2024-02-28 09:03:10 | 专科路标网
“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”,招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生,无户籍限制。
拥有 自主招生考试 ,达到录取成绩后,进入高等院校学习,前两年学习高中课程,后三年学习“ 高职专科 ”课程,学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》,此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试,继续深造大学本科学历。
五年制大专院校与传统高等院校相比,最大的区别在于 五年一贯制 院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校特点在于前2年就读高中课程,后3年选择专业就读大学的模式。
扩展资料
五年制大专教育发展管理:
1、办学定位:
以大学专科学历层次的高素质高技能的复合型人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融 中等职业教育 和高等职业教育于一体的职业教育。
2、发展原则:
坚持以就业为导向,有利于适应经济社会发展需求和满足学生发展需求;坚持遵循职业教育规律,有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育 科学发展 ;坚持人才培养质量标准,有利于提高高等职业教育质量;坚持改革创新,有利于形成 五年制高职 优势特色。
3、专业建设:
五年制大专以专业为基本载体。五年制大专专业设置与建设坚持“适应多样化高素质高技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。
4、全面提高五年制大专师资队伍整体素质:
以实施“职教名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“ 双师型教师 培养工程”等为重点,努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的师资队伍。 专科路标网
加大人才引进力度,提高人才引进层次和质量,保持教师总量与事业发展规模和效益相适应,满足教育教学改革和人才培养的需要,生师(专任教师)比控制在20:1之内。
5、深化五年制大专课程改革:
根据职业岗位素质技能要求和五年制大专学生特点,发挥五年一贯的学制优势,系统设计、科学制订人才培养方案,建立健全具有五年制高职特点的课程体系,调整更新课程内容和模块。
积极开展课程改革,改革课程 教学模式 ,推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式,增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制,实施分层教学、因材施教,培养学生特长和技能,促进学生全面发展。
充分利用信息技术教学手段,积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式,完善课程 管理制度 。建立健全技能大赛、创新大赛等制度,促进五年制大专教学质量的全面提高。
6、创新五年制大专人才培养模式:
大力推动 产教结合 、校企合作、工学结合、 顶岗实习 、订单培养;大力推动教师到企业进行专业实践,聘请行业、企业具有较好理论基础、丰富实践经验的专业人员和高技能人才担任专业教师和实习、实训指导教师;积极开展技术创新、技术推广和社会服务。
参考资料来源: 百度百科-五年制大专
四川医学影像专业排名学校如下:
1、泸州医学院
泸州医学院建于1951年,占地2011亩。在校本科生、研究生、留学生18000余人。学校以医学为主,涵盖理学等7个学科门类,有硕士学位一级学科授权点7个,硕士专业学位授权点7个,28个普通本科专业,其中国家特色专业3个,省级应用型示范专业3个,双学位专业5个。
2014年学校被列入四川省新增博士学位授予单位立项建设规划。学校医学影像技术专业设有影像诊断与技术学、超声医学、核医学3个教研室和超声诊断实验室、影像诊断实验室和分子影像实验室3个实验室。
2、成都医学院
成都医学院是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校,学校已建成重点科研平台14个,组建高水平研究团队8个。2004年以来,获得国家自然科学基金、国家社会科学基金立项96项。主编出版科技学术著作26部,获授权专利35件。
署名成都医学院被SCI、EI、ISTP收录的论文300余篇。学校自1955年开始为军队培养放射技术专业人才,是军队、国内较早培养放射技术人才的单位之一。2004年经四川省教育厅批准招收医学影像学专业本科学生,学制5年,实行弹性学制,毕业授于医学学士学位。
3、四川大学医学院
四川大学华西临床医学院医学影像技术系自1997年以来均在医学技术大类下进行招生。所有毕业生毕业时授予理学学士学位。毕业生大多进入医院相关影像科室工作,也可以到一些影像设备公司就职。
目前,出于学校教务管理的需要,2012级和2011级临床营养学专业也归属于医学影像系管理。学校医学影像技术系2017届毕业生再次全部实现一次性100%就业。从就业去向来看,主要还是集中在去医院就业、攻读硕士学位、留院规培和去公司工作。
以上,就是专科路标网小编给大家带来的什么是五年制大专全部内容,希望对大家有所帮助!常州大专院校排名常州大专院校排名是:第一名:常州市高级职业技术学校,第二名:常州铁道高等职业技术学校,第三名:常州艺术高等职业学校,第四名:江苏农牧科技职业学院,第五名:江苏经贸职业技术学院,第六名:南京信息职业技术学院,具体如下:1、常州市高级职业技术学校常州市高级职业技术学校是一所以五年制高职教育为主体,融中职、中高技、技师、成人教育、社会教育和社会培训于--体的综合性
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