上海国际班哪个好

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本文目录一览：

• 1、上海国际班哪个好
• 2、wlsa复旦国际高中在上海排名
• 3、wlsa国际学校地址

上海国际班哪个好

重点的国际高中有 包玉刚、上海世外、平和、领科、光华剑桥、上实剑桥、光华浦东、华二紫竹、复旦WLSA。

1. 华东师范大学附属第二中学（国际课程班）

招生对象：本市应届让键初三毕业生（获得2017年中招报名资格并参加初中毕业统一学业考试）

招生要求：在英语听说读写等方面有较好基础的应届初中优秀毕业生，均可向我校提出入学申请（采用自荐形式，无需初中学校推荐） 专科路标网

2.复旦大学附属中学（国际课程班）

招生对象：已经获得2017年上海市中招报名资格且参加初中毕业统一学业考试滚皮的初中毕业生（外籍学生除外）。

招生要求：在初中阶段学习中品学兼优、身心健康、综合素质评价优秀，自主学习能力强、特长明显，具有较强的探索研究兴趣和自主学习能力的优秀学生。

wlsa复旦国际高中在上海排名

其他信息：

上海wlsa是指上海复旦附中进修学校。

材料补充：

复旦附中进修学校本着办学一贯管理严谨，课程优质，师资强大的优势，口碑远播。并于2012年9月开设WLSA复旦国际高中课程项目，也叫做世界名中学联盟项目（World Leading Schools Association，WLSA）。该项目的研发与实施，获得了以美国格罗顿中学、美国哈佛西湖中学、英国伊顿公学、英国温彻斯特公学为代表的世界知名中学和以 耶鲁大学 、 康奈尔大学 、 范德堡大学 等为代表的世界大学和权威机构的鼎力支持，旨在打造上海乃至全国最的国际高中课程项目。 课程班学制为三年，课程主体为“WLSA基础课程”、“WLSA高级课程”和“WLSA菁英课程”。学生成功完成学业后将获得世界名中学联盟颁发的荣誉证书，符合条件的学生还能获得由英国温彻斯特公学（Winchester College）授予的ACUE （The Advanced Certificate for University Entrance （with Honours））证书。

该项目通过引进并融合世界名中学联盟 （World Leading Schools Association，WLSA）海外名校精英课程体系、教育理念和教学方法，建立与以英国伊顿公学 （Eton College）、美国格罗顿中学 （Groton School）和美国哈佛西湖中学 （Harvard-Westlake School）为代表的海外知名中学和以耶鲁大学 （Yale University）、 芝加哥大学 （The University of Chicago）为代表的世界大学间的长期交流和合作机制，迅速把WLSA复旦国际课程班打造成中国国际化教育、素质教育、创新教育领域的领跑者、中西方中学精英教育改革和接轨的实验基地以及权威性、研究型的高水平国际化教师培训基地。

wlsa国际学校地址

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wlsa国际学校地址是上海市杨浦区政熙路2号（杨浦校区）上海市宝山区同济路299号。

学校简介：

WLSA上海学校 (WLSA Shanghai Academy) 是世界名中学联盟 (World Leading Schools Association, WLSA) 于2012年9月在上海开设的国际高中课程项目。

WLSA课程的研发及实施，获得了以中国北京四中、复旦附中，美国格罗顿中学、哈佛西湖中学，英国伊顿公学，澳大利亚基隆文法中学为代表的世界知名中学和以耶鲁大学、芝加哥大学、康奈尔大学、范德堡大学等为代表的世界顶尖大学和权威机构的鼎力支持。

受青睐的原因：

从2015年的第一届毕业生开始，WLSA学子收获了哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、麻省理工学院、芝加哥大学、斯坦福大学、剑桥大学等英美顶尖大学的录取。这也充分说明了通过WLSA上海学校培养出来的学子深受国际顶级大学的青睐。

wlsa国际学校课程设置：

美高课程项目：

2012年9月，世界名中学联盟（World Leading Schools Association, WLSA）在上海开设了国际高中课程项目。美高课程项目包括三类课程：基础课程、高级课程和GIP菁英课程。

A Level课程项目：

2018年，WLSA世界名中学联盟的创始人之一、原伊顿公学的校长Tony Little先生正式出任WLSA上海学校外方校长，同年A Level项目正式启动。2019年9月，学校迎来第一批A Level学生入读。A Level课程项目包括三类课程：基础课程、A Level课程和GIP菁英课程。

菁英课程（GIP）：

WLSA上海学校的菁英课程GIP（Global Imapct Program）课程，是由一系列以技能为主、跨学科的科目组成，旨在培养中国学生在全球化背景下能力及素养的全面提升，并更好地传承中国文化精髓。

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