江苏省611分能上什么大学 黑龙江高考566分的女生能报那些大学？我比较喜欢电力和航空，今年黑龙江省一本线486分

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本文目录一览：

• 1、09年应届报考军队院校
• 2、谁知道全国各大学英语专业排名？
• 3、2016年黑龙江高考566分的女生能报那些大学？我比较喜欢电力和航空，今年黑龙江省一本线486分

09年应届报考军队院校

1，国防大学，全军最高学府，负责培训军队高级干部和为军队培养研究生。位于北京市。 2，国防科学技术大学，前身为著名的“哈尔滨军事工程学院”，是解放军未来科学家、技术专家和新型指挥军官的摇篮。位于湖南省长沙市 3，解放军理工大学，担负着培养高素质新型军事指挥和工程技术人才的重任。是国家和军队进行科学研究、技术创新和装备研制的重要基地。位于江苏省南京市白下区。 4，解放军信息工程大学，主要培养高、中级工程技术人才和指挥、管理干部的全国重点理工科高等军事院校。位于河南省郑州市。 5，后勤工程学院，主要培养后勤专业技术人才。位于重庆市大坪长江二路。 6，解放军汽车管理学院，为全军汽车部队培养汽车运输指挥和管理军官，隶属于总后勤部。位于安徽省蚌埠市 7，解放军外国语学院，担负着为全军培养外语人才、军队院校汉语师资和外军留学生汉语培训等任务。位于河南省洛阳市。 8，军事交通学院，是全军唯一培养军事交通运输和军用车辆装备领域高层次人才的学院，隶属总后勤部。位于天津市河东区。 9，军事经济学院，是培养我军后勤建设人才的高等军事学府，隶属总后勤部。位于湖北省武汉市罗家墩122号。 10，解放军国际关系学院，主要任务是为全军培养国际战略研究、军事外交、国际外事等专业干部，是我军军事外交和外语专业人才的培训基地。位于江苏省南京市。 11，解放军西安政治学院，是总政治部直属的中级指挥学院，担负着为全军政治机关、军法机关干部的培训任务。位于陕西省西安市朱雀大街146号。 12，军械工程学院，全军唯一培养高、中级军械装备技术保障和理论研究专门人才的院校。位于河北省石家庄市和平西路97号。 13，解放军电子工程学院，担负着为全军培养高素质新型信息作战和工程技术人才的任务。 位于安徽省合肥市。 14，装备指挥技术学院，主要任务是培养全军武器装备指挥管理人才，隶属总装备部。位于北京市怀柔。 15，解放军艺术学院，隶属总政治部。是全军唯一的综合性艺术院校，担负培养全军文艺创作、表演人才和部队文化管理干部，开展军事文学研究等任务。位于北京市海淀区中关村南大街18号。 16，解放军体育学院，直属总参谋部。1999年6月八一军体大队并入学院。为全军培养体育人才和部队体育管理干部。位于广东省广州市禺东西路38号。 17，石家庄陆军指挥学院，前身为著名的石家庄高级步校。担负培养陆军（含空降）师以下机关的各类参谋、院校军事教员、教学管理干部和全军电教干部的任务。位于河北省石家庄市。 18，陆军航空兵学院，主要任务是培养陆军航空兵中级政治指挥人才，陆、空军直升机飞行员和陆军航空工程机务干部。位于北京市通州区。 19，解放军镇江船艇学院，是全军唯一培养陆军船艇军官的专业院校，前身是上海公安学校的海上巡逻系。位于江苏省镇江市。 20，海军工程大学，是一所技术与指挥、工程与管理相结合，多学科、多层次、综合型、高水平的军事工程技术学院。位于湖北省武汉市汉口解放大道717号。 21，海军兵种指挥学院，专门培养海军水面舰艇舰长、艇长和司令部参谋。位于广东省广州市。 22，海军后勤学院，培养海军后勤初级指挥、技术、管理军官的高等院校。位于天津市塘沽区。 23，大连舰艇学院，是新中国第一所正规海军高等学府。承担海军军士长干部学历教育和舰艇指挥、基层政治工作、海道测量、海图制图、海洋水文、作战指控与电子对抗等50余个专业培训任务。位于辽宁省大连市中山区解放路667号。 24，海军潜艇学院，培养海军潜艇和防救部队初、中级军事指挥、工程技术军官的重点军事院校。位于山东省青岛市。 25，海军航空工程学院，培养海军初级指挥军官、航空航天工程技术军官为主的高等军事院校。位于山东省烟台市二马路188号。转自铁血 26，空军工程大学，担负着为空军培养航空工程、地空导弹、电子信息等领域高层次工程技术人才、指挥军官及培训留学生任务。位于陕西省西安市长乐东路甲字1号。 27，空军航空大学，是专门培养军事飞行军官的高等学院。位于吉林省长春市 28，空军第一航空学院，担负培养航空工程技术和管理干部的任务。位于河南省信阳市。 29，空军第二飞行学院，担负培养具有轰炸机飞行加强技术，初步具备航空兵部队指挥、管理能力的初级指挥干部的任务。位于四川省夹江市。 30，空军雷达学院，为空、海军雷达部队培养中、初级军事指挥军官和工程技术人才的综合性高等学院。位于湖北省武汉市。 31，空军后勤学院，培养空军后勤高、中级专门人才。位于江苏省徐州市。 32，桂林空军学院，培养空军初级指挥军官和工程技术人员，为全空军培训政治指导员的综合性军事院校。位于广西桂林市凯风路90号。 33，第二炮兵指挥学院，为二炮部队培养指挥军官和高层次专门人才的中级指挥院校。位于湖北省武汉市江岸区。 34，第二炮兵工程学院，是我国唯一的培养战略导弹部队技术指挥军官及各类专门人才的高等工程技术学院。位于陕西省西安市东郊洪庆。转自铁血 35，炮兵指挥学院，肩负培养全军炮兵中级军政指挥军官、军事学研究生、外国留学生以及陆军导弹专业军官等任务。位于河北省廊坊市爱民西道136号。 36，炮兵学院，是一所培养基层指挥干部的初级指挥院校。位于安徽省合肥市黄山路451号。 37，沈阳炮兵学院，是一所炮兵初级指挥学院。位于辽宁省沈阳市东凌区东大营街。 38，装甲兵工程学院，前身是哈军工装甲兵工程系。培养装甲机械化部队工程技术军官和指挥军官的最高学府。位于北京市丰台区西郊卢沟桥畔。 39，蚌埠坦克学院，为全军装甲兵部队培养初级指挥军官的军事院校。位于安徽省蚌埠市。 40，重庆通信学院，为全军培养初级通信指挥、通信技术军官的任务。位于重庆市沙坪坝林园甲一号。 41，西安通信学院，为全军培养初级通信指挥、通信技术军官的任务。位于陕西省西安市王曲镇。 42，通信指挥学院，是培养通信指挥干部的军事指挥院校。位于湖北省武汉市汉口解放公园路43号。 43，防化工程指挥学院，是为全军培养中级防化指挥军官，中、高级防化专业技术军官和全国人防防化干部的综合性军事院校。位于北京市昌平阳坊。转自铁血 44，郑州防空兵学院，是全军陆军唯一的防空兵指挥学院，隶属总参谋部。 担负着为陆、海军防空部队培养初级指挥军官，为地方培养高素质的机电、英语、计算机专业人才以及为外军培养军事留学生的任务。位于河南省郑州市建设东路24号。 45，第二军医大学，为全军培养军医人才，隶属总后勤部。位于上海市杨浦区翔殷路800号。 46，第三军医大学，为全军培养军医人才，隶属总后勤部。位于重庆市高滩岩。 47，第四军医大学，为全军培养军医人才，隶属总后勤部。位于陕西省西安市长乐西路17号。 48，北京军医学院，为全军培养军医人才，隶属总后勤部。位于北京市丰台东大街8号。 49，白求恩军医学院，是培养初、中级卫生专业技术干部的医务院校。 位于河北省石家庄市。 50，中国人民武装警察部队学院，是我国公安现役部队的最高学府。边防、消防、警卫专业为国内独有，还承担师以上干部的培训任务，是我国国际维和民事警察和警务联络官培训基地及学术交流中心。位于河北省廊坊市。

谁知道全国各大学英语专业排名？

下面是2008年全国英语专业考研重点院校的参考，希望对你有所帮助1、北京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点1919年北京大学建立英语系，胡适任系主任。至今已有83年的历史。北大英语系是我国第一批硕士点和博士点之一，也是外国语言文学专业的博士后流动站和国家第一批重点学科点。研究门类齐全、研究实力雄厚。英语系研究生共设有英语文学、英语语言学、美国研究、翻译研究、和英语教育等五个专业方向，学制为3年。现任院长程朝翔教授。教授23名。具有博士学位的22名。英语系出版了大量学术专著、骨干教材和优秀译作。攻读博士学位继续深造、在国家部委、外事部门、各级政府、新闻出版等外事部门任职2、北京外国语大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点英语学院成立于2001年，现任院长为孙有中教授。下设英语系、国际新闻与传播系和翻译系，并设有十个研究中心：英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、国际传播研究中心。英语系教学层次齐全，除优秀的本科教学外，还拥有历史较悠久的英语语言文学专业硕士点、博士点及博士后流动站。英语系硕士研究生层次有语言学、英美文学、翻译、美国研究、英国研究和澳大利亚研究六个专业，学制两年半。每年的招生规模为90人左右。硕士研究生一般要求在两年内修完专业课程12门，在第二学年结束之前（5月），通过资格考试和开题报告。英语系博士研究生层次有英美文学，语言学，美国研究三个专业，有博士生导师12人，每年招生约20人。拥有博导师41人、硕导221人，教授113人、副教授177人。其中，国务院学位委员会成员2名，教育部高校外语专业教学指导委员会13名，国家级有突出贡献中青年专家4名，享政府津贴128名。各部委、各级政府、企事业单位翻译或外事部门、中国驻外机构、涉外出版、传媒的海外部、涉外企业、跨国公司，从事口笔译或与语言文字相关的跨文化交流等3、复旦大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点复旦大学英语语言文学专业创立于1905年复旦大学成立之初，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），两个硕士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），1个博士后流动站（英语语言文学）。专业硕士研究生阶段2-3年，博士研究生阶段3-4年，主要课程和研究方向包括：英语语言学（系统功能语言学、应用语言学、认知语言学、语用学等）、英汉双语词典编纂学、英美文学、翻译理论与研究等。博士后流动站方向与此大体相同。复旦大学外语学院现任院长为陆谷孙教授。有教师27人，其中教授13人，副教授8人，博导8人，硕导12人。在语言学、词典编纂、莎士比亚研究、英美文学、翻译等研究方面显著。国家重要政府部门、国内外重要的教育、商务、企业、新闻传媒机构、以及各国驻华机构等。4、广东外语外贸大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点，外国语言学及应用语言学为国家重点学科1965年开始招收英语语言文学专业本科生。1978年开始招收硕士研究生，1981年获硕士学位授予权，1986年获语言学及应用语言学博士学位授予权，1988、2002年分别被评为国家级重点学科，是教育部"百所人文社科研究基地"之一。英语语言文学于2004年教育部试点评估时被评为优秀，2006年获博士学位授予权，同时被评定为广东省重点建设学科。学院现有国家级精品课程2门：交际英语和英语语音，至2006年，英语语言文化学院累计培养了本科毕业生6000余人、硕士研究生近500余人、博士研究生80余人。现任英文学院院长仲伟合教授。有教师112人，其中教授23人，副教授21人，博导11人，包括桂诗春、王初明、陈建平、吴旭东、等。在国内外享有较高的社会知名度。5、南京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点南京大学英语系的前身为南京高等师范学校1917年设立的英文专修科，1993年成立南京大学外语学院。历史悠久，基础厚实，其中英语语言文学专业是国务院学位1981年批准的首批博士点之一，2002年成为国家重点学科。在英美文学、英语语言学及应用语言学、翻译理论、双语词典编纂等领域成绩显著，特别是美国文学研究优势明显。英语系现任主任丁言仁。每年招收英美文学、英美文化研究、语言学与应用语言学、翻译研究、双语词典研究等方向各类硕士研究生55-60人，博士研究生15-20人。有教授、副教授22人，博士生导师10人，有19人国内外著名高校博士学位，大部分教师曾到英美国等国家进修深造。大专院校任教，相当人数进入新闻出版、外资外贸企业，部分继续攻读博士学位或赴海外继续深造。6、上海外国语大学英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点上海外国语大学英语学院系上外历史最悠久、教学规模最大、科研实力最强的学院之一，其英语语言文学学科为国家级重点学科和上海市重点学科。本、硕、博层次分明、专业方向门类齐全，拥有一个博士后流动站、两个博士点（13个博士专业方向）、两个硕士点（8个硕士专业方向）、两个本科专业方向。在校本科生近千名，硕士生600多名，博士生150多名。教学成果多次获得国家级教学成果奖和上海市教学成果奖。英语学院还承担了多项国家和上海市重点科研项目，成果斐然。有博士生导师6人、教授9人、副教授16人，在全国英语界享有很高的声誉，很多学科带头人占据全国外语界制高点。国家部委、市级机关、外贸公司、新闻单位、金融机构、咨讯机构、国有大型企业外资企业、出版部门7、解放军外国语学院英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点解放军外国语学院是我军惟一的外语学院，地处洛阳。1981年批准为硕士学位授予单位。1998年批准为博士学位授予单位。现有涉及文学、法学、军事学三个门类的八个二级学科具有硕士学位授予权，英语语言文学专业和俄语语言文学具有博士学位授予权。1996年，学院开始接收汉语专业外军留学生。经过50多年的建设与发展，学院已成为一所以文为主，文理渗透，多层次、多语种、多学科、教学设施先进、学规模和效益较好、教育质量较高的全国重点高等专业外语学院。1992年以来正式出版的学术专著、辞书和译著140余部。在国内外学术刊物上发表论文1350余篇，获得军队和省部级以上科研成果50余项。教授、副教授、高工170余名，博士生导师12名，教育部高等院校外语教学指导委员会委员5名，国务院学位委员会成员1名。享受政府津贴者20人。8、北京师范大学英语语言文学博士点1912年成立。2002年12月，外国语言文学学院成立。现有英语语言文学硕士点、外国语言学与应用语言学硕士点，以及英语语言文学博士点。教师人数117，教授20人，副教授42。外籍教师12。深造32%，国家机关、企事业单位占11%，教育系统45%，出国留学3.2%。9、中山大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点中山大学外语学院在1924年孙中山先生创该大学时设立，1992年正式成立。目前有英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学、法语语言文学、德语语言文学五个硕士点和英语语言文学博士点，其中我院的英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权的单位之一，广东省重点学科。2000年以来，学院共培养了博士毕业生20人；硕士毕业生166人；本科毕业生611人；学院承担了项国家级、省级和校级科研项目37项，出版专著16部、译著64部、工具书6部；编写教材84部；编著著作6部。教师80人，其中教授10人、副教授和副研究员27人；博导5人、硕导36人；客座教授1人、兼职教授4人，外国专家13人。10、南京师范大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点外国语学院于1986年建成英语语言文学硕士点，1990年与文学院联合建成比较文学与世界文学硕士点，1998年建成外国语言学及应用语言学硕士点，2000年与文学院联合建成比较文学与世界文学博士点，2003年建成英语语言文学博士点和俄语语言文学硕士点、日语语言文学硕士点,2006年建成外国语言学及应用语言学博士点和外国语言文学一级学科硕士学位点。1998年申报的"英语语言与文化"项目被列为国家计委、国家教育部"211工程"重点建设项目。学院下设：英语系、欧洲语系、东方语系、翻译系、研究生部、大学外语部以及多个研究中心。全日制学生1430人，其中博士生17人，硕士生337人，教育硕士等研究生层次的学生255人，本科生821人。共有学生15000余人。近10年来出版了学术专著50多部，教材、工具书、编译著等100多种，发表论文约500多篇，已完成或正主持着国家社会科学基金项目14项，国家教委和省政府、省教委科研项目40多项。有教职工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在职攻读博士学位教师25人，其余的教师多数都具有硕士学位或研究生学历，还聘用了英、日、俄、意、法等语种外国专家或外籍教师。学院主要培养中等及高等院校的师资和涉外部门的翻译、文秘、管理人员等。学生的就业率多年来约百分之百。11、南开大学英语语言文学博士点其前身为1919年成立的南开大学文学院英文系。现任系主任为苏立昌教授。70年来，著名学者梁宗岱、卞之琳、罗大冈、查良铮、司徒月兰、李宜燮和高殿森等先后在我系任教，著名英籍女作家韩素音等被聘为名誉教授。英语专业还具有博士学位授予权，并且是天津市重点学科。2003年设立南开大学外国语言文学学科博士后流动站。2004年经教育部评估，我院外语学科位列全国一级学科前十强。每年招收博士研究生6人，硕士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、硕士研究生、博士研究生1000余人。现有教师31人，其中教授12名，副教授8名，博士生导师7名，硕士生导师9名，外籍专家10名。国家机关、高校、外事外贸、新闻出版、金融、军事科研、经贸旅游等从事翻译、教学、科研和管理等工作。12、上海交通大学外国语言学及应用语言学博士点上海交通大学外国语学院由英语系、日语系、大学外语教学部、语言文字工程研究所、国外考试中心、语音语言实验教学中心等组成。全国大学英语四、六级考试委员会公室和第二考试中心也设在上海交通大学外国语学院。学院现有1个博士学位授予点（外国语言学及应用语言学），2个硕士学位授予点（外国语言学及应用语言学；英语语言文学）和2个本科专业（英语；日语）。在我国大学英语教学界和应用语言学界享有一定的声誉。现有学生496人，其中本科生327人，硕士生122人，博士生47人。学院现有教职员170人，其中教授16人，副教授44人，讲师70人。王同顺教授现任院长。13、同济大学外国语言学及应用语言学博士点同济大学英语系1979年成立。1986年同济大学外语系开始招收科技英语研究生班，1990年开始招收科技英语专科生，1993年起招收科技英语本科生，1998年取得"外国语言学及应用语言学"专业硕士学位授予权，2000年又获得"英语语言文学"专业硕士学位授予权。2006年获得"外国语言学及应用语言学"博士学位授予权。同济大学英语系在专门用途英语，语用学，功能语言学，翻译理论及应用语言学等方面，有一定的特色。现有教师153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士学位的教师5人。系主任为向明友教授。14、北京语言大学英语语言文学博士点外国语学院始创于1964年，下设英语系、亚欧语系和日语系。有英语、法语、日语、德语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语（韩国语方向）等七个专业。英语系现有英语语言文学博士点，英语语言文学硕士点，外国语言学及应用语言学硕士点。现有本科生、研究生、博士生1，600余人。学院各专业研究方向鲜明，在语言文学研究、翻译理论与实践研究、语言学及应用语言学、当代西方文论、同传教学研究具有明显的特色。有教师35名，其中正副教授22人，外国专家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亚、宁一中等为我系教授。毕业生活跃在外交、外事、传媒、外贸、金融、中外文化交流、教学科研等岗位15、东北师范大学英语语言文学博士点东北师大外国语学院创建于1950年，1996年撤系建院。下设英语、俄语、日语、大学外语、对外商务（在东北师范大学净月校区）5个系。拥有英语语言文学、日语语言文学2个学科有博士学位授予权，英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学、课程与教学论等5个学科有硕士学位授予权。现有教授21人，副教授39人；有博士生导师6人，外籍专家8人。大中专外语师资，科研、涉外单位外语高级人才，国际（电子）商务人才。16、福建师范大学英语语言文学博士点外国语学院成立于1972年，学院现有英语语言文学博士学位授权点1个，英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学和比较文学与世界文学（与文学院联）4个硕士学位授权点和1个教育硕士（学科教学·英语）学位授权点，在读研究生200多人。科研硕果累累，近5年出版学术著作18部，译著41部，发表论文557篇，同时还编写和出版了大量教材。在历届省社科优秀成果评奖中获奖级别和数量均居全省同类学科第一，所承担的国家和省部级的科研项目的数量居全省同类学科第一，具有教授职称的学科骨干人数亦居全省同类学科第一。学院现有专任教师182人，教授16人，教授、副教授占40%以上，硕士、博士占70%。历届中有60多人考取了北大、北外、上外、广外、及英美等大学博士，成为各自领域的专业人才及学术骨干。17、河南大学英语语言文学博士点外语学院在全国地方综合性大学同类学科中居于前列。1978年英语语言文学专业被批准为首批硕士学位授权点之一，1998年，获得了博士学位授予权，成为国内地方大学中第一家获得该专业博士学位授予权的单位。2000年，外语学院又获得了外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权。英语语言文学专业自1988年以来连续五届蝉联河南省重点建设学科，并于2000年被确定为第一层次的省重点建设学科。教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究员2人，副编审1人，具有各种中级职称的34人。18、湖南师范大学英语语言文学博士点外语学院始建于1938年，钱钟书等知名学者曾先后执教于此。下设英语语言文学系，俄语系、日语系、翻译系和商务英语系。有1个英语语言文学博士点、1个一级学科硕士点（外国语言文学）、7个硕士点。已形成以蒋洪新、肖明翰（英美文学方向），黄振定、蒋坚松（翻译方向），白解红、石毓智（语言学方向）为主要学科带头人，以中青年教师为基础的强大的师资队伍。学院与美国、英国等30余所大学建立了交流合作关系。在校硕士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。教授19人，副教授25人；博士、硕士学位或曾留学英、美、加、俄、日、澳、新等国的80余人。19、华东师范大学英语语言文学博士点华东师范大学英语语言文学专业始建于1951年，1993年成立外语学院。1981年英语专业开始招收硕士研究生，1998年增设博士点。在全国享有一定的声誉。该系出版了多种在全国有较大影响的学术专著和教材，多次荣获各种国家级、地区级和市级的奖项。经过多年努力，该系已建立了较为完整的学科体系：学科涵盖了英语语言学、英语语言教学和英、美、澳等国家的文学和文化。全国著名英语教授方重、葛传椝、徐燕谋、周煦良、孙大雨等先后在此执教。现有职工192名大多分配到高校、中学、出版社、电台和电视台、政府外、独资和合资企业等单位工作。20、华中师范大学英语语言文学博士点外国语学院的前身是华中大学英语系，创于1924年，距今已有八十余年的历史。现设有英语系、俄语系、日语系、法语系、公外系5个教学单位，英美文学与比较文学研究所、外国语言学与应用语言学研究所、翻译研究中心和大学英语教学研究中心四个研究机构。有英语语言文学和中外语言比较二个博士点。英语专业是我校的品牌专业，并列为湖北省高校本科品牌专业立项建设项目，外国语言学与应用语言学是我校的重点学科。2003年英语语言文学被评为湖北省外语类唯一的省级重点学科，2005年获得博士学位授予权，使该专业成为湖北地区唯一的博士学位授予权单位。有教师38人，其中正副教授30人，博导2人,硕导18人,近三年承担国家社科项目8项，部级12项，出版专著20部,论文100多篇。21、清华大学英语语言文学博士点清华大学外国语言文学系成立于1926年。我国许多著名学者、教授均出自本系，如曹禺、钱钟书、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚、胡壮麟等，他们为清华大学外语系赢得了极高的声誉。1983年外国语言文学系复建，现设有英语语言文学博士点，外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学三个硕士学位点。科研方面成绩显著，有20多篇被SSCI和A&HCI收录。有教授21人，博导6人，外语系现主任罗立胜教授，副系主任刘世生教授、吕中舌教授、张文霞教授。22、山东大学英语语言文学博士点山东大学1930年建立外国文学系。梁实秋、洪深等知名学者先后任外文系主任，2000年组建成立外国语学院。目前拥有英语、俄语、日语、朝语、法语和德语六个本科专业，其中英语语言文学1978年获硕士学科授予权；1996年评为山东省重点学科；1998年定为山东大学211工程重点建设学科；2000年获得英语语言文学博士学位授予权。学术发展水平的主要指标居于全国高校同类院系前列。近年来，英语专业教授承担多项国家和省部级科研项目，学术成果逐年增多，多项研究成果获得省部级奖。学校共有本科生1228人，硕士生421人，博士生42人。有教职工276人，其中教授28人，副教授91人，现任院长、英语学科带头人郭继德教授兼全国美国文学研究会等多个学会副会长。任职于政府机关、高校和科研机构。23、对外经贸大学英语语言文学一级学科硕士点英语专业设立于1951年学校成立之时，现为"211工程"大学校级重点学科。其中商务英语专业2007年已获得国家教育部批准，为全国高校唯一招收商务英语本科的专业。英语学院下属的四个学系，即通用英语系、商务英语系、语言文学系、及翻译系。英语专业下设翻译方向及英语传播方向。翻译方向研究生阶段分为口译和笔译两方向。在教学和科研上取得了显著成果，发表近500多项科研成果，其中论文/译文249篇，出版专著/译著/教材220部，词典13部，从国家、教育部、学校共获得科研项目46项，经费总额85.6万元，其中包括有影响的国家社科基金、教育部及北京市等国家及或省部级项目。此外，《商务英语阅读》、《金融英语阅读》、《高级商务英语听说》等三门课程还获得北京市精品课程。对外合作和交流不断扩大，学院师资力量雄厚，现有教师94人，60%具有副教授以上职称，90%以上的教师拥有博士或硕士学位。就业率和就业层次历年名列前茅。20%考取本国及英美研究生，80%在外企外贸、企事业单位及外交部、商务部、驻外使领馆、银行、国际组织任职24、四川大学英语语言文学博士点外国语学院始建于1986年。下设英文系、日文系、俄文系、法德文系、大学外语部等5个教学单位。拥有1个博士点，招收英美文学、英美文化、翻译与跨文化交际、语言学等方向的博士研究生；拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学和日本语言文学3个硕士点。其中英语语言文学专业研究方向为现当代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究；外国语言学及应用语言学专业研究方向为现代英语及语音理论、英语翻译理论与实践、日语翻译理论与实践、俄语翻译理论与教学。学院现有教职工247人，其中专任教师219人，教授、副教授91人。25、苏州大学英语语言文学博士点苏州大学外国语学院始建于1956年，如今设有八个系五个研究所。学院现拥有1个博士点（英语语言文学）和3个硕士点（英语语言文学、国外语言学与应用语言学、俄语语言文学），英语语言文学专业1994年被列为江苏省重点学科，2001年评为江苏省属大学重点学科。英、俄语言文学在读硕士研究生近180名，年招收研究生80余名。教职工200名，其中教授16名，副教授60名，教师中获博士学位者16名；外教10名。外交、外贸、教育和科研等领域26、西南大学英语语言文学博士点外国语学院于2006年4月由原西南师范大学外国语学院与原西南农业大学外国语学院合并而成，其前身为原川东师范学堂（1906年）学贯中西的大师吴宓先生，著名诗人、文学家方敬，翻译家邹绛等曾在此任教。现任院长李力教授。学院下设英语、日语、俄语三个专业，博士、硕士研究生、本科生等各类层次学生3000多人。现有英语语言文学博士学位授权点、英语语言文学和外国语言学及应用语言学硕士学位授权点，多次获得全国和部、市的教学、科研奖。还建立了广泛的国际交流关系，。教师215人，其中教授15人，副教授57人；博导5人，硕导30人；博士13人，正在攻读博士学位的在职教师26人。27、厦门大学英语语言文学博士点厦门大学外文学院前身外文系建于1923年。下设英语系、日语系、欧洲语言文学系和外语教学部，拥有英语语言文学、日语语言文学、法语语言文学、外国语言学及应用语言学4个硕士点，英语语言文学1个博士点。外文学院英文系历史悠久，是厦门大学最早建立的系之一。1961年英语语言文学专业开始招收研究生，1993年建立英语语言文学专业博士点。每年全系在学硕士研究生和博士研究生有200余人。硕士生研究方向有：英美文学、英汉语言文化与口笔译、双语与双语词典研究、语言学。在校学生1171人，其中博士生36人，硕士生243人。教师155人，其中教授、副教授61人，外教30人。毕业生历年供不应求签约率100％。在国家机关、学校、银行、国有企业、三资企业等单位发挥着重要的作用，28、浙江大学英语语言文学博士点浙江大学外语学院始建于1928年，1999年成立浙江大学外国语学院。2003年学院更名为浙江大学外国语言文化与国际交流学院。下设英语文学研究所、语言学研究所等12个院级研究所；外国文学研究所、应用语言研究所等四个校级研究所。具有一级学科硕士学位授予权，即外国语言学与应用语言学；五个硕士点，分别是：语言学与应用语言学、英语语言文学、日语语言文学、德语语言文学和俄语语言文学。2005年获得英语语言文学博士学位授予权。现有在校学生998人，其中本科生782人，研究生216人。承担了十多项国家、省部级科研项目。共有教职工233人，师资力量雄厚，并且已形成了一支年龄结构合理，由教授、副教授、外籍专家为核心组成的教学和科研梯队。历届毕业生就业方向集中在教育、金融、国际贸易、旅游等方面。

2016年黑龙江高考566分的女生能报那些大学？我比较喜欢电力和航空，今年黑龙江省一本线486分

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这是我刚在猫眼论坛看到的一篇好文恰好收藏以备以后指导我的学生既然我看到你的求助就送给你吧希望你仔细阅读和研究并祝福你考个好大学--------------------------------我是中国有史以来最会填志愿的人文章提交者：还我中华加帖在猫眼看人我是中国有史以来最会填志愿的人作者：弃学从彩高考这两个字让我想起太多，心里很不是滋味，上高中的时候一心想上大学，但是又贪玩，不怎么学习，成绩不好，所以一直处于痛苦中。我成绩不好，却想上好大学，我观察到每年总有一些好大学没人报考，它的分数刚好压线，我想我可以在报考上做一些文章。后来我就开始研究如何填志愿，我把江苏省从95年到2001年的高考填志愿的资料全找来了，这些资料包括了这些年份每个高校在江苏省招生人数和最低分数线，以及最高分和平均分，还有每个专业的最低和最高分等等。拿到这些资料后我就开始废寝忘食的研究了，高三的时候大家学习都很刻苦，很多人都在熄灯后用手电筒在被窝里看书，我也有一个手电筒，但是我是用来研究填志愿的。一开始没什么头绪，我就从基本的东西看起，每个学校每年的录取分数线，把它们逐个背下来，记在心里。随着研究的深入，我开始对每个学校的走势进行统计，每年的试题难度是不一样的，并且这个起伏很大，统计要分不同类别，有纯分数的走势图，还有高出本一或者本二类多少分的走势图，这些走势图类似于股票里的K线图。当然还有一些其他的统计分析方法，比如本一类中的学校按照最低录取线进行排名，然后每年的排名都会有变化，然后再根据这个排名变化做出一个走势图，与此类似的是按照学校平均分排名变化作出的走势图。方法太多了，很多我都记不得了，5年来我全身心研究足彩，前半生的事情我忘记了99％。放假和休息日的时候我就把我的走势图贴在我床边的墙上，然后就躺着看，高三前的那个暑假就是这样过来的，看的多了就能看出一些规律和门道来。我天生就是个投机主义者加实干家，做事之前先找捷径和自己喜欢的小径，找到后快马加鞭的干。我后来的所作所为便很好的体现了这一点。我的座右铭：无论做什么事情只有全身心投入才能做好，要想成为最好的必须比所有的人付出都多,唯有如此才能成为最好！在研究填志愿方面我很好的贯彻了我的座右铭，哪怕是在学习很紧张的高三，我花在学习上的时间都没有研究填志愿的时间多，学习很乏味，研究填志愿是一个未曾有人征服过的领域，有点意思，当时就是觉得好玩，并且还能帮我上好大学，在填志愿方面我想我已经做到了最好。当时我总结出了十报十不报，现在不能一一记得了。简要说一说吧：一，报外不报内；二，报海不报陆；三，报好不报差；四，报少不报多；五，报高不报低；六，报南不报北；七，报冷不报热；八，报女不报男等等。报外不报内，这个是指报省外不报省内的学校，这不是说江苏省的学校不好，因为省内学校招收的人数比较多，招收的基数大就决定了它们每年的录取线波动不大，至少比省外的小多了。省外的学校招收的人数相对省内学校少多了，有的学校只招收2，3个人，它们的分数起伏是相当大的，有时候大家都不敢报这样的学校，很可能导致全省没一个人报它们，但是一旦有几十个人报，它们的分数一下子就升上去了。我统计的表格和走势图很清晰的反映了这些，招收人数少的学校其分数起伏远远大于招收人数多的学校。当一个学校跌入谷底的时候正是我报考它的好时机，对于一个学校什么时候跌入谷底，我是很有信心的。省内的好本一学校跌入谷底也不会跌到本一线上，好本二也不会跌到本二线上，即使分数低，你进去了，如果你分数不高，你也上不了好专业。而省外的好学校招收几十个人，一旦报考的人少，只有几个人或者没人报考，你如果报考了就可以上好专业。所以我是坚决不会报考省内学校，这一点我同学怎么都不理解我，他们怎么可能理解我呢，我要用最少的分上最好的学校最好的专业。报海不报陆，是指报沿海城市的学校而不报内陆城市的学校。这个主要是从经济环境上考虑的，沿海城市从北向南数，大连，青岛，上海，宁波，厦门，深圳，珠海无一不是经济发达环境优美漂亮的城市，上面的是大城市，小点的如威海，烟台，温州，北海等等都还是不错的。内陆的城市我实在是想不出来有什么像样的城市。北京是首都，应该是内陆城市中最好的了，但是它那个环境我不敢恭维，冬天冷的要命，夏天热死人，春风太大了，吹来好多沙子，秋天还可以，时间太短，全国人民庆祝一下就没了。想不通当时为什么定都北京，这里帝王气息太浓烈了，难道是有人迷恋帝王才把首都定在这里？扯远了。报好不报差，这个就不用解释了，就是报好学校而不报差学校，我要用最少的分上最好的学校最好的专业。报少不报多，就是报考招收人数少的学校，不报考招收人数多的学校，这似乎有背常理。招收人数少的学校分数起伏会很大，但是对我这样的填志愿高手来说很容易判断出来。招收人数多的好学校，分数不会低到那里去，而招收人数少的好学校有时候分数会比很多差学校还低，这个时候就是我的好机会。报高不报低，就是报考去年以及前两年分数偏高的学校，不报考去年以及前两年分数偏低的学校。分数偏高的学校分数未必会降，但是分数偏低的学校一定会升的，就象便宜没好货，贵的不一定好，但是大部分的贵的东西都还是不错的。分数偏高的只会有一小部分分数会降下来，这些学校正是我要找的。一个学校的分数是偏高了还是偏低了，是需要一定判断能力的，偏高了多少，偏低了多少，这要对每个学校多年的录取情况要十分熟悉，做到心里有数，然后才可以对它下一年的走势做出精准的判断。报南不报北，南是指长江以南，北自然是指长江以北。我这个人怕冷，当然我也怕热，本人比较瘦，相对来说更怕冷。热了可以穿短裤短袖，随便几件球衣就打发了，我大学的时候就是穿几件年段系队和班队的队服过来的。冷了要穿很多很厚的衣服，俺家里没钱，买不起，冷的时候吃东西比较多，这样伙食费又要增加。再加上我喜欢踢球，北方冷的时候踢球不方便，后来到厦门上学经常踢球，特别是大一的时候几乎每天都踢球，厦门没有冬天。南方的经济较之北方更发达，环境也更好。多方面因素决定了对我来说报考南方的学校比报考北方的学校好。报冷不报热，这里的冷热不是指天气的冷热，而是指学校的冷热。宣传好的学校千万不要报，大家一起去报只会碰个头破血流，象我这样成绩不好的会被别人踩死。走不同寻常路才容易获得成功，顺大流的人永远都不会成功。我高考那年是2002年，当时北京2001年申奥成功，北京成为热点，北京的学校分数一定会大涨，北京学校要避而远之。北京和上海是中国两个高校集中地，特别是好学校，北京很热，必然会分流报考上海的生源，综合2001年上海的学校分数普遍偏高，上海的学校分数会大幅度降低，很有可能降到历史最低点，而上海是我最想去的地方，这真是千载难逢的好机会。报女不报男，报考女生多的学校，不报考男生多的学校，这个我就不需要解释了，我生理正常，绝对不去和尚庙。不过专业不能按照这个来，俗话说女怕嫁出郎，男怕入错行，专业还是要选自己感兴趣和有前途的。当时江苏省是第一年实行大综合，无论是学习方向方法，考试的内容，都是在摸索，大家都很迷茫，这更适合我浑水摸鱼，绝大部分的考生在填志愿的时候都会很谨慎。后来上面的通知下来说明年的高考又有变化，不再是大综合了，分文理，当时的高二的教材已经是新版本了，考不上，复习会困难重重，考生填志愿的时候会更加慎重。我知道这一切都在向着有利于我的方向发展，2002年一定有很多好学校第一志愿招不够，要从第二和第三志愿，或者服从志愿中录取，只要我过线，第一志愿报考这些好学校，我就会被录取。我常常在上课的时候不自觉的笑，他们以为我有病，我是实在控制不住内心的喜悦，甚至睡觉的时候都会笑醒。高考填志愿有考前和考后填志愿，有的说考前填好，有的人说考后填后，真他妈的瞎扯蛋。参加高考的人数是一定的，高校招收人数也是一定的，如果录取率是40％，那就是10个人参加高考，最后会有4个人能上大学，这与考前填和考后填志愿没有关系。有关系的是究竟是那四个人上大学，考前填和考后填可能会决定不同的四个人上大学。不过大部分人认为考后填志愿更好，这样更公平，其实他们大错特错。以江苏省为例，95－02年中出现过两次好学校大面积没人报考，很多差生刚过线却上了好大学，而很多好学生上了差的学校，这两次分别发生在1999年和2002年，而这两年都是考后填志愿。我是差生，我想上好学校，所以考后填志愿我的机会更大。2002江苏省大综合，这个对我很有利，我是那种博而不精的人，考的科目多了，难度自然会降低。当时我还有个愿望希望考后填志愿，考前填的话每个人都会比较有信心，好学校都会被填光，只会有个别的好学校没人报，过线就可以上的情况，即使有些好学校分数偏低，我用很低的分进去了，但是我也上不了好专业。记得放寒假回家前在学校门口和一个同学吃煎饼的时说到这个问题，我们的意见相左，他无法理解我的想法，他认为考前填有利，这个对谁来说都是未知的，但是对我来说绝对是考后填志愿好。当2002年3份上面文件下来说是考后填志愿的时候我兴奋异常，我是在宿舍里在扬子晚报上看到的，当时我就把报纸扔到空中，然后大吼一声，舍友们都诧异的看着我，他们无法理解我。我在高考前就确定了我要填写的志愿，本一第一志愿是华东理工大学,这个学校在上海的本一中是很一般的，后面的两个志愿是更好的上海名牌，华东理工大学在江苏省的分数每年都会比本一高几十分，我综合分析后得出华东理工大学在2002的分数一定是很低，很有可能就是本一线，甚至会出现第一志愿报考的人数少于它招收的人数，对于这点我信心十足,只要过线，我就可以上那些好专业，那些专业以前不超过本一线七八十分是上不了的。后面两个学校更好，都是上海的名牌，假如我在对于华东理工大学的判断上失误，我甚至可能被上海的这两个名牌大学录取，这似乎有些有背常理，但是我当时就有预感上海的很多好学校可能会招不够人，要从第二，第三志愿和服从志愿中去选择，而很少有人在第二第三志愿报考名牌大学的，我索性就赌一次。在本一中坚决不服从，无论是学校还是专业，我是非沿海，长江以南的学校不上，垃圾专业，不喜欢的专业根本就不考虑，如果服从的话，后果不堪设想。如果我滑落到本二中去，凭我的填志愿技巧一定也会有好的着落。本二第一志愿上海理工大学，第二志愿上海电力，第三志愿是厦门的集美大学。上海理工大学2001在江苏省的最低录取分数是611，和当年南京大学在江苏省的录取最低分相差无几，超过本一线70分，超过本二线106分，当时报上海理工大学的人多半报考清华北大落榜滑落到本二的高分考生。我经过综合分析后得出上海理工大学2002年在江苏省很可能招不够，只要过本二线就可以上，并且可以上很好的专业。上海电力2001在江苏省的录取最低分是590多分，超过本一线50多分，超过本二线90分，我当时预测2002年它招不到人，要从服从志愿里去录取，估计很少有人敢报它，我把它放在第二志愿已经很看得起它了。集美大学2001年的录取最低分是539，当时本一线是540，本二线是505，539分对于集美大学有些偏高，再考虑到其他一些方面的因素，我预感到2002年报考它的人会很少，把它放在第三志愿够给它面子了。我这份志愿表把我的同学都吓一跳，这些他们想都不敢想。他们当然是无法理解的。当一切都在向着有利于我的方法反展的时候，我却栽在考场里。我的数学不好，平时也很少复习数学，象解析几何大题我从来不做，因为每年解析几何题都是压轴题，难度很大，干脆放弃。我经常在宿舍里烧香拜佛，希望2002年高考的数学很难，这样分数就拉不开了。我善于做小题，无论试卷是难还是容易我一般都是考90分左右。有一次月考，数学很难，我考了90分，而我们班的平均分不到90，我的排名升到全班十几名，这个成绩如果是在高考就可以达到本一线。当高考的数学试卷发到我的手里的时候，我瞄了一眼，发现情况不妙，试卷可能比较简单。我越做越觉得试卷简单，急得我满头大汗，我气的都想把试卷撕掉不考了。考试结束后，我的一个舍友见到我后说：“东，你完了，数学这么简单”。当天晚上我连饭都没吃，第二天我的发挥也很糟糕，我知道我上本一的可能不大了。我们班最终的数学平均分是120多分，而我只考了90多分。最终我高考的总分是515分，本一线是552分。高考的失利，导致我的信心受到极大的打击，我把最后的志愿做了修改，把集美大学从第三志愿调到了第一志愿,而把上海理工大学和上海电力放到了二三志愿。而最终的结果和我预测的完全一样，我报考的学校全部招不够，要从第二，第三和服从志愿中录取一些才能招满计划的生源。上海的学校很多都是压线，第二第三志愿报考都可以上，本一中的复旦，交大，同济都第一志愿里没有招够人，只要过本一线报了就能上，而我报考的华东理工也是这样的情况。本二中的上海理工大学，上海电力也都没有招够，过本二线报了就可以上。集美大学也是没招够人，第二和第三志愿都可以上，后来我上了集美，我的江苏同学有的就是第二和第三志愿上的。当我看到每个学校的录取情况后，我极其郁闷，我最少也该上上海理工大学的，我怎么会把我的原定计划做了修改呢。其实我那个分数上集美大学已经是相当不错了，很多分数比我高的同学都不敢报考集美大学，但是我原定的计划是本二中最好的上海理工大学。整个暑假我都陷于无限悔恨中，每天都躺在床上看着墙上我贴的研究填志愿的走势图发呆。进入大学后的第一周我在图书馆里看到过一本杂志，上面说清华北大的全球排名是200多，我当时就感觉到心里凉了一大截，那中国的其他大学呢，我以前梦寐以求的好大学又是全球排名多少呢。我还挖空心思去研究如何填志愿，这一切值吗？我感到我是那么的渺小和可怜，同时我也可怜北京人，他们通过不公平的方式上了清华北大，而清华北大在全世界根本就排不上号，他们却还在那里沾沾自喜，而其他地方的人都忿忿不平，我们都是那么的可怜。我当时就有退学的冲动。对中国的教育制度我决定以死来抗拒，我所上的大学在美丽的沿海城市厦门，对于它的美丽我本来有四年的大学时间来欣赏但是直到四年后我离开它，我都没去过一些主要的景点，包括鼓浪屿。我对中国的教育制度失望透顶，早在上大学以前就厌倦了，上了大学之后发现这一切并没有变，我失望，继而绝望。严格来说我只上了10天大学，一周的国庆假结束后开始正式上课，这期间我只是偶尔旷课。10月17日是具有历史意义的一天，这一天我买了人生的第一张足球彩票，从那以后到现在足彩就成了我生活中的主旋律，其他的事情都可以乎略不记，我心里只剩下310这三个阿拉伯数字了。随后我上课的次数逐步下降，后来发展到实行三不政策：一，不上操：二，不上课；三，不考试。最终我成为名副其实的弃学从彩，最后我没拿到大学毕业证就无可挽回了。不过直到现在我也不曾后悔过，大学里流行过一句话是我们上了大学，还是被大学上了，而我可以毫不犹豫的说：我既没上过大学，也没被大学上过。我上面写这么多，不是为了讨论我个人的得失，我研究填志愿目的是用最少的分上最好的学校最好的专业，这点我没有做到，不过我差点做了，只是我最后犹豫了。但是我仍然是用了较少的分上了较好的学校，我有很多同学分数远高于我，上的学校却比我的差。我为什么能做到这点，这充分说明了填志愿的方式有问题，常常会出现高分低就，低分高就的情况。这两年江苏省实行了平行志愿，高分低就，低分高就的情况大大降低，象我这样的人很难再钻空子了，这就是进步，但是我们的制度还是有很多的问题。高考地区不公平现象就很严重，这几年都是各个省市自主命题，无法做横向比较。我们以1999年为例，1999年高考招生，除上海外，全国均采用统一的考试时间，统一的评分标准，但却没有统一的录取分数线。北京重点文科院校最低录取分数线是466分，湖南为556分，湖北为544分，最高相差90分。北京重点理科院校最低录取分数线为460分，而湖南为537分，湖北为566分，最高相差106分。北京一般文科院校最低录取分数线为447分，而湖南为524分，湖北为523分，最高相差77分。北京一般理科院校最低录取分数线为421分，而湖南为495分，湖北为535分，最高相差114分。北京专科文科最低录取分数线为420分，而湖南为514分，相差94分。北京专科理科最低录取分数线为382分，而湖南为483分，相差101分 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