定位于：以市场为导向，以就业为宗旨，以培养优秀体育人才、注重体育特点，强化竞技优势。

体育教育

1、培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

2、培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

3、就业方向：中小学校：体育教学；体育、健身类企业：体育运动训练、健身指导。

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