2024-04-16 09:54:49 | 专科路标网
菏泽学院坐落在美丽的“中国牡丹之都”——山东省菏泽市。菏泽古称曹州,是伏羲之桑梓,尧舜之故里,曾数度成为中原地区重要的政治、经济、文化中心,享有“天下之中”的美誉,是全国闻名的“书画之乡”“戏曲之乡”“武术之乡”“民间艺术之乡”。
菏泽学院是山东省人民政府举办的省属全日制普通本科高校。学校前身是始建于1949年初的冀鲁豫区第二师范学校,1958年8月改建为菏泽师范专科学校;2004年5月,教育部批准菏泽学院为普通本科高校;2012年学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。历经70多年的建设和发展,学校现已成为一所多学科门类协调发展的高校,是教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校,山东省应用型本科高校建设首批立项单位,山东省首批中华优秀传统文化传承示范校,先后获得省级文明单位、全省高校教学管理先进单位、省级花园式单位等荣誉称号。
学校教育教学设施逐步完善。现有4个校区,总占地面积1436亩,建筑面积59万余平方米,教学科研仪器设备总值2亿元。学校建有现代化的教学楼、学生公寓、图书馆、实验大楼、工程实训中心、艺术演播中心、各类报告厅、体育场馆等。图书馆馆藏丰富,纸质图书220万册、期刊800余种,电子图书252万册、数据库44个。校园环境优美,春华园、秋实园、芳华园、牡丹园、银杏林等景观园分布错落有致、各具特色,亭台水榭、鲜花绿树交相辉映、赏心悦目,是读书治学的理想园地。建校以来,已向社会培养输送了20万名高素质人才。
学校学科专业建设趋于优化。设有21个教学单位,拥有64个本科专业,涉及文学、历史学、经济学、法学、理学、工学、农学、教育学、管理学、艺术学十大学科门类。拥有山东省文化艺术重点学科1个,山东省工程实验室、工程(技术)研究中心4个,山东省高校实验室、工程研究中心、协同创新中心6个,山东省高校人文社科研究基地和省非遗研究基地等6个;形成九大应用型专业群和十大跨学科平台,拥有化学工程与工艺等省高水平应用型专业群5个,生物工程等省一流本科专业8个,省级卓越工程师培养计划专业项目2个,省一流本科课程18门、省课程思政示范课程4门,省精品课程、双语教学示范课程23门。面向29个省、自治区招生,全日制本专科在校生2.6万余人。
学校师资队伍力量日益壮大。坚持“人才兴校”战略,大力实施高层次人才引育工程。目前在职教职工1713人,其中专任教师1223人,具有硕士学位教师728人、博士学位教师304人,高级职称教师近500人。拥有教育部高等学校教学指导委员会委员、国培计划专家5人,省本科教育教学指导委员会委员、山东省教学名师等8人,获批省高等学校“人才引育计划”团队、“青创科技计划”团队、青创人才引育计划建设团队等3个。聘用“泰山学者”特聘专家等高水平专家15人、“海智专家”51人。常年聘用高水平大学教师和地方高水平人才200人左右担任兼职教师,“双师型”教师679人。
学校人才培养质量稳步提升。推进“质量立校”战略,大力实施新时代立德树人工程,坚定高素质应用型人才培养目标,创新构建“一体两翼三经五纬”育人模式,聚焦“立德树人”任务,达成“又红又专”目标,形成“三全育人”格局、“四维协同”机制、“五育并举”体系的“一二三四五”育人方略。推进协同育人,校企共建成立5个现代产业学院,强化应用型人才培养;积极开展就业创业教育,加强创新创业顶层设计,支持学生参与各类竞赛,每年学生获省级以上学科竞赛奖励600多项;狠抓教风学风建设,积极促进毕业生就业,学生就业和升学质量稳步提升,近几年毕业生就业率稳定在90%以上。
学校科技服务能力不断提高。实施“科研强校”战略,坚持校城融合发展,围绕区域经济社会发展,提高科研创新应用效能。校地校企共建了菏泽乡村振兴学院、牡丹研究院、非遗文化研究院、黄河研究院、生命科学研究院、药物研究院、高端化工研究院、人工智能研究院等科研平台。着力实施校城融合发展十大工程,推进学校学科专业与地方行业产业紧密对接,推进校地校企合作协同创新,服务地方经济社会发展。近五年来,教师发表高水平论文566篇,出版著作126部;获批国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目21项,省部级项目150项,获批专利699项(发明专利118项);获得省部级科研奖励、省高校优秀科研成果奖20项;学校科技成果转移转化能力明显增强,为地方经济社会发展和产业升级作出了积极贡献。专科路标网
学校开放合作办学取得突破。实施“开放活校”战略,以开放促新局,以合作谋共赢。加强与国外高水平大学、科研院所的深度合作,开辟与“一带一路”沿线国家高校合作新领域,国际友好学校达到81所。加入了泰中教育联盟和“中俄(山东)教育国际合作联盟”,加强“海智工作站”建设。建立中外合作办学新机制,实施研究生联合培养。积极开展国(境)外访学、学术交流和对外汉语教学等工作。促进校地校企合作发展,推动产教融合项目建设,积极与合作企业共建新型产业学院。推进理事会、基金会、校友会建设,加强与社会各界的联系与合作,在扩大开放中不断拓展发展空间。
立足新发展阶段,贯彻新发展理念,服务构建新发展格局,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,秉承“修德、笃学、求是、创新”校训精神,按照学校“十四五”事业发展规划,大力推进实施“四大战略”“十大工程”,坚持走内涵式高质量发展道路,加快推动学校向应用型转型发展,向着建设特色鲜明高水平应用型大学的奋斗目标不断迈进。
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 451 | 66320 |
2023 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 471 | 16487 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 526 | 101268 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 516 | 111339 |
2023 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 493 | 134436 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 520 | 30948 |
2023 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 506 | 37763 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 477 | 94584 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 511 | 25551 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 483 | 208922 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 480 | 215489 |
2023 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 474 | 231537 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 464 | 116968 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 452 | 129663 |
2023 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 450 | 131789 |
2023 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 463 | 36952 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 509 | 129010 |
2023 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 492 | 154141 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 500 | 39822 |
2023 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 496 | 42498 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 567 | 18046 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 561 | 19375 |
2023 | 海南 | 综合 | 本科批 | 546 | 23072 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 477 | 118522 |
2022 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 504 | 30965 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 346 | 53051 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 457 | 7936 |
2022 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 457 | 64817 |
2022 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 490 | 15417 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 484 | 6448 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 435 | 33620 |
2022 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 365 | 62418 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 438 | 11422 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 511 | 30499 |
2022 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 501 | 36587 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 510 | 97329 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 507 | 100402 |
2022 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 481 | 125619 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 509 | 31134 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 461 | 131769 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 505 | 17355 |
2022 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 496 | 20164 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 473 | 67774 |
2022 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 471 | 68986 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 466 | 97691 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 510 | 24974 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 437 | 299862 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 477 | 203870 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 469 | 223394 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 423 | 331334 |
2022 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 466 | 230596 |
2022 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 480 | 170904 |
2022 | 河南 | 理科 | 专科批 | 214 | 496571 |
2022 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 506 | 38592 |
2022 | 河南 | 文科 | 专科批 | 443 | 103008 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 492 | 24878 |
2022 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 492 | 24878 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 470 | 84282 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 467 | 86347 |
2022 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 462 | 89834 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 460 | 113489 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 451 | 123593 |
2022 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 447 | 127945 |
2022 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 483 | 36624 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 512 | 123990 |
2022 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 500 | 142786 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 498 | 42306 |
2022 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 498 | 42883 |
2022 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 468 | 31666 |
2022 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 402 | 95955 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 552 | 19755 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 554 | 19326 |
2022 | 海南 | 综合 | 本科批 | 545 | 21329 |
2022 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 471 | 132837 |
2022 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 513 | 34837 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 511 | 22391 |
2022 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 391 | 100350 |
2022 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 464 | 72645 |
2022 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 550 | 21469 |
2022 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 463 | 22335 |
2022 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 416 | 84262 |
2022 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 466 | 12431 |
2022 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 397 | 56994 |
2022 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 346 | 14946 |
2022 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 473 | 4622 |
2022 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 385 | 18888 |
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 物理类 | 本科批 | 471 | 114847 |
2021 | 河北 | 历史类 | 本科批 | 499 | 37534 |
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本科二批 | 346 | 47913 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本科二批 | 429 | 14966 |
2021 | 辽宁 | 物理类 | 本科批 | 474 | 54220 |
2021 | 辽宁 | 历史类 | 本科批 | 521 | 16007 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本科二批A段 | 371 | 44414 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本科二批A段 | 481 | 6838 |
2021 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 358 | 57410 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 448 | 10862 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 520 | 29328 |
2021 | 江苏 | 历史类 | 本科批 | 504 | 38612 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 493 | 93632 |
2021 | 江苏 | 物理类 | 本科批 | 472 | 114100 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 544 | 32604 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 436 | 138853 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 474 | 66258 |
2021 | 福建 | 物理类 | 本科批 | 471 | 67732 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 501 | 18621 |
2021 | 福建 | 历史类 | 本科批 | 500 | 18912 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 480 | 82254 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 535 | 24581 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 478 | 199737 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 435 | 292930 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类一段 | 471 | 216556 |
2021 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 422 | 317777 |
2021 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 483 | 168671 |
2021 | 河南 | 理科 | 专科批 | 407 | 287920 |
2021 | 河南 | 文科 | 本科二批 | 526 | 43777 |
2021 | 河南 | 文科 | 专科批 | 459 | 102514 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 523 | 26549 |
2021 | 湖北 | 历史类 | 本科批 | 519 | 28245 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 469 | 82969 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 469 | 82969 |
2021 | 湖北 | 物理类 | 本科批 | 469 | 82969 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 485 | 96155 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 484 | 97031 |
2021 | 湖南 | 物理类 | 本科批 | 479 | 101735 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 505 | 30843 |
2021 | 湖南 | 历史类 | 本科批 | 504 | 31404 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 503 | 48300 |
2021 | 广东 | 历史类 | 本科批 | 502 | 48948 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 507 | 124179 |
2021 | 广东 | 物理类 | 本科批 | 484 | 155407 |
2021 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 396 | 99704 |
2021 | 广西 | 文科 | 本科二批 | 480 | 23587 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 550 | 18968 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 546 | 19851 |
2021 | 海南 | 综合 | 本科批 | 538 | 21627 |
2021 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 514 | 34944 |
2021 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 470 | 136940 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 517 | 22807 |
2021 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 400 | 94582 |
2021 | 云南 | 文科 | 本科二批及预科 | 537 | 22229 |
2021 | 云南 | 理科 | 本科二批及预科 | 441 | 88863 |
2021 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 405 | 84695 |
2021 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 471 | 22239 |
2021 | 甘肃 | 理科 | 本科二批K段 | 377 | 66516 |
2021 | 甘肃 | 文科 | 本科二批K段 | 475 | 14225 |
2021 | 青海 | 理科 | 本科一段 | 345 | 14892 |
2021 | 宁夏 | 文科 | 本科二批 | 492 | 4468 |
2021 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 387 | 17397 |
专业名称 | 学科门类 | 专业类别 | 学制 |
---|---|---|---|
经济学 | 经济学 | 经济学类 | 四年 |
金融工程 | 经济学 | 金融学类 | 四年 |
知识产权 | 法学 | 法学类 | 四年 |
信用风险管理与法律防控 | 法学 | 法学类 | 四年 |
思想政治教育 | 法学 | 马克思主义理论类 | 四年 |
小学教育 | 教育学 | 教育学类 | 四年 |
特殊教育 | 教育学 | 教育学类 | 四年 |
汉语言文学 | 文学 | 中国语言文学类 | 四年 |
英语 | 文学 | 外国语言文学类 | 四年,五年 |
商务英语 | 文学 | 外国语言文学类 | 四年 |
广播电视学 | 文学 | 新闻传播学类 | 四年 |
广告学 | 文学 | 新闻传播学类 | 四年 |
历史学 | 历史学 | 历史学类 | 四年 |
数学与应用数学 | 理学 | 数学类 | 四年 |
物理学 | 理学 | 物理学类 | 四年 |
化学 | 理学 | 化学类 | 四年 |
人文地理与城乡规划 | 理学 | 地理科学类 | 四年 |
地理信息科学 | 理学 | 地理科学类 | 四年 |
生物科学 | 理学 | 生物科学类 | 四年 |
心理学 | 理学 | 心理学类 | 四年 |
统计学 | 理学 | 统计学类 | 四年 |
机械电子工程 | 工学 | 机械类 | 四年 |
智能制造工程 | 工学 | 机械类 | 四年 |
电气工程及其自动化 | 工学 | 电气类 | 四年 |
电子信息科学与技术 | 工学 | 电子信息类 | 四年 |
自动化 | 工学 | 自动化类 | 四年 |
机器人工程 | 工学 | 自动化类 | 四年 |
计算机科学与技术 | 工学 | 计算机类 | 四年 |
物联网工程 | 工学 | 计算机类 | 四年 |
数据科学与大数据技术 | 工学 | 计算机类 | 四年 |
土木工程 | 工学 | 土木类 | 四年 |
化学工程与工艺 | 工学 | 化工与制药类 | 四年 |
制药工程 | 工学 | 化工与制药类 | 四年 |
能源化学工程 | 工学 | 化工与制药类 | 四年 |
环境科学与工程 | 工学 | 环境科学与工程类 | 四年 |
食品科学与工程 | 工学 | 食品科学与工程类 | 四年 |
建筑学 | 工学 | 建筑类 | 五年,四年 |
生物工程 | 工学 | 生物工程类 | 四年 |
园艺 | 农学 | 植物生产类 | 四年 |
设施农业科学与工程 | 农学 | 植物生产类 | 四年 |
种子生产与经营 | 农林牧渔大类 | 农业类 | 三年 |
机电一体化技术 | 装备制造大类 | 自动化类 | 三年 |
电子信息工程技术 | 电子与信息大类 | 电子信息类 | 三年 |
市场营销 | 财经商贸大类 | 工商管理类 | 三年 |
现代文秘 | 公共管理与服务大类 | 文秘类 | 三年 |
健康服务与管理 | 管理学 | 公共管理类 | 四年 |
园艺技术 | 农林牧渔大类 | 农业类 | 三年 |
电气自动化技术 | 装备制造大类 | 自动化类 | 三年 |
药品生物技术 | 生物与化工大类 | 生物技术类 | 三年 |
法律事务 | 公安与司法大类 | 法律实务类 | 三年 |
大数据与会计 | 财经商贸大类 | 财务会计类 | 三年 |
小学科学教育 | 教育与体育大类 | 教育类 | 三年 |
商务英语 | 教育与体育大类 | 语言类 | 三年 |
财务管理 | 管理学 | 工商管理类 | 四年 |
物流管理 | 管理学 | 物流管理与工程类 | 四年 |
畜牧兽医 | 农林牧渔大类 | 畜牧业类 | 三年 |
建筑工程技术 | 土木建筑大类 | 土建施工类 | 三年 |
应用化工技术 | 生物与化工大类 | 化工技术类 | 三年 |
药品生产技术 | 食品药品与粮食大类 | 药品与医疗器械类 | 三年 |
应用电子技术 | 电子与信息大类 | 电子信息类 | 三年 |
电子商务 | 财经商贸大类 | 电子商务类 | 三年 |
药学 | 医学 | 药学类 | 四年 |
劳动与社会保障 | 管理学 | 公共管理类 | 四年 |
设施农业与装备 | 农林牧渔大类 | 农业类 | 三年 |
药品质量与安全 | 食品药品与粮食大类 | 药品与医疗器械类 | 三年 |
城乡规划 | 土木建筑大类 | 城乡规划与管理类 | 三年 |
行政管理 | 公共管理与服务大类 | 公共管理类 | 三年 |
一、菏泽医学专科学校怎么样菏泽医学专科学校建校于1950年,是一所省属公办全日制普通高等医学专科院校,隶属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达72年的办学历史中,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神,为党和国家培养了大批高素质技能型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才培养做出了突出贡献。学校现有全日制在校生15
一、宿迁泽达职业技术学院怎么样宿迁泽达职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案、独立设置的全日制高等院校。学校总投资3.5亿元,规划总占地面积856亩,目前占地面积为476亩,现有校舍建筑面积14万余平方米;建成校内实训中心7个,各类实验、实训室50余个,校外实训基地42个。学校图书馆藏书40余万册。现有教职工400余人,在校生6000余人,开设了机电一体化技术、物联网技术、通信工程
一、和君职业学院怎么样和君职业学院,是江西省人民政府批准设立、国家教育部备案的一所非营利性、全日制民办普通高等职业院校,具有独立颁发国家高等教育学历证书的资格、纳入全国统一招生计划,是江西省“双高计划”建设院校,稀土材料技术专业为省级高水平专业群立项建设单位。目前办学层次为专科,将来计划升格为本科。2021年首届招生,目前在校生1700人,计划三年达到在校生规模4000人左右,五年达到在校生8
一、外交学院怎么样外交学院是以服务中国外交事业为宗旨,培养一流外交外事人才的小规模、高层次、特色鲜明的外交部唯一直属高校。在周恩来总理倡议下,1955年经党中央、毛主席批准成立。周总理为学院亲笔题写校名,时任国务院副总理兼外交部部长陈毅元帅担任外交学院首任院长。我院自创办以来一直得到国家领导人的亲切关怀。周恩来总理、陈毅副总理、钱其琛副总理、唐家璇国务委员、戴秉国国务委员、杨洁篪国务委员、王毅
一、邢台学院怎么样邢台学院始建于1910年,前身直隶第四初级师范学堂,1996年3月,邢台师范专科学校、邢台教育学院、邢台经济管理干部学校三校合并,成立邢台师范高等专科学校。2002年,经教育部批准升格为“邢台学院”,是一所省市共建、以市为主的全日制普通本科院校。2014年5月通过本科教学工作合格评估,2016年12月被确定为硕士学位授权立项建设单位。2020年9月,学校获批教育部中华优秀传统
一、运城学院怎么样运城学院坐落于中华文明重要发祥地---山西省运城市,前身为始建于1978年的运城师范专科学校。1989年12月,经国家教委批准,山西省人民政府决定,由运城师范专科学校、运城教育学院、河东大学三校合并组建运城高等专科学校。2002年2月经国家教育部正式批准成立运城学院。春风化雨、润物无声,建校以来始终秉承“立德有为”校训,大力弘扬自强不息、艰苦奋斗、精益求精、追求卓越的精神,为
一、晋中学院怎么样晋中学院前身是1958年建校的晋中师范专科学校,2004年5月经教育部批准,在原晋中师范高等专科学校、晋中教育学院、晋中职工大学三校合并基础上,建立省省属全日制本科院校。学校为硕士学位授权立项建设单位,全省首批应用型本科高校建设单位,省级“高校文明单位”“综合治理先进单位”“平安单位”。学校坐落于三晋腹地、晋商故里——山西省晋中市,是首批入驻省高校新校园区的10所院校之一。占
一、台州学院怎么样台州学院是一所经教育部批准建立,实行省市共管、以市为主办学体制的综合性普通高校,办学源头上溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科,1958年开办高等教育,1978年国务院批准建立台州师范专科学校,2002年升格为本科,2008年以17A2B成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估,2019年入选浙江省应用型建设试点示范学校,2020年
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