有哪些三本院校升二本的

今天专科路标网小编整理了有哪些三本院校升二本的相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、有哪些三本院校升二本的
• 2、三本升为二本
• 3、专科如何升全日制本科

有哪些三本院校升二本的

1、按照教育部对三本院校的招生改革要求，2013年有很多三本学校进行了改制，改为二本批次招生。

2、三本学校改为二本批次招生的部分学校包括：

燕京理工学院原北京化工大学北方学院 。河北省
沈阳工学院 原沈阳理工大学应用技术学院 沈阳农业大学科学技术学院 辽宁省
大连财经学院 原东北财经大学津桥商学院 辽宁省
沈阳城市学院 原沈阳大学科技工程学院 辽宁省
沈阳城市建设学院 原沈阳建筑大学城市建设学院 辽宁省
长春科技学院 原吉林农业大学发展学院 吉林省
长春光华学院 原长春大学光华学院吉林省
上海视觉艺术学院 原复旦大学上海视觉艺术学院 上海市
重庆人文科技学院 原西南大学育才学院 重庆市
四川传媒学院 原成都理工大学广播影视学院 四川省。

三本升为二本

你是说本科二批和本科三批合并录取的事情吧。
为配合国家考试招生改革的总体设想，部分省市 2014年将本科二批和本科三批合并为本科二批，设一志愿、二志愿和三志愿，均实行平行志愿投档，每个志愿可填报10所院校(艺术、体育类专业填报5所院校)，二、三志愿实行征集方式。
内地多省份2015年高考方案出台，继山东、天津、浙江、福建等省份取消“三本”批次招生后，四川、广西宣布2015年高考将本科第二批与本科第三批合并为本科第二批进行录取，而湖北则宣布将于2016年高考取消“三本”批次招生。
问题一：二本、三本合并会带来什么？
我们说国家政策永远是指挥棒，影响着高考选校、招录各个环节。笔者考虑批次合并可能会造成以下影响：
1、部分考生和家长出现认识错误：许多家长对录取批次的概念不是很清楚。比如有些家长会认为，那些三本院校升二本了，就业差别不大了；也有家长认为，三本都升二本了，读原来的二本身份被拉低了，上一本才有出路。这个问题说来话多，简单解释一下：二本院校大多是公办省属院校，而三本院校基本是独立学院（公办民助）和民办本科，合并批次不会改变办学实质，开始几年也不会影响办学质量，就业时行业对考生还是有区分方法和标准的。
2、引起划线规则的变化：以河北省为例，以前二本划线规则是二本以上招生总数的120%，而三本划线规则14年是二本以上招生人数+三本招生人数的2.7倍（以前是3倍）。批次合并后，划线比例必须会做出相应调整。这必然会引起报考的盲目。
3、带来报考的盲目：这一点其实是两个问题，一是考生及家长选校的盲目，二是预估院校分数的盲目和混乱。而这些盲目也必然影响志愿规划机构的定位准确性。
4、造成部分院校重新排名：一些被社会广为认可的原本三院校在改革后异军突出，刷新位次，而一些边远、冷门院校更是原来的地位都难保。
5、使得考生机会减少：不得不说，对于高分考生，批次越多，机会越多。原本二批学生，完成可以二批选专业，不服从调剂，再征集看机会，三批来保底的策略。现在一个批次再定位不好专业不服从专业调剂可能直接一下死档进入征集。
问题二：面对改变，如何选择？
在规划师眼里，万变不离其宗，做为考生家长也一样，苦学报考基本功，常握报考知识，正确认识，积极对待才是正确的思路。
1、正确认识批次：合并批次前，原批次是这样划分的：
本科二批与本科提前批、本科一批和本科三批属于同一学历，性质相同，均为本科学历，学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，讥于本科三批院校。
三本院校包括：多数独立学院；多数民办高校；少数本科高校的中外合作办学专业。注：也有少数独立学院和民办高校全部或部分专业可在本科第二批及以上招生。
2、合并后区分上述两类院校：虽然二本、三本合并了，要把它们区别开来仍然不难。
（1）通过招生章程：如宜春学院招生章程中：“公办全日制统招普通本科院校”，成都文惠学院招生章程中：“全日制民办普通本科高等学校”
（2）阳光高考网站：在教育部阳光高考网站院校库中查询，如营口理工学院简介中“营口理工学院是经教育部批准成立的省属公办普通本科高等院校”，再如辽宁财贸学院简介中“辽宁财贸学院是经国家教育部批准，具有普通高等学历教育招生资格的民办本科院校。”
（3）通过招生计划：通过各省招生机构出版的《招生计划》一书的学费一项可以大致判断，公办院校收费一般不超过6500元。而独立学院和民办高校不低于8000元。注意一些中外合作院校不便区别，需另行考虑。
3、选校方法：不论高考怎么变，选校方法其本不会变：本质就是个人实力和院校（专业）实力的匹配。有以下建议：
（1）院校实力排好序：近三年的录取情况，就是各院校在人们心目中的定位。这些定位被绝大多数人认可，即便批次变化，短期内其排位基本不变。
（2）线下分和排位综合定位：批次合并，一定影响了线上分，但线下分仍然是可以参照的报考依据。还有排名修正更契合个人实力与院校（专业）实力匹配，不过本二批下的排名必须进行合理的修正后使用。
（3）推算“二本”线：有人提出以一本线减差值比如75分的方法推算二本线，笔者不赞同这种做法。个中原因不细说了，推算二本线可以这样操作，将原二本院校计划数*1.2加上一本划线人数得到省排名，再通过省排名就可以到二本线。
（4）个人规划更重要：在前面《全面解析：应用技术型大学》一文中对国家本科教育思路有所阐述，根据国家的发展思路和方向，结合自身规划合理选择定位院校、专业、地域仍是高考报考的重中之重，并不是公办的都好，民办的都差。适合自己，符合个人发展的才是最佳的选择。

专科如何升全日制本科

随着社会的进步，越来越多的人都明白了学历的重要性，那么专科毕业后可以升全日制本科吗？这当然是可以的，那么专科毕业后怎么升全日制本科呢？下面是小编整理的详细内容，一起来看看吧！

方法/步骤

• 大专升全日制本科方法

  科生想升全日制本科，需要在大三那年报名统招专升本考试，顺利考入本科后，拿到本科毕业证，毕业证的含金量以及社会认可度比自考本科高一些。

  专升本有两种：第一种属于全日制统招本科学历;第二种是成人教育，不属于全日制统招学历。

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• 全日制普通高校专升本，选拔当年各省全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。一般在大专学习最后一年报考专升本，颁发的本科学历是全日制统招本科学历。

  统招专升本是全日制普通高等教育性质的本科，指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，符合条件颁发学位证书，并核发本科就业报到证。

  普通专升本学生进入本科专业学习后，成绩合格者，颁发写实性普通本科毕业文凭，毕业证书的学习起止时间按进入本科阶段的实际时间填写，学习形式为“二年制本科”;达到学校学位授予要求的，可申请授予学士学位。普通专升本学生的就业按普通全日制本科毕业生的政策执行。”

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• 统招专升本介绍

  1、概念：就是专插本，在校的专科生，在大三的时候（往届全日制大专生也可以）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科大三阶段学习，读两年，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）。

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• 2、特点：招生对象有严格限制；考试难度大，只有一次机会；一般只能申请到二本的学校本科，重点大学都没有升本考试。最大的优势在于毕业时可以拿到与普通统招大学生一样的毕业证和学位证。

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• 3、报名流程：在校生在大三也就是毕业那年报名参加考试，学校一般会有组织。(统招专升本不属于自考） 专科路标网

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• 自考专升本介绍

  1、概念：即已经获得了专科文凭的学生或者在读大专生，通过自考的方式拿到本科的毕业证。自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。

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• 2、特点：没有入学考试，没有报考限制，本科申请毕业时要出示大专毕业证。

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  3、优势：证书含金量高，本科毕业可以参加研究生和公务员考试。可选择的专业比较多，根据专业，可以申请重点大学的毕业证书。

  4、报名条件：没有限制。

以上就是专科路标网小编给大家带来的有哪些三本院校升二本的全部内容，希望对大家有所帮助！

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