2024-04-24 06:53:58 | 专科路标网
长春工业大学人文信息学院是一所具有高等学历教育招生资格的高等学校,1999年由长春工业大学和吉林省关心下一代工作委员会联合举办。2004年被教育部确认为普通高等学校举办的独立学院。2005年通过教育部组织的独立学院办学条件和教学状态专项评估,评价是“专家办学,注重投入,重视质量,管理规范,德育特色”。2008年被吉林省学位委员会批准为学士学位授予单位。2015年与长春工业大学建立硕士研究生教育联盟,联合培养硕士研究生。2023年被批准为硕士学位授权单位立项建设高校。学校现有在校生一万余人,逐步形成工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学六个学科门类,43个本科专业协调发展的专业格局。学校坚持育人为本、德育为先、教学中心、质量第一的办学思想,具有培养奉献和创新精神强、专业技能和基础能力强应用型人才的鲜明办学特色。
公有民办的办学体制
2006年12月,三位创建人陈坚、张兆华、尹长河共同发表声明:“长春工业大学人文信息学院全部资产归学校所有(含创立时的投入),不归创建人所有,不归其他单位和个人所有,今后永久不变更。”学校成为一所“公有民办”体制高等院校。2014年3月,学校被吉林省教育厅确定为非营利性民办高校办学模式改革试点单位。同年,学校提出“共创、共享、共荣”的发展理念,进一步提升了教职工的主人翁意识。2016年12月,学校作为吉林省省属高校唯一代表,参加了全国高校思想政治工作会议。学校作为非营利学校,积极开展非营利性办学模式改革,取得丰硕成果,教育教学质量显著提高。
高质量的教师队伍
学校全面加强教师队伍建设,不断提高教师队伍质量和层次。学校各学院均有名师担任院长和学科带头人。现有教师450人,其中教授、副教授232人,占教师总数的51.6%;具有博士、硕士研究生学历教师353人,占教师总数的78.4%;“双师型”教师78人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、吉林省有突出贡献专家、吉林省教学名师、吉林省优秀教师、长白山技能名师等高层次人才十余人。
完善的办学条件
学校坐落于享有“亚洲最大人工林海”美誉的净月国家高新技术产业开发区,生态校园环境幽雅,校园绿化面积达48.8%。学校已建成近百个实验室和设计室、9个实训中心(工程训练中心、汽车实训中心、电气电子自动化实训中心、软件实训中心、机器人实训中心、会计实训中心、金融实训中心、工程管理实训中心、外语多功能实训中心)、2个大学生创新室;建有19000平方米图书馆,馆内藏书284万册(其中纸质图书93万册,电子图书191万册),中外文期刊23400余种(其中纸质期刊800余种,电子期刊22600余种),拥有中国知网博硕论文系列数据库、维普期刊数据库、超星数字资源平台、马列主义专题数据库、网上报告厅、MOOCs学习平台,先后加入CALIS、CASHL、CADAL等资源服务平台,实现资源共建、共享;建有标准400米塑胶运动场和多功能体育馆;各类生活服务设施齐全。专科路标网
坚强的组织保障
建校伊始即成立了党委,学校全面加强党的建设。学校党委充分发挥政治核心作用,认真贯彻新时代党的建设总要求,健全党委班子组织设置和运行机制,推动党的组织和党的工作有效覆盖,在保证政治方向、凝聚师生员工,推动学校发展等方面取得明显成效。学校先后被推选为全国民办高校德育研究会副理事长单位、全国民办高校党建研究会副理事长单位、中国民办教育协会党建专业委员会常务副理事长单位等。多次被评为吉林省高校“先进基层党组织”。近年来,我校先后获评“全省党建工作示范高校”“全省社会组织党建创新示范基地”“全省党建工作标杆院系”培育创建单位2个,“全国党建工作样板支部”1个,“全省党建工作样板支部”培育创建单位2个。
“两强”的办学特色
奉献和创新精神强:学校以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“三进”(进教材、进课堂、进头脑)工作,实现学生理论学习全覆盖。以培育和践行社会主义核心价值观为主线,扎实推进学生“三爱”教育活动,培养学生“爱国、敬业、奉献、诚信”的品格;以“开展校园文化和大学生创新实践活动”为载体,培养学生“奉献、创新”精神。为鼓励学生刻苦学习,除国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金外,学校还设立成才奖学金等校内奖学金,用于激励学生“成人、成才、成功”。
专业技能和基础能力强:学校以市场为导向,强化专业特色,进行深度教学改革,根据人才培养需要,改革课程体系,实施分流分级教学模式,重点加强对学生专业技能和基础能力培养。各专业结合学生个性特点,因材施教,实行多样化的人才培养,使每个学生都能拥有一技之长。学校强化应用型人才培养,按产业需求调整专业,创新人才培养模式,在修正药业、浙江吉利汽车、金田铜业、一汽国际物流、苏州博众、京东方、阿里巴巴、北京中科软、苏州绿控、北京链家、宁波亚德客、久盛地板、安徽水利等一百余家大中型企业建立稳定的校外“实习+就业”基地,产教融合和校企合作取得较大进展。学校充分利用校内专业实验室、实训中心和校外实习基地,与企业共同强化学生专业技能培养,使学生成为社会需要的高素质应用型人才。学校积极开展国际交流与合作,与美国、韩国等国家高校建立合作关系,为学生提供留学深造机会,拓展国际视野。
丰硕的办学成果
学校获得全国“五好基层关工委先进集体”称号;多次被评为吉林省高校毕业生“就业管理工作先进集体”、长春市“文明校园”、长春高校文明杯“优胜单位”、长春精神文明建设“先进单位”、长春高校系统“平安校园”建设工作先进单位。教育教学取得丰硕成果,学校现有国家级一流课程1门;省级特色专业2个,省级一流专业6个,省级转型发展试点专业1个,省级卓越工程师教育培养计划试点专业3个;省级金课、一流课程10门,省级学科育人、课程思政示范(建设)课程3门,省级精品、优秀课程23门,吉林省实验教学示范中心1个,吉林省校企联合技术创新实验室1个,吉林省大学生校外实践教育基地2个,吉林省人才培养模式创新实验区1个,吉林省优秀基层教学组织1个,吉林省普通高中学生综合素质评价社会实践基地1个,获得吉林省政府教学成果二等奖一项,三等奖四项,其它省级以上教育教学成果奖100多项。我校学生积极参加国家级、省级学科专业竞赛,取得了优异成绩,近5年共有2200余人次在省级以上竞赛中获奖800余项。学校已累计向社会输送高素质本科应用型人才近38000名,毕业去向落实率始终保持在省内高校前列,就业质量不断提高。一大批毕业生已经成为行业的佼佼者,为国家现代化建设做出贡献,特别是为吉林省经济社会发展做出了重要贡献。
学校的社会声誉和影响力逐年提升,得到社会各界的广泛关注和认可。中国教育报、香港大公报、吉林日报、新华网等媒体广泛报道了学校特色兴校的经验成果,其中《中国教育报》连续6年对学校进行了全方位报道。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 386 | 99048 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 404 | 29816 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 455 | 168261 |
2023 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 505 | 156993 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 445 | 131118 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 474 | 50492 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 467 | 248413 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 417 | 167316 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 507 | 33416 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 501 | 35025 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 492 | 37413 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | 综合 | 本科批B段 | 470 | 40875 |
2022 | 天津 | 综合 | 本科批B段 | 467 | 41433 |
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 432 | 174661 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 445 | 67176 |
2022 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 373 | - |
2022 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 409 | - |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 323 | 58874 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 368 | 18962 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 396 | 93152 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 408 | 31270 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 389 | 19837 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 344 | 59931 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 325 | 78011 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 372 | 24166 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 471 | 56251 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 438 | 159118 |
2022 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 517 | 147721 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 481 | 51290 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 435 | 163208 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 428 | 94349 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 440 | 128851 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 472 | 51927 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 458 | 250011 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 407 | 310959 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 447 | 98565 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 435 | 49860 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 411 | 125937 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 426 | 150357 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 457 | 54578 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 492 | 34204 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 482 | 36593 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 471 | 39079 |
2022 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 420 | 81035 |
2022 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 422 | 34479 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 466 | 74577 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 426 | 186000 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 404 | 47967 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 350 | 127688 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 292 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 334 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 天津 | 综合 | 本科批B段 | 467 | 40275 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批B段 | 463 | 41011 |
2021 | 天津 | 综合 | 本科批B段 | 463 | 41011 |
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 412 | 163586 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 454 | 67586 |
2021 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 393 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 343 | - |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 301 | 58009 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 392 | 19651 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 337 | 93600 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 461 | 30252 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 306 | 57881 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 365 | 20205 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 356 | 25479 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 287 | 80142 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 476 | 55510 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 419 | 149798 |
2021 | 浙江 | 综合 | 平行录取一段 | 510 | 144517 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 519 | 51210 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 416 | 155811 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 423 | 89111 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 468 | 29190 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 443 | 115105 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 496 | 47533 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 464 | 231355 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 411 | 282125 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 467 | 95210 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 464 | 54858 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 403 | 111290 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 402 | 111672 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 442 | 133206 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 470 | 50681 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 477 | 35448 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 469 | 37100 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 466 | 37636 |
2021 | 重庆 | 物理类 | 本科批 | 446 | 78292 |
2021 | 重庆 | 历史类 | 本科批 | 461 | 37702 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 474 | 67553 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 430 | 176326 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 413 | 42615 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 342 | 122989 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 303 | - |
专业名称 | 学科门类 | 专业类别 | 学制 |
---|---|---|---|
金融学 | 经济学 | 金融学类 | 四年 |
国际经济与贸易 | 经济学 | 经济与贸易类 | 四年 |
法学 | 法学 | 法学类 | 四年 |
英语 | 文学 | 外国语言文学类 | 四年,五年 |
日语 | 文学 | 外国语言文学类 | 四年 |
商务英语 | 文学 | 外国语言文学类 | 四年 |
机械工程 | 工学 | 机械类 | 四年 |
机械设计制造及其自动化 | 工学 | 机械类 | 四年 |
车辆工程 | 工学 | 机械类 | 四年 |
智能制造工程 | 工学 | 机械类 | 四年 |
智能车辆工程 | 工学 | 机械类 | 四年 |
新能源汽车工程 | 工学 | 机械类 | 四年 |
电气工程及其自动化 | 工学 | 电气类 | 四年 |
电子信息工程 | 工学 | 电子信息类 | 四年 |
人工智能 | 工学 | 电子信息类 | 四年 |
自动化 | 工学 | 自动化类 | 四年 |
轨道交通信号与控制 | 工学 | 自动化类 | 四年 |
机器人工程 | 工学 | 自动化类 | 四年 |
计算机科学与技术 | 工学 | 计算机类 | 四年 |
软件工程 | 工学 | 计算机类 | 四年 |
数据科学与大数据技术 | 工学 | 计算机类 | 四年 |
土木工程 | 工学 | 土木类 | 四年 |
智能建造 | 工学 | 土木类 | 四年 |
制药工程 | 工学 | 化工与制药类 | 四年 |
工程造价 | 管理学 | 管理科学与工程类 | 四年 |
人力资源管理 | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
环境设计 | 艺术学 | 设计学类 | 四年 |
工商管理 | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
市场营销 | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
会计学 | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
工程管理 | 管理学 | 管理科学与工程类 | 四年 |
财务管理 | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
物流管理 | 管理学 | 物流管理与工程类 | 四年 |
电子商务 | 管理学 | 电子商务类 | 四年 |
视觉传达设计 | 艺术学 | 设计学类 | 四年 |
一、长春工业大学怎么样长春工业大学是一所以工为主,工、管、文、理、经、法、艺术等多学科相互支撑、协调发展的省属重点大学。始建于1952年,建校初期是国家为筹建中国第一汽车制造厂而创办的长春汽车工业学校,先后经历了长春工业专科学校、吉林理工学院、吉林工学院等发展阶段。1970年6月吉林工学院与吉林工业大学合并,1978年10月复校。2000年9月,长春煤炭工业学校、长春煤炭管理干部学院、吉林省工
一、广东信息工程职业学院怎么样广东信息工程职业学院成立于2012年,系经广东省人民政府批准、国家教育部备案,由广东省教育厅主管,具有一定办学规模,办学定位和培养目标明确,办学特色和追求鲜明,可持续发展的全日制普通高等学校,设立经济管理系、信息技术系、工程技术系、公共教学部、中职部、马克思主义学院和继续教育学院三系三部两院,开设软件技术、机械制造与自动化、电子商务、工商管理、人力资源等33个专业
一、成都信息工程大学怎么样成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年,1956年改制为中央气象局成都气象学校;1978年升格为本科院校——成都气象学院;2000年学校由中国气象局划转四川省,更名为成都信息工程学院;2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入;2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首
一、晋中信息学院怎么样晋中信息学院(原山西农业大学信息学院),成立于2002年,是经国家教育部批准、由山西省教育厅主管的全日制普通本科高校。学校以信息科技为特色,文、理、工、农、经、管、艺术等多学科协调发展,培育信息产业经营管理人才,是一所注重学科交叉融合的应用型大学,是一所信息产业商学院,是一所最受尊崇的大学。2020年12月23日,教育部正式公布,山西农业大学信息学院转设更名为晋中信息学院
一、阜阳师范大学信息工程学院怎么样阜阳师范大学信息工程学院是2003年经安徽省政府批准试办,2004年经教育部确认的本科层次的独立学院。学院位于阜阳市西清河畔,西清河纵贯其中,杨柳低垂,鸟语花香,环境宜人,是培养经、理、文、工、艺相结合的本科层次高素质应用型人才的摇篮。信息工程学院依托母体学校阜阳师范大学的综合办学优势,根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业。学院目前共开设有新
一、长春光华学院怎么样长春光华学院,2000年建校,2013年经教育部批准转设为民办普通本科高校,2015年被评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校,2017年被吉林省学位委员会确定为硕士专业学位授权立项建设单位,2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校,2020年被评为吉林省本科人才培养改革示范高校。学校秉承“立志博学诚信创新”的校训。践行“一切为学生健
一、重庆信息技术职业学院怎么样重庆信息技术职业学院创建于1995年。2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院(教育部代码12755)。学校是教育部批准的国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、重庆市软件人才培养基地、重庆市笔记本电脑基地人才培养院校、重庆市高技能人才培养基地、重庆市美育实验学校。学校自创建伊始,坚持以服务为宗旨,以促进就业
一、河南信息统计职业学院怎么样河南信息统计职业学院是全国唯一一所以统计与大数据主要为特色的公办财经类高等职业院校,创建于1951年,前身是河南省计划统计学校。2001年6月,河南省计划统计学校与郑州航空工业管理学院联合办学,成立郑州航院信息统计职业学院。2013年3月,经省政府同意,教育部备案,将郑州航院信息统计职业学院从郑州航空工业管理学院剥离,设置河南信息统计职业学院。学校占地面积372亩
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2024-04-28 06:03:32
2024-04-25 04:06:30
2024-04-20 11:00:45