北方民族大学招生简章 平顶山教育学院的学院专业

北方民族大学招生简章 平顶山教育学院的学院专业相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于北方民族大学招生简章 平顶山教育学院的学院专业信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、2022年北方民族大学招生简章
• 2、河南艺术职业学院单招钢琴考试内容，是不是弹得曲子难度越高录取的几
• 3、平顶山教育学院的学院专业

2022年北方民族大学招生简章

北方民族大学是一所公办本科院校，于20217年入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校，有材料科学与工程等国家级特色专业，下面就由我带大家了解一下“2022年北方民族大学招生简章”，此文本仅供参考，欢迎大家阅读。
2022年北方民族大学招生简章
第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部相关政策法规，结合北方民族大学实际情况制定本章程，以确保招生工作规范有序，有效维护考生合法权益。

第二条 学校全称北方民族大学，院校国标代码11407，直属于中华人民共和国国家民族事务委员会（以下简称“国家民委”）。学校坐落于宁夏回族自治区首府银川市西夏区文昌北街204号。

第三条 学校为公办全日制综合性大学，拥有博士、硕士、学士三级学位授予权。本科学制为四年，预科学制为一年。

第四条 本章程适用于我校普通本科和预科的招生工作。

第二章 组织机构和人员

第五条 北方民族大学设立由校领导、职能部门负责人、教师代表、学生代表和校友代表组成的招生委员会，下设本科招生工作领导小组，全面负责学校的本（预）科招生工作，制定学校招生政策、招生计划，研究决定本（预）科招生重大事宜。

第六条 北方民族大学招生办公室是学校组织和实施本（预）科招生工作的常设机构，具体负责学校普通本（预）科招生的日常工作。

第七条 学校纪检监察部门对招生工作进行监督，招生工作自觉接受考生、家长和社会各界的共同监督。

第三章 招生计划

第八条 按照教育部和国家民委招生工作相关要求，学校综合考虑各省（直辖市、自治区）考生数量、生源质量、区域发展及就业需求等因素，科学编制分省分专业计划。

第九条 学校面向全国招生，招生计划以各省（直辖市、自治区）招生主管部门公布的数据为准。我校部分本科专业按专业类招生，按同一专业类招收的本科生入学时不分专业，在完成专业类学科基础学习后，可根据自身的发展目标、兴趣特长和能力素质等，按学校有关规定，选择修读本专业类中的某个专业。

第十条 预留计划数及使用原则：学校预留少量本科计划，不超过教育部与国家民委核定当年总计划数的1%。预留计划主要用于调节各省（直辖市、自治区）统考上线考生生源不平衡、录取进档优质考生等情况。

第四章 录取规则

第十一条 我校招生工作全面贯彻落实高校招生“阳光工程”要求，坚持公平竞争、公开选拔、综合评价、择优录取的原则。

第十二条 学校面向全国招收各民族考生。预科只招收少数民族考生。

第十三条 调档比例：我校根据各省（直辖市、自治区）生源情况确定调档比例。顺序志愿投档的批次，调档比例控制在招生计划的120%以内；实行平行志愿投档的批次，调档比例控制在招生计划的105%以内。

第十四条 考生身体体检标准按照教育部及有关部门联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。对身高、体重、视力等有要求的艺术类专业录取时，学校以各省（直辖市、自治区）普通高等学校招生考生体格检查表上的数据及信息审核考生报考条件。

第十五条 男女比例：各专业无男女比例限制。

第十六条 外语要求：外语类各专业（英语、商务英语、日语、阿拉伯语）原则上只招收本专业语种或英语语种的考生。我校公共外语课程开设英语、阿拉伯语、日语、德语、俄语、法语、西班牙语7个语种，以其它语种报考我校的考生应慎重。

第十七条 非平行志愿投档时学校优先录取第一志愿考生，第一志愿生源不足时录取非第一志愿考生。

第十八条 学校认可经教育部同意的各省（直辖市、自治区）招生主管部门制定的加分或降分政策，并按加分或降分后的投档成绩进行择优录取。

第十九条 非高考改革省份的非艺术体育本科专业（类）进档考生专业安排办法：分数优先（无专业级差）。投档成绩相同时，对比相关考试科目后择优录取，理工类依次对比理综、数学、语文、外语成绩；文史类依次对比文综、语文、数学、外语成绩；外语类依次对比外语、语文、数学成绩。进档考生所有专业志愿都无法满足的，若服从专业调剂，将由学校调剂到有剩余计划的专业，不服从调剂的，作退档处理（在内蒙古自治区招生的非艺术、体育类本科专业实行“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则）。

第二十条 高考改革省份非艺术体育本科专业（类）进档考生专业安排办法：对于实施高考综合改革录取的省份，报考考生选考科目须符合我校对考生所报专业提出的选考科目要求。学校执行高考综合改革省份明确的投档规则，按照分数优先原则录取进档高分考生并安排专业，无专业级差。投档成绩相同时，参照各省级招生考试机构确定的同分排序规则分配专业，同分排序规则不明确时优先录取相关科目分数高者，相关科目分数比较顺序依次为数学、语文、外语。以院校专业组方式投档考生所有专业志愿都无法满足的，若考生服从专业调剂，将调剂到同专业组有剩余计划的专业；因不服从专业调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生，作退档处理。

第二十一条 艺术类专业录取规则及报考要求

（1）考生的高考文化课成绩、专业成绩须达到生源省份本科艺术类专业填报志愿资格线（控制线）。

（2）以平行志愿方式投档的艺术类专业，我校使用生源省份的统考或联考（以下简称“统（联）考”）专业成绩，执行该省（自治区、直辖市）的艺术类专业投档规则，并按投档成绩从高到低择优安排专业；同分时，统（联）考专业成绩高的优先安排专业。

（3）以非平行志愿方式（顺序志愿）投档的艺术类专业，我校按照“分数优先”原则使用综合成绩从高到低择优安排专业；综合成绩相同时，艺术专业统（联）考成绩高的优先安排专业。综合成绩按高考文化课成绩（含政策加分）占40%、生源省份艺术专业统（联）考成绩（按高考总分折算）占60％的比例计算（内蒙古自治区进档考生使用“专业志愿清”录取原则，按照综合成绩从高到低择优录取；综合成绩相同时，艺术专业统（联）考成绩高的优先录取）。

（4）航空服务艺术与管理专业在宁夏招生时，考生须取得音乐类或舞蹈类统考合格成绩。我校对进档考生按照高考文化课成绩（含政策加分）从高到低择优录取；文化成绩相同时，语文成绩高的优先录取。

（5）航空服务艺术与管理专业在甘肃、山西、广西、贵州招生时，学校使用生源省份组织的专业统考成绩；在山东、河北、云南招生时，学校使用生源省份组织的校级专业联考成绩；在浙江招生时，使用浙江省组织的时装表演类省统考成绩；在河南招生时，使用河南省组织的表演类省统考成绩；在湖南招生时，使用湖南省组织的表演类（服装表演）省统考成绩；在广东、湖北招生时，使用广东、湖北省组织的音乐学（类）省统考成绩。

（6）音乐表演专业分为声乐、钢琴和器乐方向。音乐表演专业器乐方向考生的器乐种类须为小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小号、圆号、长号、大号、手风琴、双排键、长笛、单簧管、双簧管、萨克斯、二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛、笙、唢呐、打击乐（西洋或民族），其它乐器种类不能报考。

（7）报考舞蹈类专业，男生身高不低于168cm，女生身高不低于158cm（以高考体检表为准）。

（8）生源省份已组织航空服务艺术与管理专业体检且考生取得专业统（联）考合格证的，我校认可其体检结论。生源省份未组织该专业体检而报考我校航空服务艺术与管理专业的考生须具备以下条件（以高考体检表为准）：

①考生须为2002年1月1日以后出生（以身份证出生日期为准）；

②男生净身高173cm～185cm，女生净身高162cm～175cm；

③五官端正，身材匀称，身体无异常，全身无纹身；非“O”型或“X”型腿；着夏装时身体裸露部位无疤痕，无色素异常、无皮肤病；

④听力及语言功能正常。考生裸眼视力或矫正视力不低于E字表4.7；无斜视、无色盲、无弱视，无影响视功能的疾病、手术或创伤后遗症；

⑤高考体检表中内、外科体检项目全部合格或正常，无精神病、癫痫病、心脏病等病史。

注：航空服务艺术与管理专业招生、就业参考体检标准为《民用航空人员体检合格证管理规则》（CCAR-67FS-R4）以及《空勤人员和空中交通管制员体检鉴定医学标准》（AC-67FS-001）IV类标准相关规定，请考生对照自检后慎重报考。学生入校后，学校按有关规定对学生进行复查复检。航空服务艺术与管理专业属于艺术类专业，录取后不能转入学校普通类或其它艺术类专业学习。

第二十二条 体育类专业录取办法：考生须参加生源省份省级招生部门组织的体育专业测试，且体育专业成绩和高考文化成绩须达到所在省（直辖市、自治区）体育类本科录取控制线。我校执行各省（直辖市、自治区）的体育类专业投档规则；若未明确投档规则时我校按统考体育专业成绩排序择优进档，专业成绩相同时文化成绩高的优先进档。对进档考生按专业成绩从高到低择优安排专业，专业成绩相同时按文化课成绩排序择优安排专业。

第二十三条 与合肥工业大学联合培养的机械设计制造及其自动化、制药工程和食品科学与工程专业，由本校负责招生和学籍学历电子注册（注明与合肥工业大学联合培养）；培养方案由双方联合制定和实施；毕业证书和学位证书由本校颁发，注明由两校联合培养，合肥工业大学予以认可。

第二十四条 报考软件工程（中外合作办学）专业，考生高考外语语种须为英语，且英语单科成绩不低于生源省份高考英语科目满分成绩的60%。按照投档成绩从高分到低分排序择优录取，无专业级差；投档成绩相同时，英语成绩高的优先录取。本专业与泰国清迈大学联合办学，仅招收填报有明确专业志愿的考生，且考生入校后不得申请转专业（具体详情可查看其招生简章）。

第五章 收费

第二十五条 学校严格按照宁夏回族自治区物价管理部门核定的收费标准收取学费、住宿费，学费、住宿费按学年收取。普通本科类每学年学费标准按专业分为4000元、4400元、4800元；艺术类动画专业每学年学费8800元，其它艺术类专业每学年学费8000元；航空服务艺术与管理专业每学年学费12000元；软件工程（中外合作办学）专业每学年学费16000元（最终以物价部门审批为准）；预科教育每学年学费2500元；住宿费每生每学年收费标准为：6人公寓800元、4人公寓1200元。

第六章 其他

第二十六条 新生入学后，学校将在三个月内进行全面复查，并组织专家对艺术体育类专业新生进行专业复测。经复查或复测不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，一律取消入学资格。

第二十七条 录取结果公布：考生可通过省级招生部门的招生信息网和北方民族大学招生办公室官网（https：//zsb.nmu.edu.cn/）查询录取情况，被录取考生由学校通过邮政EMS寄送录取通知书。

第二十八条 新生入学报名时，学校为家庭经济困难学生设有“绿色通道”。入学之后，学校通过各类奖（助）学金、国家助学贷款、勤工助学、临时困难补助、社会资助等方式，积极帮助家庭经济困难学生。

第二十九条 学历学位证书种类：毕业证书、学士学位证书

第三十条 颁发学历学位证书学校名称：北方民族大学

联系地址：宁夏银川市西夏区文昌北街204号

北方民族大学招生办公室 邮政编码：750021

联系电话：（0951）2066992、2066335

传真：（0951）2066992

电子信箱： [email protected]

北方民族大学官网：https：// www.nmu.edu.cn/

北方民族大学招生办公室官网：https：//zsb.nmu.edu.cn/

河南艺术职业学院单招钢琴考试内容，是不是弹得曲子难度越高录取的几

如果没有被河南艺术职业学院拟录，那么只能等征集志愿了。单招征集志愿的学校都比较少了的，一般名额只有几十个的学校或者更少的，那些分数录取是非常激烈的，因为很多分数高的学生之前因为不会填自愿而落榜。单招拟录除非你有什么硬性指标不过关（比如伪造材料，考试作弊被抓这种）才会出岔子。一般不会有这种情况，假如得拟录了就等通知书吧。

平顶山教育学院的学院专业

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平顶山教育学院旅游专业诞生于2006年。2009年，在市委市政府的大力支持下，我院成立平顶山文化旅游学校，旅游专业成为了我院重点建设的专业，旅游与酒店管理部也应运而生。经过5年多的发展，我部专业力量雄厚，硬件设施齐全。现有专业教师15人，其中副教授5人，讲师7人，硕士5人，双师型人才4人。在人才培养中，我部十分重视学生综合素质的提高，注重知识的复合性、前沿性和应用性，突出实践环节，使学生具有较强的应用能力、适应能力和创新能力。我部现已建成校内“模拟客房实验室 ”、“模拟（中、西）餐厅实验室”、“3D模拟导游实验室 ”“模拟酒吧实验室”、“茶艺室”、“模拟旅行社”、“模拟咖啡实验室”、“插花实验室”等等。
目前我部毕业生已遍布全省乃至全国星级宾馆、旅行社、旅游公司、风景区以及外事、外贸等旅游企事业及相关行业和部门。近年来毕业生一次性就业率均达 98%以上。 戏曲表演与舞蹈表演两个专业是我校着力打造的精品骨干专业之一。
戏曲表演专业开设于1982年，主要培养德智体美全面发展的、具有戏曲表演能力、能在文艺团体从事表演工作的专业人才。学校建有戏曲表演专业练功房；有演出实践场地，配备了符合专业演出要求的灯光、音响设备，以及戏曲表演专业教学教具、演出服装。开设有艺术概论、表演基础理论、基本乐理、视唱、戏曲声腔知识、基、武、身、把、唱、念、做等专业技巧训练课。现有专业教师16名，其中，副高级职称6名，中级职称8名，省级优质课教师3名。
多年来，学校在戏曲表演专业教学过程中，始终坚持“围绕艺术实践，培养实用型人才”的思路，注重学生理论知识与艺术实践的融会贯通，特别是开设的舞台艺术实践课，被省教育厅列为“河南省中等职业学校教学改革项目”，并通过验收。戏曲表演专业学生在国家、省、市级举办的各项文艺赛事活动中屡屡获奖，2002、2003年连续两次代表河南省参加了第六届、第七届中国少儿戏曲小梅花荧屏荟萃决赛，参赛的豫剧折子戏《盗草》《挂画》《顶灯》的主角分别荣获“小梅花金花状元花”和“小梅花金花奖”，填补了河南省专业戏曲学校没有“小梅花”奖的空白。中国戏剧“梅花奖”获得者刘晓燕、国家一级演员徐萍、白伟以及市豫剧团、市曲剧团、中平能化豫剧团等专业团体的业务骨干均是该校戏曲表演专业毕业生。在省内外大型文艺活动中均能看到该专业学生的身影。
近年来，学校与贵州省京剧院、河南省京剧院、焦作市歌舞团、平顶山市豫剧团等用人单位建立了长期联系，并为其输送了一批又一批戏曲表演专业毕业生，还有部分毕业生分别考入中央戏剧学院、上海戏剧学院等高等院校学习深造，就业率一直保持在95%以上。
舞蹈表演专业开设于1992年，主要培养德智体美全面发展的、具有舞蹈表演能力、能在文艺团体及相关单位从事舞蹈表演和教学工作的专业人才。开设有舞蹈表演基础理论、芭蕾基训、民族民间舞、古典舞、毯技训练等课程。现有专业教师10名。并定期聘请上海舞蹈学院、北京舞蹈学院等知名院校老师来校授课。
舞蹈表演专业教学过程中，学校在严抓基础教学的同时，采取“以舞带功”、“以舞促教”的教学方式，将学生排练舞蹈的过程，变成学生提升自身专业水平的过程，变成教师完善自身教学方法的过程，使舞蹈专业教学质量逐年提高。在第三届“小桃李”杯全国青少年舞蹈选拔赛中，孙萌同学荣获专业组唯一金奖。在全省文化系统艺术学校历届舞蹈大赛中，该校的成绩一直名列前茅，引起有关领导、专家和全省同类学校的关注，被誉为“平顶山现象”。另外，舞蹈表演专业学生已成为我市各项大型文艺演出活动的主力军，先后参加了平顶山建市50周年文艺晚会、“华合论坛”开幕式、人大成立50周年文艺演出等大型文艺晚会演出活动。
近年来，舞蹈表演专业毕业生或被专业歌舞剧院、部队文工团等文艺团体和企事业单位录用，或考入北京舞蹈学院、上海舞蹈学院等高等院校学习深造，就业率一直保持在90%以上。 幼儿师范部成立于2010年8月25日，现有学前教育专业五年制大专和三年制中专（综合、英语、音乐、舞蹈、美术方向）在校学生1341余人。学前教育专业为我院的特色专业，2010年被平顶山市教育局确定为示范（重点）专业。
一、 培养目标
培养体现本专业“基础理论+职业道德+专业技能”特点的幼儿园和早教机构教师及保育员。紧紧围绕职业和岗位需求，教学生学会做人、学会为师，教学生学会生存、学会专业技能，德能两方面共同创新。
二、 课程设置
创建以就业为导向、以岗位职业能力为引领、与幼儿教师资格和专业教学技能竞赛相衔接的课程标准。开设的主要课程有学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园艺术、科学、语言、社会、健康等五大领域的教育活动设计、儿童文学、阅读与写作、教室口语、职业道德、写字、声乐、舞蹈、钢琴、弹唱、手工、简笔画等，从幼儿心理观察与研究，到幼儿各领域教学活动指导研究与训练，本专业构建了以培养幼儿教师理论素养和教学技能为核心的课程体系。
教学上坚持“以社会需求为导向，强化专业技能，培养社会需要的、多样化的、适应性强的高质量专业人才”的办学方针和“理论够用，加强技能，注重德育，一专多能”的教学指导思想。在保证“够用、必须”的前提下，降低学生对过深理论和过难知识的要求，加强专业技能教学和综合素质的培养。
三、就业前景
通过校企合作，共建校外实验实习基地20余家，加强实习。与30家省市知名幼儿教育机构建立广泛、稳定的合作关系，签订就业基地协议，就业打下坚实基础。在每年举办的“校园招聘洽谈会”上，学前教育专业毕业生备受用人单位青睐，就业率连续多年稳定在98%以上。 计算机科学与应用系，简称计算机系。计算机系按照学院“理论够用，强化技能，注重德育，一专多能”的教学指导思想，致力于教学。全系形成“求真、尚能、敬业、爱生”要求自己，以“树立目标，坚定信念，惜时如金，奋力拼搏，塑造自己，挖掘智慧，设计明天”勉励学生。
一．专业结构与办学方向
计算机系始建于1999年，2006年经教育部批准开始招收普通专科生，是目前学院最早创建的系部之一。经过10多年的积淀，计算机系造就了一支锐意创新、团结实干的教学与科研团队，建立了完备、优越的教学条件，为社会培养了大量的计算机专业人才。目前我系开设有“计算机应用技术（师资方向）”高职专业；“计算机应用技术”中专专业。
二．教师队伍建设
计算机系现有教职工19人，其中副教授3人，讲师11人，助教5人。主讲教师均为本科以上学历，其中具有硕士学位教师5人，在读硕士4人。省级学术技术带头人1人，市级专业技术拔尖人才2人，市级学术技术带头人1人，市级优秀教师1人，院级教学名师1人。
三．实践教学环境
（1）计算机基础教育机房4个。
（2）平顶山教育学院网络中心。
（3）校内实习基地：①组装与维护实训室1个；②锐捷网络实训室1个；③多媒体实训室1个；④非线编实训室1个；⑤综合布线实训室1个。
四．系部特色
1、2011年中央财政支持的计算机应用职业教育实训基地。
2、全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）考点，一直承担NTET初、中级培训和辅导工作。
3、全国计算机应用技术证书（NIT）考试中心。
4、计算机操作员、计算机文字录入处理员职业技能鉴定站。
五．发展思路
计算机系坚持面向应用、服务社会、特色强系的理念，通过准确专业定位、明确专业方向，优化培养方案，加强能力培养，凝练强势特色，实现资源共享、构建优质的计算机应用技术专业群。定位：应用型和服务型（应需，主动，优质，持续，更新），特长：培养学生素质高，上手快的职业能力。 中文系是平顶山教育学院成立最早的系部之一，2006年经河南省教育厅批准开始以规范化名称“语文教育专业”招生，旨在培养具有高尚思想品质、良好职业道德、过硬教学技能、从事中小学语文教育教学的应用型教育工作者。
中文系拥有一支职称、学历、年龄结构相对合理的专、兼职教师队伍，其中有副教授以上职称者12人，占专任教师总人数的37.5%；取得硕士学位的有10人，占31.3%，有10名是双师型教师。他们为中文系的教育教学工提供了强有力的支持，保障了本专业各项工作的有效进行。
语文教育专业培养目标明确，课程体系规范，教学环节优化，突出了职业能力和素质的培养。中文系现有五年制大专、普专两个层次共9个教学班、在校生445人，生源充足，人才培养素质优秀。近年来，毕业生就业率达到了85%以上，对口就业率63%。
此外，中文系还成立了专门的学生活动室，每个学期都积极举办各类学生活动，以丰富学生们的课余生活，同时，也为他们展现自己的才华提供了宽广的舞台。中文系成立的社团：“雏鹰文学社”和“蓝天青年志愿者协会”更是吸引了大批的学子，在校内外有着很高的知名度。 平顶山教育学院外语系建系历史悠久，教学实力雄厚，承担着我院专业英语、公共英语以及日语等学科的教学工作。多年来为社会培养了一批又一批适应经济发展和中、小学英语教学需要的专业人才。
外语系师资力量雄厚，共有专职教师26名，其中硕士研究生学历占20﹪以上，并先后聘请外国英语教学专家多名，形成了一支以中青年教师为骨干、教学水平高、科研能力强的朝气蓬勃的师资队伍。多年来外语系教师教研并重,以教学带科研,以科研促教学，在承担全院英语教学任务的同时，积极进行教学科学研究。近几年来，本系教师在《教师教育研究》、《大学时代》、《现代教育通讯》、《科学时代》、《成才之路》、《宿州师专学报》、《吉林教育学院学报》等各类学术期刊和国家级正规刊物上共发表专业学术论文上百篇，主编或参编专业著作3部，主持或参与完成科研项目及课题60多项，其中国家级一项，省级15项，市级35项，另有院校级奖项及荣誉40多项。外语系教师所取得的科研成果有力地促进了外语教学，并产生了积极而深远的影响。雄厚的师资力量和深厚的科研能力为培养现代化外语人才、提高我院学生的外语专业素质创造了良好条件。
外语系在课程设置上立足现实，着眼未来，努力打造精品课程。在大力开展课程教学活动的同时，外语系还积极拓宽学生英语学习空间，大力开展第二课堂，举行各种丰富多彩、生动有趣的英语活动，切实提高学生的英语水平，增强学生的英语交际能力。外语系指导下的社团有：星空英语社、英语演讲协会、青年志愿者协会等。每年一度的英语演讲比赛、英语写作比赛以及圣诞晚会，不仅丰富了学生的课余生活和校园文化，而且提高了学生的英语水平，促进了同学友谊，深受全院学生的喜爱和好评。
外语系下辖8个英语专业教学班，在院党委的坚强领导和广大教师的辛勤努力下，本系在育人方面硕果累累。近三年来，本系学生在专升本、特岗以及各地市招教考试中所取得的优异成绩一直在我院广大各系中独占鳌头。其中，2010年本系有19位同学顺利通过专升本考试，被我省本科院校成功录取继续深造，录取率占我院七个系部录取总数的25%，名列全院前茅；另有19位同学顺利通过2010年各地市特岗或招教考试，占我院七个专业系录取总数31%以上，位居全院第一名。2012年本系09普英班有15位同学参加专升本考试，其中12位同学顺利通过，被河南师范大学、河南理工大学、安阳师范学院等本科院校成功录取，继续深造。近年来本系有十个班级获校级优秀班集体，其中一个班级获省级优秀班集体；有十八名同学荣获省级优秀三好学生、省级优秀学生干部和省级优秀毕业生等光荣称号； 07普英（1）班岳静和09普英班赵雯琼两位同学品学兼优、表现突出，分别于2008年和2011年荣获国家奖学金（8000元），全院唯一；另有二十七名同学获得国家励志奖学金（5000元）；值得骄傲的是，在2010年5月和7月份举行的全国高职高专英语写作大赛和英语口语比赛河南赛区选拔赛中，我系09普英班赵雯琼同学在高手林立的赛场上，发挥出色，成绩优异，最终两次荣获全省英语专业组一等奖，在全省高职高专院校中为我院树立了形象，扩大了影响，争得了荣誉。另外本系还有多名教师和学生在省级乃至全国规模的教学技能（说课、书法等）大赛中获奖，其中姬昆生老师在最近三年来三届全国高职高专英语写作大赛和第七届全国高职高专实用英语口语大赛（河南赛区选拔赛）以及2011年河南省中等职业院校职业技能大赛英语演讲比赛中五次辅导我院选手参赛，均获得一等奖的优异成绩，该老师本人亦五次荣获省级“优秀辅导教师”光荣称号。 平顶山教育学院数学系是我院建系最早的系科之一。全系教职员工现有22人，其中教授1人，副教授5人，讲师11人，具有硕士学位6人，院级优秀教师8人，省级优秀班主任2人，院级优秀班主任6人。
本系教师具有较强的科研水平,科研气氛浓厚。近两年来在核心期刊发表论文1篇，在CN期刊上发表论文20多篇，获省市级教学成果奖6项，主持省市级科研课题5项。本系的大学生课余文化活动丰富多彩，曾举办了“诗歌朗诵比赛”，“我的就业观”演讲比赛，职业规划大赛等。
数学系从建系到现在共培养了毕业生273人，“专升本”升学率高达97℅，一次性就业率达90%以上，特岗和招教考试中数学系学生也名列前茅，他们分布在全省乃至全国的各条战线，都成为各自岗位上的骨干力量。 我院物理与电子技术系的前身，是原平顶山教育学院物理系和平顶山师范学校的物理教研室。该系组建以来，已为社会培养物理教育和电子应用技术等专业人才数百名，其毕业生除考入高一级院校继续深造外，其余大部分广泛地就职于高校、中小学、教育管理和电子电器等企事业单位与部门，他们以其扎实的理论功底、较高的文化素养、过硬的专业技能和良好的道德风尚赢得了社会的肯定与好评。
2009年，经河南省教育厅批准、教育部备案，该系正式开设了普通专科层次的应用电子技术专业，并于同年开始招生。该专业开设有单片机原理与应用技术、可偏程控制技术、电子检测与制作技术、家电原理与维修技术、实用电工技术等二十余门专业课程。该专业的开设，填补了我院在此方面的一个空白，南方多家大型企业集团也闻讯而至，向我院表示了急切的用人意向，据统计，该专业毕业生的就业率已超过了省定的就业标准。
经过不懈的努力与拼搏，物理与电子技术系从人员配备到教学体制的完善等各方面都有了长足的发展。该系现具有高级专业技术职称7人，硕士1人，双师型教师7人；省市级学科带头人2人，河南省教师教育专家1人、市级跨世纪学术技术带头人1人、专业技术拔尖人才1人，多位教师多次参加过国内的专业培训和学习；在教学的硬件建设方面，不仅具有完善的多媒体教室和微机室，而且已建成电子制作、电子电器检测、单片机技术、可编程控制技术等7个专业实验实训室，可满足教育教学的需要。在教科研方面，据不完全统计，近年来该系教师主编、参编专业教材12部，在《大学物理》、《物理实验》、《物理通报》、《河南大学学报》、《河南师范大学学报》等刊物上发表专业论文56篇，主持和参与完成省市级教科研规划课题16项，研制教具获教育部二等奖2项，另获其他省级以上各种教科研成果奖28项，获国家专利3项。成果的取得，不仅体现了该系教师扎实的知识功底和奋发向上的教科研精神，而且也充分彰显了该系以教学促科研，以科研助教学的执教方针与教育理念。
我们相信，有天时地利人和的专业优势，有我们学院正值蓬勃发展的烘托与促动，有全系的共同努力，有来自社会各方的大力支持，我们的物理与电子技术系一定会迎来更加美好的明天。 音乐系在院领导的高度重视和支持下，根据学院的实际情况，从武汉音乐学院、西安音乐学院、华中师大等多所音乐院校引进优秀人才。积极依靠老教师的丰富经验，充分发挥中青年教师的生力军作用，努力培养青年骨干教师，优化师资队伍。推动不同教学流派和艺术风格间的学术交流。先后有多人次赴国内名牌音乐学院进修深造，为音乐系以后的发展打下了坚实的基础。
多年来，我系把音乐教学目标定位于培养学生的实际教学能力，专业主课围绕音乐理论与实践相结合的育人特色，确立了本系的学科定位，注重培养学生的综合素质，重视基础训练，突出创作实践，关注就业需求，鼓励个性发展。往届毕业生以扎实的专业基础，较完善的知识结构，受到用人单位和社会的广泛关注与好评，教学能力与实践成果已初见成效。
为加强音乐教育专业的专业建设，目前音乐教育专业拥有琴房66间（钢琴62台）、数码钢琴教室1个（32台）、音乐教室4个、舞蹈教室2个，综合实训室1个，内设电视机、DVD；另有其他实训器材：铜管乐120件、电声乐1套。目前，音乐教育专业实训开课率为100%。为学生提供艺术实践的舞台，使学生在演练中不断提高。
音乐教育专业教师共28人，其中，高级职称5人（占18%），中级职称13人（占47%），助教10人（占35%）。具有硕士学位和在读研究生9人（占32%），本科学历23人（占85%）。40岁以下20人，双师型人才占教师总数的36%，已经形成一支以老带青，老、中、青结合，中青骨干为主，年龄、职称、资历结构搭配合理的教学队伍。这样一支锐意进取的教师队伍在课堂教学内承担着专业授课任务，在课下承担着专业实践指导任务。
全体教师在完成教学任务的基础上，在科研、音乐创作和艺术表演等方面也取得了可喜的成绩。学院领导鼓励教师学生走出校园广泛参与社会艺术活动和比赛，在实践中不断学习创新。近年来又有教师和学生在国家、省、市级各类比赛中获奖。为教育学院的特色教育提高了知名度。
到2012年7月为止，我们先后与平顶山市教育单位、艺术培训机构建立了稳定的、运行良好、有保障机制的校外实训基地多达16个，并随时与艺术团体、社会企事业保持联系及时参与文艺演出。 平顶山教育学院美术系是教育学院建立较早、师资力量雄厚的科系之一。美术教育专业的开设由来已久。1987年，尚属教育学院前身的平顶山师范学校就开设了首届三年制中等美术教育专业，这是平顶山历史上第一个培养中小学教师的美术教育专业班,毕业学生在当时非常抢手。随着多校合并和学院的不断发展，2006年招收了第一届三年制普通大专美术教育专业。
根据社会需求，在专业结构上开设大专课程美术教育、五年制美术教育、中专室内设计三个专业，基本设施齐备，拥有配置一流的设计实训室和多媒体美术专用教室、设计制作室、专业美术展览馆、有艺术设计、壁画等美术实训室；构建具有艺术教育特色的课程体系。美术系根据学生就业需求，以职业训练为中心，以职业体验为起点，围绕职业技能的形成和增强来精选专业与技能课；以实训为中心课堂，优化艺术实践教学，突出职业技能实践开发的综合性，大力开展第二课堂及实践创造能力的培养，使所学专业走向社会、走向市场。
20多年来，学院美术系为国家培养了大批美术教育专业的人才，毕业后工作在我市及全国、全省各地的中小学、政府机关及企事业单位，成为目前平顶山地区大部分小学及部分中学美术教育和其它部门美术宣传的骨干力量。2003年，我系开始承担着平顶山市中、小学美术教师的培训工作，为平顶山美术教师整体素质的提高起到了至关重要的作用，受到我市美术教育界及社会各界的好评及广泛关注。
人才培养总体目标为德、智、体全面发展，具有一定视觉艺术理论研究能力、书画与设计创作能力以及适应社会实际工作需要的中等以上学校美术教师、为社会所需求的设计类高级人才和美术、宣传的组织人才。
美术系现有专业教师16名，其中副教授2名，讲师、助教13名；10年以上教龄占95%以上。 平顶山教育学院体育系有光荣的历史，其前身为平顶山师范学校体育教研室，1986年9月开始招收中等师范体育生。两校和并后，2009年9月体育系开始招收大专体育专业，现有体育教育一个专业，是一个新办系，学科、专业课程建设处于起步阶段。体育系主要承担全院的公共体育课程和体育教育专业课程。组织开展全院师生课外各项体育活动以及校内外的体育竟赛与交流等。
体育系现有教职工11名，副教授4名，讲师6名，其中研究生3名，省院级中青年骨干教师培养对象一名。主持完成省厅级课题3项，公开出版著作8部，发表学术论文32篇，核新期刊7篇，获得平顶山教育系统教工蓝球赛冠军三次，获得河南省第15届大学生田经云动会女子800米第二名，2008年平顶山市迎奥运长跑比赛女子组比赛获得第一名、第二名。曾承担平顶山市三运会和七运会开幕式大型团体操表演。1999年获得省中师田径运动会男子团体第一名。1999年全省中专篮球比赛师生混合组第一名。
体育系的职称，学历层次和理。根据发展要，体育系特邀省内知名体育专家、教授张林娟为体育系的客座教授，以专家论坛、学术报告、教学指导等形式，进一步推进了体育系教学、科研工作的全面发展。 体育系现有室外400米标准塑胶田径场一个，足球场一个，塑胶篮球场12块 ，排球场3块，网球场2块，羽毛球场3块，体操房一个。体育教育专业主干课程为；人体解剖学、运动生理学、体育史、学校体育学、球类(蓝球、足球、排球)、田径、体操、武术。 平顶山教育学院生物化学系师资力量雄厚，现有专业教师13人，其中副教授等高级职称7人，讲师4人；具有硕士研究生学历2人，专业硕士2人。逐步形成一支学历、职称结构合理，业务素质优良的师资队伍。目前，生物化学系教师主要承担学院幼儿师范部《幼儿卫生学》，教育系学前教育专业的《学前卫生学》和体育系的《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动生物化学》等课程的教学工作。
生物化学系实验室仪器设备先进，实验条件优良。实验室不仅具有规范完善的基础实验设施，能满足学生实验需要，同时具有一批大型精密的现代化实验仪器，以满足教师和学生专业教学及科研的需要。生物化学系标本室收藏动植物标本丰富，充分满足学生学习和实践的要求。
生物化学系科研风气浓厚，科研成果显著。近年来，研究成果显著。在国内各级刊物上发表了学术论文50余篇，其中中文核心20余篇。出版了专业著作十余本。教师承担的科研项目中获得省级一等奖、市级一等奖的表彰。
生物化学系全体教职工正以饱满的热情，团结一致、抓住机遇、一如既往，勤奋工作，为平顶山教育学院的发展贡献力量！

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