2024-07-20 14:48:23 | 专科路标网
提前批B段是什么意思
提前批B段通常指高校在招生过程中设立的一种招生方式,一般在高考成绩发布前进行报名、面试和录取。提前批B段面向的是绩点、学科竞赛等综合素质优秀的考生,录取分数线较高,录取比例较小。这种招生方式在一定程度上给予了优秀学生更多的录取机会,同时也能帮助高校更好地筛选出具有潜质的优秀学生。
本科提前批b段录取规则如下:
除本科提前批A段以外的其他国家专项计划。实行平行志愿,设一志愿和二志愿,每个志愿可填报5所院校,每所院校可填报6个专业志愿和专业服从调剂选项,二志愿实行征集方式。
B段普通提前录取学校,含双培和外培的计划则;市属高校,北京市专门参加双培外培计划的高校,其中双培外培计划共有16所高校参加,双培计划对接高校大都是央属985/211高校。例如:北工大、首经贸、北二外、首医等都有双培外培计划。
双培外培计划主要针对的是一本线左右的考生,相对于统招来说,录取分数线都偏低,招生专业大都是热门专业,名额分配到区。因此各区的录取分数线都不同。
双培外培计划报考时以学籍所在区为准,不需要单独参加测试,直接填报即可。专业不可调剂。
分段择优录取
分段择优录取是指中国普通高等学校招生统一考试中录取新生的一种办法。将政治思想品德考核和身体健康状况检查合格的考生的考试总分由高到低分为若干分数段,然后参照考生志愿顺序,注意相关科目成绩,德智体全面衡量,自最高分数段始,依次逐段进行录取。
具体做法:首先将考生的档案材料发给所报考的第一志愿学校审查录取,不予录取的考生档案材料,依次按第二、三、四、五志愿分发给有关院校审查录取;对所报志愿学校均不录取的考生,在本人愿意服从分配的前提下,调给其他院校审查录取。
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提前批b段国家专项计划是什么意思
提前批国家专项批次是指面向贫困地区定向招生专项计划,有一定的报考条件并需要经过审批才能填报。报考条件包括学生户籍在贫困县或区、高中三年学籍在贫困县或区、符合当年普通高校招生统一考试的报名条件等。
国家专项批是指招生学校为中央部门高校和各省、区、市所属重点高校,定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生的一种扶贫计划。
高校专项计划在大部分省份一般是在提前批和一批之间的特殊类型批次中填报。比如山东省的批次设置,高校专项和高水平艺术团都是放在这个特殊批次进行填报的。江苏地区这个批次还包括省内综合评价B类高校的志愿。
录取是先进行提前批录取,然后是特殊类型批次录取,该批次填报的高校都必须提前获得该高校相应的录取资格才有效。如果这个批次没有被录取,则进入普通本科批次的录取。
什么是高校专项计划?
高校专项计划是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策,主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。 专科路标网
高校专项计划与地方专项计划、国家专项计划隶属于高考三大计划。高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,招生计划不少于学校本科招生规模的2%。中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。
高校专项计划的利弊:
高校专项计划的利:
高校专项计划在普通批次以外招生,对于符合报考条件的考生来说,相当于增加了一次被录取的机会;
面向贫困地区定向招生专项计划需要经过审批才能填报,选择余地比较小。
高校专项计划的弊:
考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村,考生本人并具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读;
高校专项计划毕业之后按协议执行,一般是回生源地工作,学生会有心理上的落差。
国家专项批次是指面向贫困地区定向招生专项计划。面向贫困地区定向招生专项计划需要经过审批才可以填报。“专项计划”批次面向贫困地区招生,考生志愿分提前批、专项计划本科批、本科一批、本科二批、本科三批、专项计划专科批、专科一批和专科二批八个批次,首次增加了专项计划本科批和专项计划专科批。什么是专项计划批次,专项计划将以本科一批为主,教育部及各省级教育部门确定承担培养任务的高校。根据贫困地区特别是农村经济社会发展需求,以农林、水利、师范、医学以及其他适农涉农等贫困地区急需专业为主招生;国家按贫困地区生源比例和专业需求等,安排各省计划数。具有贫困地区户籍和当地高中三年学籍、符合当年高考报名条件的学生,可填报专项计划志愿。河南将于近期出台具体的专项计划针对区域、考生报考条件等政策,考生可关注。尽管具体政策没出台,不过有一点能肯定:专项计划将增加贫困地区考生接受高等教育的机会,促进教育公平。
法律依据:《中华人民共和国教育法》第十一条:国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,推动各级各类教育协调发展、衔接融通,完善现代国民教育体系,健全终身教育体系,提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平,推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高。
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