大专是全日制本科吗

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本文目录一览：

• 1、大专是全日制本科吗
• 2、专升本考上了三本，还有没有必要去读呢？
• 3、三本是什么意思

大专是全日制本科吗

有一部分是的一部分不是。
对于上专科的同学们来说，有了一个专科的学历，并不代表自己的学业生涯结束了，还可以进行专升本，而且只是有一个专科的学历的话确实不够看，今天我们要为统考的专科生们说一下专升本的考试难度，是否容易考，下面我为大家详细的介绍一下关于2019年统考专升本的难易情况。
2019年对于统考专升本的考试难度，这个是没得说的，当然大专升本科是不容易的，我们如果都能去获得本科的学历或者升本科的话，估计就乱了，而且专升本是进行择优录取，就是为了让那些积极进取。
成绩优异的同学能够去获得本科的学历，因为这个名额是有限制的，所以说这个就要增大考试的难度，从而将学生进行分段，可以说现阶段区分学生好坏的凭借就是成绩，所以我们就要努力的去学习，这样会使自己的成绩更高一些，也就增大了被录取的几率，所以说大专升本科不容易是有原因的。
所以说2019年统考专升本的大专生本科不容易，如果考试难度低的话学生们都比较考的高的话，这个对于录取肯定会有影响，毕竟人数有限，这样也就超出了学校的预计招收的学生们名额，不好考的原因就是为了这个，而且学历是相当的重要。
不可能让考生蒙混过关，只有努力的，付出过的并且能够坚持下来的学生通过这个考试的几率才是最大的，所以专升本大专生本科不容易，难度高。从另一方面也体现了国家对于这个教学质量的增加。

专升本考上了三本，还有没有必要去读呢？

专升本是提高学历的一种途径，很多全日制应届专科毕业生会选择专升本，继续升学，取得本科学历，如果专升本考上三本，是有必要去读的，主要有以下原因：

第一、学历

学历是非常重要的，学历越高，优势就越大。考生专升本成功后，可以进入本科院校继续学习，毕业后学历层次提高一个档次，可以获得全日制本科学历，具有与全日制本科生同等学力，另外， 三本和二本在学历层次上没有差别，都是本科层次 ，因此从学历高低看，专升本考上三本，是有必要上的。

第二、就业

大学生找工作越来越难，用人单位对学历的要求也越来越高，很多企业招聘人员，学历都要求全日制本科学历，因此专升本考上本科是有必要上的，专升本毕业后可以获得本科学历，具有本科学历的人找工作就会容易许多，面试机会也会多，更容易找到一份待遇好的工作，所以专升本考上三本也要去上。

第三、考研

随着就业压力越来越大，很多人会选择考研究生，因此就出现了考研热的现象，但是并不是所有人都能考研， 想要考研就必须要拥有本科学历 ，大专生是没有资格报考研究生的，因此很多人为了考研，就选择成人高考、自考本科等方式取得本科学历，但是却需要花费更多精力和金钱来学习，专升本考上三本就一样了，毕业后直接获得本科学历，可以直接报考研究生，因此从考研上来讲，专升本考上三本，有必要去读。

第四、能力

专科生和本科生不仅学历层次上有差距，能力方面也是有区别的，专科生一般综合能力比较差，而本科生经过系统的学习，综合能力和逻辑思维能力都比较强，也是为什么很多企业要求本科学历的原因之一。

第五、公务员 专科路标网

很多学生毕业后会选择考公务员，虽然专科生和本科生都能报考公务员，但是可供选择的岗位有很大差别，专科生可以报考的职位比较少，会被不少事业单位所歧视，而本科生就不一样，没有学历限制，可以报考更多的岗位，另外即使本科生和专科生被同一单位录取，在薪资待遇上也会有差距的。

第六、职称

不少企业评职称会与学历挂钩，专科生几乎很难有晋升机会，而本科生不受限制，很容易就会获得职称评比的机会。

另外还有一些职业资格证对学历也有要求的，没有本科学历是无法报考参加考试，获得职业资格证书的，比如律师资格证。

总之，专升本考上三本是有必要去读的，很多人会有犹豫主要就是因为三本大学的学费贵，名气不大，用人单位认可度低，事实上三本学费是贵一些，但是学历和认可度是不会有问题，为了取得本科学历，是值得去读的。

三本是什么意思

“第三批本科”是指本科录取批次和录取顺序排在第三位置，又称“本科三批”、“三本”等。

三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年， 毕业证书和 学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书。

所以说，123本都是本科层次的大学生，文凭相同、学历相等。2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次。

教育部积极推动各地开展高校招生录取批次改革，截至2017年，已有河北、广东、湖北、北京等16个省份取消了本科三批。

扩展资料：

一、历史沿革

2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消普通高等学校招生录取批次；2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

截至2018年7月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、江苏、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、山西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、西藏、云南、新疆23个省取消第三批次本科，黑龙江2020年取消第三批次。

其中北京、上海、山东、海南、浙江、广东、辽宁、天津 普通本科 招生已不再划分高考录取批次。

教育部支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和普通高等学校更深层次的改革。

2017年23个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的参考价值。

二、改革意义

1、有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2、有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。

逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻 教育方针 ，推进实施 素质教育 。

3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。

在普通高等学校招生录取中，很多考生往往被录取批次所“绑架”，只为不浪费分数，为了所谓的好名声，牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。

4、有利于普通高等学校毕业生平等就业。

由于录取批次的原因，很多用人单位也以此为门槛，为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次，有利于普通高等学校毕业生平等就业。

参考资料来源： 百度百科－普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次

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