大学体育教育的目标是什么？

小编今天整理了一些大学体育教育的目标是什么？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、大学体育教育的目标是什么？
• 2、简述大学体育课程的概念和基本目标是什么?
• 3、什么是社会体育专业？

大学体育教育的目标是什么？

现代大学体育教育理念是：向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，坚持“以人为本、健康第一”的宗旨；将体育与健康、卫生、生活文化教育相结合，使大学体育向“阳光体育”、“终身体育”和“体育文化欣赏”转型，力求适应大学不同层次、不同专业公共体育课教学实际需要。

扩展资料：

体育教学是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。它是学校体育工作的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。

一个对的教学效果在学生身上的体现，不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅，骨骼的完善发育，内脏器官的健全，而且也包括整体的匀称、协调发展，并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。

参考资料： 百度百科—《体育教学》

简述大学体育课程的概念和基本目标是什么?

体育课程，寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。

扩展资料

在体育课中，主要是从事各种身体活动。有机体要承受一定的生理负荷，也有一定的智力活动。因此，体育课的结构不仅要遵循人的认识活动的一般规律，而且还要遵循生理机能活动的规律。生理机能活动的规律，一般分为上升—稳定—下降 3个阶段，它反映了人体工作能力变化的总趋势。

根据上述两种规律，体育课的结构一般分为：准备部分、基本部分和结束部分。从下表可以看出课的各个部分与人体工作能力 3个阶段的关系（见附表）。上述课的 3个部分是体育课的基本结构，至于每个部分的具体结构，则因课的具体任务、教材内容、学生情况和人数，以及作业条件（场地、器材、季节气候等）的差异而有所不同。

课的基本结构的一致性和具体结构的多样性的统一，就构成了一节体育课的完整结构。为了加强组织教学，小学体育课也可把准备部分分为“开始”和“准备”两个部分，而成为 4部分结构的课，它和3部分结构的课没有本质的区别。当前一般都采用3部分结构的课。但有的国家体育课的结构则没有严格的划分。 专科路标网

参考资料来源： 百度百科-体育课

参考资料来源： 百度百科-体育课程

什么是社会体育专业？

社会发展体育教育专业详细介绍。
本专业塑造德，智，体，美全面的发展的技术专业竞技体育优秀人才，可以在中小学校从业体育课程，达到竞技体育工作的规定，可以单独结构和鼓励人民群众进行运动健身，游戏娱乐，休闲娱乐等主题活动，可以单独经营和管理各种体育文化机构，具备一定的科学研究工作能力。
竞技体育发展前景。
大学毕业生合适在各个体育文化行政部门，机关事业单位，矿山企业俱乐部队，小区俱乐部队，体育事业部，运动场馆，健身会所，酒店餐厅，国家旅游局娱乐休闲会所，各种院校等岗位工作中。一些大学毕业生还可以变成私营企业体育文化企业管理者，立即为社会发展造就学生就业和财富。
竞技体育课程学习。
社会发展体育概论，社会发展体育管理，全民健身运动总论，体育文化健康保健，中国体育文化健康保健，大众运动健身游戏娱乐体育文化基础理论与方式 ，体育科研方式 总论，体育文化基础理论与方式 等。
竞技体育塑造的总体目标和规定。
塑造具备竞技体育基础知识，专业知识和技能的高级管理优秀人才，可以从业竞技体育行业体育事业主题活动的组织协调，资询具体指导，管理方法开发设计，教学研究。
竞技体育必不可少工作能力。
把握体育事业主题活动组织协调，咨询具体指导，管理方法开发设计和教学研究的能力素质。

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