上海师范大学数学专业怎么样
2024-06-26 22:36:05 | 专科路标网
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上海师范大学数学专业怎么样
上海师范大学数学专业挺好的。
上海师范大学是上海市重点建设大学、上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位，入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部卓越教师培养计划实施院校、“国培计划”。
国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国务院侨办华文教育基地、上海市外国留学生预科基地、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校，沪港大学联盟成员，中国高校创新创业教育联盟理事单位。
是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。学校创建于1954年，时名上海师范专科学校，1956年扩建为本科院校上海第一师范学院和上海第二师范学院，1958年两校合并成立上海师范学院。
1972年五校合并成立上海师范大学。1978年恢复上海师范学院。1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1984年改名为上海师范大学。1986年获批为博士学位授予单位。1994年与上海技术师范学院合并成立新的上海师范大学。
师资队伍：
截至2021年12月，学校现有教职员工3082人，具有副高及以上专业技术职务人员1238人，其中获国家级人才50人次，获省部级人才350人次。现有1个教育部创新团队，14个上海市创新团队。此外，学校还组建了一支600余人的兼职教师队伍。
美国工程院院士：Bruce E. Rittmann（特聘教授）。
教育部高校青年教师奖：曾六川、李和兴。
重庆教育学院由专科院校华丽转身为本科院校
重庆教育学院升本科院校 改名为重庆第二师范学院在郁郁葱葱的南山风景区腹地，一所高等学府的到来让这张“重庆名片”平添一道亮丽的风景。她，就是如今已成功改制为“重庆第二师范学院”的前重庆教育学院。
从1954年建校至今，历经58个春夏秋冬，重庆教育学院在圆满完成了国家赋予的教师培训这一重大历史使命的同时，也实现了自身由一所成人高等院校到普通本科院校的华丽转身。
建校之初：
肩负教师培训“国家使命”
新中国成立之初，百废待兴，人才匮乏，各行各业都需要在多年征战造成的薄弱底子上重新建立，担负人才培养的教育战线也不例外。
由于当时教师学历水平普遍不高，1954年前后，全国各地纷纷成立教师培训机构。当年，重庆教育学院的前身重庆市中学教师业余进修学校成立，成为全国最早建立的地方教育学院之一。
“当时的任课教师许多都达不到专业教师的水平，所以他们还得一边‘充电’一边上课。”今年已经75岁的重庆教育学院退休老教授敖忠回忆，围绕当时重庆地区的基础教育发展需要，吸纳教师前来进修、研修成为教育学院最重要的使命。
到了上世纪80年代末90年代初，社会对人才的需求更加强烈，教育系统对不同阶段任教教师的学历要求也有了比较明确的标准。如教小学至少得中专水平，教初中得专科水平，教高中得本科水平。而在当时的社会背景下，大部分任职的教师都不能达到这个标准，到教育学院进修进行学历补偿成为一种新的需求。
这一时期，在重庆教育学院的历史上被称为“学历补偿教育阶段”，每年光是通过函授在教育学院接受成人教育的人数就有好几万人。
为了整合教师资源，进一步提高重庆基础教育师资水平，1984年7月，重庆市教委决定：将重庆中学教师业余进修学院与重庆二师、重庆三师、重庆一师高师专科班合并，并正式更名为重庆教育学院，这也标志着学院由此成为重庆基础教育师资培养的重要基地。
“可以这样说，改革开放以来，重庆教育实现了翻天覆地的变化，重庆教育学院成为全市中小学教师成长的摇篮。”重庆教育学院党委书记明国辉介绍，从上世纪80年代开始，每年数以万计的教师在重庆教育学院接受培训后回到岗位，成为地区、学校教学科研的“领头羊”。
如今，活跃在全市教育战线的许多中小学校长、区县教育部门负责人，都曾经在重庆教育学院接受过培训。
发展巅峰：
“高原现象”前实现华丽转身
进入21世纪，随着一系列国家级教师培训计划的启动，作为全市中小学教师和教育管理干部培养培训的主要基地之一，重庆教育学院的发展逐渐走上巅峰。
2001年，国家级中小学骨干教师培训西部计划班在重庆教育学院开班，拉开了学院承接“国培计划”的序幕。
重庆教育学院院长邹渝介绍，2004年前后，随着接受国家级教师培训计划任务的增多，学校的各级培训机构也越来越齐全，共设有继续教育学院、学前教育学院两个二级学院和文学与传媒系、外国语言文学系、美术系、工商管理系、旅游系、计算机科学系、生物与化学工程系、数学系·经济贸易系、通识教育部等9个系（部），基本上囊括了基础教育的骨干学科。学院的师资力量也由最初的几十人发展到400余人。
“发展到这个时候，学院已经进入到了‘高原现象’，翻不过去，不知道前面的路该怎么走。”邹渝说，到达巅峰时期，重庆教育学院也遇到了全国各地教育学院发展过程中都遇到的难题由于教师培训、学历补偿的“国家使命”已基本完成，国家级培训项目大多都是公益性的，在经费紧张的条件下，教育学院如何继续维持下去，保证学院丰富的教师培训资源不被浪费？
荆门大学在什么地方
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荆门大学位于 湖北省荆门市 象山大道33号。
荆楚理工学院 （Jingchu University of Technology）简称“荆楚理工”，位于湖北省荆门市，是一所省属公办 全日制普通本科高等学校 ，为湖北省首批地方本科院校转型发展试点学校，实行“省市（荆门）共建、以省为主”的管理体制。
荆楚理工学院于2007年3月经教育部批准由初创于1956年的 沙洋 师范高等专科学校和始建于1984年的荆门职业技术学院合并组建而成。
根据2018年12月学校官网显示，荆楚理工学院校园占地面积2200余亩，校舍建筑面积30余万平方米；设有16个教学学院（部），开设 本科专业 37个，专科专业15个；有专任教师721人，全日制普通在校生13000余人。
扩展资料：
两大前身：
1.荆门职业技术学院
1984年8月21日，荆门市职业大学成立；
1990年3月15日．荆门市职业大学与荆门市 广播电视大学 、荆门市教师进修学校合并组成“荆门大学”，合并后原三校各自承担的各类教育与培训任务、学制均不变；
1998年6月16日，荆门市职业大学更名为荆门职业技术学院，6月23日，荆门市卫生学校划入荆门职业技术学院；
2003年5月16目， 中国石化 荆门石油化工学校整体并入荆门职业技术学院；
2006年4月，荆门职业技术学院在教育部高职高专人才培养工作水平评估中获“优秀”等级。
2.沙洋师范高等专科学校
1956年2月，沙洋师范学校成立，属原 荆州地区 管辖；
1966-1976年，学校遭遇“ 文化大革命 ”，受到重大挫折，1966年被迫停课，1971年恢复招生，开办一年制和二年制专业班；
1983年，地级荆门市成立，学校划归荆门市领导；
1993年，经原国家教委批准，学校开展“培养专科学历小学教师的试验”，与原荆州师范高等专科学校联合办学； 专科路标网
2000年3月28日，国家教育部发文，批准在沙洋师范学校基础上组建沙洋师范高等专科学校。
合并建校：
2007年3月，经国家教育部批准，荆门职业技术学院和沙洋师范高等专科学校合并组建荆楚理工学院；
2014年，学校成为湖北省首批地方本科院校转型发展试点学校；
2015年，学校成为首批“教育部- 中兴通讯 ICT产教融合创新基地”。
参考资料 百度百科-荆楚理工学院
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温州二外高中部住宿条件不错。校内建有6幢气派的学生公寓，拥有全省一流的住宿条件，宿舍六人间，均有独立大阳台，内设空调、电风扇、电话、独立卫生间、热水淋浴器，并配有个人书桌。学校实行严格的寄宿制管理。温州市第二外国语学校是温州市人民政府重点打造的“面向二十一世纪的温州十大名校”之一，是一所按浙江省一级特色示范高中（原称省一级重点中学）标准建设的隶属于温州市教育局的寄宿制公办学校
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