2024-07-05 04:27:21 | 专科路标网
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高校美术扩招,美术专业兴起,为美术考生拓宽了门路。各中学大大增加了高考美术培训专业班。笔者在担任洛阳美术培训教学的十年里,对这样一个特殊群体深有接触,现就美术培训管理中的问题作一小结。 一、适当选择学生,优化集训结构 高三美术学生多为十八、九岁。人生观、世界观、价值观、学习习惯等尚未定型。在短期内提高专业水平,要花很大力气。故集训择生时,要看其发展潜力、学习态度、动手能力等;更要看他们综合月考的成绩。如在历次考试中从没上300分,则坚决不能收。这是因为艺考时专业分再高,文化上不了本科线,大学就不会录取。集训时,二要将优中差学生,合理优化安排。在老师的指导下,让帮学、帮带的优秀与差生共学,以组成相互激励的集体。 二、加强学生德育、改变舆论风向 学生个人品德,影响集体学风。提高素养,应从以下方面做起:1.利用各种场合,介绍艺考发展情况,使师生、家长正视现状;2.加强德育工作,使学生能正其行,不做与身份不符的事。以便纠正片面认为美术集训为藏污纳垢之所,使大家善待美术特长生;3.用每年考上大学的优秀艺考生为例,宣传说法,以提倡良好的学习风气,且能端正个别师生、家长对艺考生的某些偏见。 三、加强师、生、家长间的沟通 大多美术特长生文化基础差,校纪相对散漫,且不愿与老师和家长沟通。集训则必须要得到家长的支持和学生们的理解,就要召开家长会,以了解每一学生的情况;并尽量与家长单独交流。当家长的面,在肯定孩子优点的同时,再指出希望。在交流中,既使学生正确认识自己,也使家长对孩子在校情况有个较深的了解。 师生感情的沟通是搭起彼此信任的桥梁。美术教学的特殊性,使师生沟通更为便捷。老师不断讲课、示范以及面对面地分析、修改学生作业,更易对学生进行专业与思想的交流。《礼记•学记》曰:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”是说,学习中缺乏学友之间的切磋,就会导致知识狭隘,见识短浅。在平时画画中,我经常建议专业好的学生别做“独行侠”不妨和同学一起交流。相互纠错,彼此督促。真正的伙伴,不仅在学习上互帮互助,在心灵上,还可彼此互通、慰藉。 四、加强教师的专业修养与讲授技巧 老师的凝聚力与教师自身专业水平、讲授技巧、敬业精神成正比。专业水平高,学生就信服。在教学进度、作品量的安排上,同学就会采取信服的态度,且一切教学、教育活动,学生均易配合。 丰富的绘画教学实践经验,能促使学生迅速产生学习兴趣。增强了学生学习的主动性与自觉性,自然也就减轻了我们的管理难度。 五、制定严密的规章制度与宽严适度的管理措施 一切制度的制定,必须为教学服务,且必须是可行的,学生能接受的。制度是为保护学生的权益。不要让学生反感。制度的制定,目的在于教育、警示。使学生懂得如何要、为什么要遵守。使管理让学生诚服。 六、情感教育动之于情、晓之于理 要切实理解并解决学生个人困难。包括学习方法、信心和对知识的理解;家庭经济与困难;个人性格与人际关系,等等。充满情感、充满人性是管理的重要思想内涵。通过感情投入,有利于形成师生间的融洽关系。达到心理相容,利于深入把握学生思想动态,对其进行有效的指导。老师在解决学生困难时,应根据不同情况采取不同的解决方式,如个别谈话。师生之间可采用促膝而谈与书信往来等方式加以沟通。想问问沈阳法库二高的老师怎么样,里面的画室和附近的画室教育质量赶得上沈阳的画室吗宿舍几人寝呢选择好的学校要从以下几个方面考虑:仅供参考1、办学时间长短,像办学时间长的院校,应该靠谱一点。。2、办学规模,一定要有独立的校园环境,3、教学水平,这是决定你能不能学到技术的根本,教学水平包括专业设置、师资力量、教学配套设施、项目实训等。4、就业保障,学校是不是安排工作,是不是有就业指
漳州画室哪个比较好,漳州最好的画室是哪个,2011届美术高考成绩都怎样?漳州卓越画室喜讯--2011届成绩■卓越画室高考班学生以最高分254分,最低分212分全部(100%)通过福建省美术联考本科专业线。(注:满分300分,本科专业线195分)■卓越画室高考班学生柯奕婷(芗城中学)在校考中以206分(注:分数切线183分)的专业成绩通过中国美术学院艺术设计类,并取得素描单科第一名
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北京口碑比较好的画室1、北京秋水画室北京秋水画室成立于2006年,核心团队均毕业于中央美院、清华美院、天津美院等知名院校,由艺考名师团队联袂担纲。以美术基础教育为己任,实施专业文化一体化教学,拥有自己的文化课教师团队和独创”智能美术学习法”,为学员订制个性化美术基础学习解决方案,最终录取率在北京画室当中名列前茅。秋水画室与时俱进的教学思路,严谨务实的教学态度,不仅赢得了学生
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南艺插画专业-你好我想问下考研南艺真的很难考吗我想学插画专业南艺插画专业怎么样?谢谢啦南京艺术学院课程『壹』南京艺术学院的现代手工艺专业介绍专业艺术设计(现代手工艺)培养目标本专业旨在培养现代手工艺领域基础厚、素质高、能力强专、适应面宽,具有创属新意识与能力的复合型专门人才。培养要求本专业主要教授现代手工艺的基本理论和基本知识,学生通过现代手工艺思维能力的培养,现代手
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